【精華】初中煩惱作文集合八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中煩惱作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中煩惱作文 篇1
說起考試啊，眾多學生可謂是聞風喪膽，--注意，這個"眾多"里面可是也包括一些老師們的得意門生哦。誰不知道那句好玩的俗語啊"分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶。"雖說是個俗語，可是一點都不夸張。考試前，教室里的氣氛如同一群將要趕往戰場的戰士們，臉上一副副大義凜然的表情；考試后，班里幾乎就改"殯儀館"了。（是不是有些晦氣呢......）到處都是"天哪！""救命呀！""上帝呀！"等等的句子，當然也有一小部分人很幸運地考了個不錯的分數，但是班里的氣氛那么濃烈，怎么好意思笑呢？
還有許多學生玩起了作弊，還自創了一首小詩（算詩嗎？......）"考試作弊，連連得利；不會就蒙，也能得分；抄蒙結合，保證合格！"看看，都到這份兒上了，可見考試把學生們都逼成什么樣子了。
有的老師說，考試只是一個階段的檢測，只是顯示你能力的時候，而所得的分數也并不是很重要，所以不用太放在心上。話是這么說，可是家長們能放過我們嗎？考了九十分，破口大罵；考了八十分，女子單打；考了七十分，男子單打；考了六十分，男女混合雙打......這本來是個小笑話，可這卻是好多學生生活的真實寫照。
曾經認識了一個"學習狂"，像臺機器每一分每一秒都在學習，像一個被家長控制的孩子。有一次在回家路上，我偶然遇到了她，當時正在看上面那個笑話，覺得很好笑，就念給她聽。沒想到的是，聽著聽著，她竟默默地哭了出來，我嚇壞了，問她怎么了，她擦擦眼淚，沒說什么。后來我偶然得知，她的爸爸媽媽對她很是嚴格，像上面的那些事情，根本就是她生活中的事實。為了爸爸媽媽的歡笑，她才會那樣努力的。
考試所帶給我們的懼怕，到底是誰賦予的？是老師嗎？不是。是同學嗎？不是。是自己嗎？更不是。是家長。是家長把孩子逼得太狠了嗎？不，是家長太愛孩子，想得太多，他們害怕這個分數會影響到子女的未來，在他們眼中，孩子考試比別人少了一分兩分的話，那個人就會永遠地超過自己孩子，孩子就會不幸福。
可是，幸福又是什么呢？幸福難道就是每天被人捧著追著，吃喝不愁嗎？幸福難道就是花天酒地，沒人能管嗎？幸福難道就是有房有車，手下幾千號人嗎？這些，統統都不是。幸福，只是在自己能夠豐衣足食的情況下依然快樂，每天都有彩虹般的微笑，就是這樣簡單。可是，家長的期望把孩子逼得無路可走，笑容，已在慢慢褪色。如果一個人的兒童時代和少年時代就不幸福，那么可想而知，他長大以后，幸福離他還會近嗎？
愛字，很溫暖，很有安全感，可是在某種情況下，這個字卻會變成孩子們的煩惱。家長們，愛造成的煩惱，你們想過嗎？
初中煩惱作文 篇2
如酥的春雨，滋潤了大地，喚醒了萬物，芬芳了百花。在春光蕩漾中，我遠離了新年的鞭炮聲，又走進了學校的大門。初一，是百舸爭流的學年，是風雨兼程的雨季。在快樂的學習生活中，煩惱也接踵而至，它像霧，像雨，又像風，死死地纏著我，還奏起了“煩惱三部曲”。
第一樂章 語文
以前，我總認為：作為一個中國人，學好漢語有什么難的。可殘酷的現實一次又一次的告訴我：我錯了，學好漢語并非紙上談兵。現在的課文越來越深奧、難懂了。最讓我煩惱的是閱讀題，難一點的根本就讀不懂。就拿上次半期考試的一道閱讀題來說，十幾分的題，我只得了七分。如果在這樣下去，可能真的要扛著“7”這把鋤頭回家種田了。這些語文難題一直困擾著我，經常弄得我心煩意亂。
哎，語文，你讓我煩惱；要說愛你不容易！
第二樂章 數學
對于我的數學，說來還挺慚愧的。由于小學沒有認真學，基礎沒打好，所以到了初中，學起來自然就比別人吃力多了，無數的“已知”、“證明”“求證”不斷向我襲來。看著別人三下五除二就解出來了，那么輕松，那么自如，簡直就是小菜一碟；而自己卻還摸門不著，心里又是羨慕，又是自卑。現在的學習競爭如此激烈，數學怎么能拉分呢？我最大的教訓就是有一次數學考試，老師“獎勵”了我兩顆“棒棒糖”——99分！因為數學拖了后腿，所以我的名次直線下滑。我陷入了學習的低谷，我已經盡了最大的努力去學數學，可又起了些什么作用呢？未來還有那么多的挑戰在等著我，這些又該如何面對呢？
哎！數學，也讓我煩惱；我更不容易愛你！
第三樂章 英語
從總體情況來看，我個人認為英語是最簡單的一個科目。它容易使人感興趣，大家都覺得很新鮮，所以都愿意認真地學。一學期下來，我發現單詞比以前更難記，語法也逐漸變得復雜了，原本有趣的英語也開始變得枯燥無味了。我很多的題都是丈二的和尚——摸不著頭腦。陳老師又總是給我們施加壓力，加重了我們的學習負擔。現在我的每一根筋都是緊繃著的，絲毫不敢松懈。盡管這洋，但也不見得英語成績有什么起色。
哎！英語，更讓我煩惱！我不可能愛你。
春風又擁抱了大地，我的煩惱也隨之增加了。春風啊，請帶走我的煩惱。我要跟煩惱告別，快樂學習，快樂成長，做回一個快樂的自己！
初中煩惱作文 篇3
我們正沐浴在成長中，我們正值花一般的年華。回首往事，總有幾片陰云遮擋住了普照大地的太陽。也總有那么幾件事是我們揮之不去的煩惱。
又是一個周末，在學校“煎熬”了五天之后終于得到了“解放”，心里美滋滋地想著，便不由自主地坐上了“柔軟”的沙發，可屁股才剛把沙發“捂熱”，正準備打開電視時，“機關槍”就對準你了：“作業做完了嗎？復習了嗎？老師講的知識都懂了嗎。”“快去復習！”終于地，這顆“子彈”毫不留情地射中了你。這時，也只能在心里委屈地想想：“我容易嗎？獨自行走在這個一望無垠的沙漠中五天五夜后，終于看到了綠洲，可人家一槍打碎了它——原來是海市蜃樓啊！容易嗎我？”“俗話說，要勞逸結合，勞逸結合，就是告訴我們在學習的同時不能忘了休息！正如吃飯的時候不能忘了筷子一樣嘛！”無可奈何地，只剩下“絕望”了：“啊！上帝呀，賜我一塊豆腐讓我撞吧。”就這樣，好好的一個周末被“虛度”了！我們正沐浴在成長中，我們也正是貪玩的年紀，有句話說得好：“金無足赤，人無完人”，可家長卻總是以“別人家的孩子”來和自己家的孩子比。殊不知孩子，也只是個孩子。考試，砸了；回家，慘了；家長，火了；孩子，完了。
“怎么沒考好？看吧，平時叫你復習你還不情不愿的，現在知道‘厲害’了吧，你看，別人家的孩子又是全年級第一，又看看你自己吧，哎呀，都不想說了。”又是長篇大論，又是滔滔不絕，家長們是否換位思考過：孩子們比你們更為重視自己的成績，也很傷心難過。所以每當考差后，孩子們不是想的“該怎樣去彌補不足”、“該怎樣在下次考試前提高”，而是想著“回家后該怎樣向家長交待”。如果，家長們給的壓力小點、對孩子們“寬容”點，多鼓勵點，孩子們才會更加努力點。大家也別太擔心，成長的道路上總會有些煩惱，正是這些煩惱，才能讓成長充滿色彩，有滋有味，才能讓成長更加有意義！才能更好地鍛煉自己！
初中煩惱作文 篇4
粗心像一個惡魔、像一團絨線，一直纏繞著我，無論我怎么都甩不掉，實在讓我大傷腦筋。終于，有一件事讓我不再為粗心煩惱了，想聽聽看嗎？那就聽我慢慢道來吧！
記得那是一個陽光明媚、風和日麗的早晨，我照常早早地來到的學校。這時，老師突然宣布這堂課要進行一次簡單的小測試，我的心弦立刻繃的緊緊的`。隨著上課鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的聲音，一張張試卷傳到了我們同學的手中。我拿起試卷快速的了一遍，哈！還真的如老師說的一樣，這么簡單！于是，我抓起筆，“刷刷刷”的幾下，沒幾分鐘就完成了。我向四周看了看，瞧，同學們還沉浸在題海之中冥思苦想呢。我剛剛緊張的心情早就拋九霄云外去了，心想：這次滿分非我莫屬啦！回家以后一定要先向爸爸媽媽報個喜！正在這時，老師走了過來，提醒我要檢查，哈哈，我笑了笑，這么簡單的卷子也要檢查？把我當什么了？
我拿起考卷，目不轉睛地盯著，做了個樣子，老師看了看，滿意地走開了。可老師一轉身，我便又做起了自己的事。哼，檢查？我才不要呢！過了不久，交卷了，我馬上迅速地沖了上去，第一個交上了考卷，興奮極了！
數十分鐘后，老師批好了，開始發卷：“小明，100……”。“哇——”同學們立刻發出了尖叫聲。哼，好戲還在后頭呢！我的成績才會叫你們吃驚呢！終于念到我的成績了，我伸長了耳朵，仔細地聽著，“89！”啊！89？不會吧？我半信半疑地走上講臺拿起卷子。頓時，我的腦袋像是被鐵錘猛砸了一下，變得一片空白。臉“刷”地一下變成了紅蘋果，眼眶里一股熱流在涌動，鼻子酸酸的。
真沒想到，我竟然只考了89分！我慢慢地回到了自己的座位上，呆呆地望著這一張無情的試卷，就猶如一把鋒利的尖刀捅進了我的心。我坐在位子上覺得渾身不舒服，我難受極了，恨不得找個地洞躲進去。
“ 叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響。別的同學都快速地奔跑過去，向爸爸、媽媽報告自己的喜訊。而我能向爸爸、媽媽報告什么呢？唉！我的一時粗心，竟讓我落得如此“下場”！我該如何向爸爸、媽媽交待啊？我慢吞吞地走在回家的路上，垂頭喪氣的，剛剛開心的太陽公公現在也躲進了厚厚的云層中，似乎也在為我而傷心。
回到家里，媽媽替我總結了一下經驗。我痛痛快快地大哭了一場，在淚水中，我自我檢討了一番。我不應該不認真對待這次考試，不應該不仔細省題。失敗了一次沒關系，重要的是要吸取教訓。我以后一定要一絲不茍的對待每一次考試，不能再粗心了。
耶，我終于不再為粗心煩惱了。可是，我仍在懷疑，粗心是否已經真正遠離了我，我現在每時每刻都防著它，不讓它靠近我，這個朋友我永遠不會交。
初中煩惱作文 篇5
20xx年2月28日霧
人人都以為班長是個好差事，可你們誰能了解我們班長的煩惱呢？
唉，自從開學以后我就被大大小小的老師給批評了n次了。原因不是我的錯，而是因為我們班某個負責某個項目的人，可那些老師不分青紅皂白的，就直接批評我。我本來想反駁他們，可是一想到告訴老師，另一個人就會再挨一次批評，那樣我不是害了她嗎？反正我已經挨批評了，就忍著點吧。就這樣，我就忍了下來。
但今天的這件事我不得不說了，因為班主任沒來，所以我們班就炸了鍋了。這時候學校里的一個主任來了，逮著我就是一頓批啊，當時把我給委屈的啊！可是為了另一個人不在挨批，我認了。主任一走我就開始把我們班里那些說話的人挨個批評，以解我的心頭之恨。
這還不算什么了，最重要的事，你沒辦法批評和自己關系要好的人，好歹朋友一場，能忍的我就忍了，可是今天，我卻和我宿舍里的一個姐妹鬧翻了。原因是班里的紀律本來就很亂了，再加上我剛剛被主任批評，心情十分不好，可她偏來挑戰我的極限，我在全班面前大發雷霆，當著全班同學的面，把她給批了。結果可想而知了，我和她進入了冷戰的狀態，誰也不理誰，反正就看誰堅持的時間久了，反正我是絕對不會向她道歉的，那樣我怎么管理全班呢？人家會服我嗎？
哎今天可真是個倒霉的一天啊！
初中煩惱作文 篇6
在世界上煩惱的事很多，譬如我們身體上有老病死的煩惱，心理上有貪嗔癡的煩惱，我們的煩惱真有如大海的深廣、樹林的茂密，起惑造業，流轉生死，皆由煩惱所致。無窮無盡的煩惱，細思之，不外由于一個“我”字所造成。由于我執、我愛、我見等等所引起的邪知邪見，讓我們產生數不盡的煩惱。所以，我們要快樂，首先就要學習如何克服這些煩惱。
對于煩惱，有的人的做法是；什么都不想做，玩也不想玩，只有等這個事情解決了，才想去非常痛痛快快地玩一頓。問題一天不解決，就一天放不下心，坐也坐不安，就算去做另外某件事，去玩，也像掛著什么似的，很不愉快。而且有這種想法：“就算我去痛痛快快玩一頓，玩了之后這件事還是擺在我的面前，我會更加郁悶。”也有的人的做法是：丟開一切，痛痛快快地玩一頓再說，有什么其他的事照常做。心里和思想上沒有一點障礙，就像沒有那件煩惱事一樣。
而我不是想什么樣做就能那樣子做出來的。我也曾經想把心中的感情煩惱努力的不去想，可是很多的時候都只是能在心中想著，而眼淚只是流個不停！
上帝不會讓每一個人十全十美，總是留下一點遺憾，他是讓人們不段的努力去擬補那一點點遺憾，人的大腦是要有活力的，你有煩惱就證明你的大腦總是在感應新的事物，勇敢的去面對讓你感覺煩惱的事情吧，給自己加油。其實在你有煩惱的時候，為什么不去想想快樂的事呢？煩惱每個人都會有，就看你的心態是怎樣的咯。只要保持一顆有愛心，童真的心，還有什么可以煩惱的呢？上帝把你窗關了，他一定會幫你打開另一扇門的。所以想快樂就能快樂！不要去想那些煩人的事情，就算天塌下來還有個高的頂著，今天再難過，但今天總會過去的。
初中煩惱作文 篇7
每天清晨最苦悶的一件事就是起床。舒服的被窩、風扇吹動的涼爽的風帶來的愜意感覺終究要被無情的鬧鈴聲給打斷。迷迷糊糊的吃了早飯走進了每日必呆的座位，朗朗的讀書聲仿佛就像催眠曲般催人入睡，熬夜傷神真的是傷不起啊！
自從有了手機以后，生活便捷了許多。以前用公用IC卡電話卡的時候總會排隊等候，而且需要充值，那時候沒有網上交易，沒有更沒有所謂的銀行快捷支付，因此一切都是親力親為，人動手的時間就長了。自從互聯網發達起來，電子產品興起之后，等到如今已經基本深入到各家各戶的情況下，我發現沒有電子產品之后我們的生活發生了翻天覆地的變化。
以前沒有手機的時候，我最多看看電視劇就早早的睡覺了。那時候感覺等著電視一集一集的更新真是太美妙了。但是自從有了筆記本、平板電腦、手機這類高科技電子產品之后，我發覺晚睡的時間漸漸多了，每天不再對著電視機，而是盯著電腦屏幕，手指尖不斷點擊著鼠標，視覺越來越疲勞，眼袋越來越多，第二天沒精神的情況也是屢見不鮮了。這真的是電子產品給我帶來的便利嗎？感覺方便的同時多了許多煩惱。
我好像被這些科技制品束縛了自己的雙手以及思維，無聊的冒泡的偶像劇、熱血的植物大戰僵尸游戲，淘心情的網購平臺，真的讓我的心便利了嗎？能夠親自去超市選擇自己要買的東西，親手下廚做一桌美味佳肴，閑時陪父母、朋友聊聊天，嘮嘮叨叨一下，然后拿出冰箱里的冰鎮果汁，這樣的生活難道不比整天用指尖刷屏、用眼睛緊盯著屏幕的日子愜意。我在心里告訴我自己，電子產品只是一個方便交流的工具，我們不能因此就忘記了原本實在的生活，向手機強迫癥宣戰。
初中煩惱作文 篇8
每個人都有自己小時候“創造”的心魔。每個心魔的名字也不一樣！膽小、怕黑、怕撥牙------而我以前的心魔，卻是“作業”。
初入學校時，我對室外游戲很感興趣，什么“編花籃”啦、“跳山羊”啦、“拍人游戲”什么的，都十分好玩。我那時一門心思全都放在“玩”兒上，連課都不聽（當然除了我喜歡的課以外），每天只知道編什么新游戲出來。結果我每天放學回家拿出作業本時，總會愁眉苦臉地坐在書桌旁，看著那一道道在我眼中特別可怕的題目，然后在那兒發呆，后來媽媽終于看不下去了，只好充當我的“輔導老師”，所以每晚的作業對我來說都是一個“惡夢”。這也就是為什么我基礎不好的原因了。
經過媽媽的一次次苦口婆心地教導，我終于發現了學習的價值，而且發現了“游戲”只是一個浪費時間的東西而已，再說了，玩久就無聊了。上了二年級的我開始拼命地認真學習，不再“虛度光陰”了。每晚的作業再也不像以前那樣“難纏“了。過了幾天，我甚至覺得那一道道題目仿佛是一個個美麗無比的可愛音符，可以吹奏出一曲一曲長長的、美妙的學習交響樂。再難再怪的題目在我眼里都不在話下，漸漸地，我深深地沉浸在學習的樂趣中。
不信？你瞧！語文課上，我積極發言，認真聽講；數學課上，我再也不做小動作了，我不再覺得字母無趣了。于是開始摘錄老師的筆記------下課后，操場上、班級走廊前都沒了我的身影，往教室里一瞧，嘿！原來我在“啃書”哪！
我天真好動的心被改造了，變成了知識和好奇，以及一些我的小秘密------讀書變的不再可怕，原來昏昏欲睡的課堂，變成了激情四射的課堂了。啊，我終于不再為作業和學習而煩惱了！
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