【精華】初中的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
我----一個(gè)好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)的小女孩，他----一個(gè)知識(shí)豐富卻又十分靦腆的大小伙子。這就是我和哥哥。
我可比他強(qiáng)多了！明明是你偏心!
別看我們兄妹性格各異，但有同樣的愛(ài)好----看書(shū)。只有在這時(shí)，我和哥哥才顯得融洽無(wú)間。他懂得很多知識(shí)，有些是我聞所未聞的。這時(shí)，我就會(huì)向他提出這樣或那樣的問(wèn)題，有的還是幼稚可笑的問(wèn)題，哥哥總是耐心地回答。
一天，我和哥哥都在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。我一抬頭，見(jiàn)到那廣闊的藍(lán)天，我的腦海忽然躍出一個(gè)古怪的問(wèn)題：天其實(shí)是藍(lán)的嗎?我用胳膊肘碰了碰一邊看書(shū)的哥哥，問(wèn)：“哥，天是藍(lán)的嗎？”他抬頭望了望天，揮了搖頭，確定地說(shuō)：“不，天不總是藍(lán)的，只能說(shuō)看上去是藍(lán)的。”我聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又不解地問(wèn)：“那么，為什么我們看到的天總是藍(lán)的呢?”“嗯----”哥哥沉思了片刻，說(shuō)：“這得從光學(xué)角度來(lái)說(shuō)。因?yàn)榘咨年?yáng)光是由各種色彩的光組成的。天空中的水汽和灰塵的微粒大大地散射藍(lán)色光線，讓其它顏色的光能通行無(wú)阻，所以天是藍(lán)色的。”他說(shuō)完，望了望我，似乎在詢問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”見(jiàn)我仍是一副迷惑不解的神態(tài)。便打著手勢(shì)解釋道：“就象大霧天，汽車(chē)頭的燈光就是因?yàn)辄S色容易通過(guò)灰塵的微粒，使行人早些看到燈光，少出車(chē)禍。”“哦----原來(lái)是這樣!”我高興地沖哥哥扮了個(gè)鬼臉，大聲說(shuō)：“謝謝哥哥！”咳，真沒(méi)想到，哥哥的.口才這么好。想到這，我扭頭向哥哥笑了笑，正好哥哥拍起頭來(lái)，他莫名其妙地望著我，問(wèn)：“你笑什么?”我說(shuō)：“哥，真沒(méi)想到你的口才如此之好，可與講師媲美啦！”哥哥一聽(tīng)，臉?biāo)⒌丶t了，急忙地說(shuō)“別胡說(shuō)。”接著又低頭看書(shū)了，但由于慌亂，膝上的書(shū)掉在地上。哥哥又連忙俯身去拾。瞧著他那緊張的樣子，我忍不住“撲哧”一聲笑出聲來(lái)，心中暗想：真像個(gè)大姑娘。
家中來(lái)客時(shí)，他就像一個(gè)大姑娘，還未啟口，臉就先紅了。以后，他索性就不打招呼了，見(jiàn)人只笑笑。客人們也不見(jiàn)怪，他們知道哥哥的脾氣。我可比他大方多了，見(jiàn)了熟人就“叔叔”、“阿姨”、“伯伯”地叫。大人們都說(shuō)我嘴甜。
在父母與客人交談時(shí)，我總?cè)滩蛔∫逶挕？蔀檫@事總挨奶奶數(shù)落，什么女孩家該穩(wěn)重啦，哥哥比你好啦，等等。我所以老大不服氣，想：哼，哥哥一見(jiàn)人就臉紅，我可比他強(qiáng)多了！明明是你偏心!
在我們這個(gè)和睦的家庭中，既不能缺他，也不能少我。不過(guò)，只要我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，總少不了一陣吵吵打鬧。不怕您笑話，每次總是我挑起事端，而且總是我贏。那是因?yàn)楦绺绮簧蒲赞o，哪里敵得過(guò)我嘰哩呱啦的叫嚷。即使他真發(fā)火了，我也不怕，誰(shuí)叫他是老大呢?
雖然我看不起哥哥的那種大姑娘氣，但我還挺佩服他呢！有時(shí)，我還向哥哥學(xué)習(xí)。這兩年，媽媽說(shuō)我變了，變得聽(tīng)話了，變得穩(wěn)重了。我聽(tīng)了挺高興的。當(dāng)然，這也有哥哥的一份功勞，因?yàn)槲沂窃谒挠绊懴虏抛兊难剑?/p>
初中的作文 篇2
我是一個(gè)不懂事的孩子，在家里爸媽叫我做什么，我都不高興去做。那好象是四年級(jí)的時(shí)候。我知道我失去過(guò)母愛(ài)；事實(shí)上。我從小學(xué)4年級(jí)爸媽就離婚了，從那個(gè)時(shí)候起。我就討厭自己的父母了。
那時(shí)候，我上4年級(jí)。我在學(xué)校鬧事，爸爸來(lái)學(xué)校。老師說(shuō)我在學(xué)校里跟別的同學(xué)打架。我把同學(xué)的腳弄骨折了，去醫(yī)院陪了蠻多錢(qián)的。回家后，我媽就說(shuō)我越來(lái)越不懂事了。大人賺錢(qián)你知道有多辛苦嘛？你還不乖去打架，辛好你他的腳弄骨折，如果弄出人命來(lái)了。誰(shuí)付得起啊，那是要一命還一命的，好好想想啊。媽媽后來(lái)讓我寫(xiě)了一張檢討，爸媽才饒了我。
過(guò)了幾個(gè)星期，爸媽不知道為了什么事，鬧得要離婚，那個(gè)時(shí)候，爸媽吵架，媽先扔?xùn)|西的。把碗扔在地上，很多的鄰居都來(lái)勸，可他們不聽(tīng)，反而越厲害了，家里一下子變得像收廢品的。地上都是些殘缺的碗。
凳子之類(lèi)。后來(lái)鬧到了法院，倆個(gè)人，你不讓我，我不讓你的在爭(zhēng)辯。我那個(gè)時(shí)候震后悔。因?yàn)槲蚁肟隙ㄓ质俏业腻e(cuò)。我跑到審?fù)サ哪菞l走廊里一個(gè)人痛哭著。后來(lái)才知道他們?yōu)榱艘患苄『苄〉氖虑椤＞褪琴I(mǎi)菜的事。我嗎喜歡吃好的，買(mǎi)了一桌子的熟菜，買(mǎi)了很多，我把看見(jiàn)了就怪我媽，就這樣。一件小事。爭(zhēng)的你不讓我，我不讓你的。
何必呢？就這個(gè)離了婚，我被判給了爸爸。到現(xiàn)在想起這件事，真是不可理喻啊。被別人知道。非笑死不可。
現(xiàn)在呢。自己的媽媽找了一個(gè)叔叔，爸爸呢，又找了一個(gè)后媽，自己的媽媽有了一個(gè)女兒。叫朱蘭蘭，我覺(jué)得我現(xiàn)在媽媽對(duì)我很好了。我有覺(jué)得我有母愛(ài)了。
我現(xiàn)在一想起那段歲月，我就知道。我要改變自己，我要做個(gè)聽(tīng)話的孩子，不能跟自己的爸媽挺嘴。我要好好讀書(shū)。將來(lái)做個(gè)社會(huì)有用的人。
初中的作文 篇3
小學(xué)的我是那么高高在上，因?yàn)槲页煽?jī)好，因?yàn)槲胰司壱埠茫钪匾脑蚴俏以谵r(nóng)村。
那里的人沒(méi)有什么心機(jī)，是單純的，是純潔的。那時(shí)的我天天無(wú)憂無(wú)慮什么也不去想，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，但是一眨眼六年過(guò)去了，我不再是一個(gè)小學(xué)生了，是一個(gè)中學(xué)生了。爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)，讓我來(lái)縣城里讀書(shū)。為了我的學(xué)習(xí)，爸爸也來(lái)到了我就讀的學(xué)校任教。新的生活開(kāi)始啦。可是沒(méi)有到兩個(gè)月的時(shí)間，我便發(fā)現(xiàn)我的處境并不好，不但沒(méi)有朋友，而且一但開(kāi)玩笑開(kāi)大了，還會(huì)聽(tīng)到“你以為你老班女兒你就吊”的話。還在一次的考試中失利了，考得很低。我渴望成功，渴望得到成功。因?yàn)槌晒δ芙o予我?jiàn)^斗的動(dòng)力，讓我能再接再厲，不被嚇倒。這時(shí)的我才能信心大十足，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的朝著前方走去。
我不希望得到一種挫敗感。所以我要得到成功，才不會(huì)得到挫敗。
初中的作文 篇4
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。
正如《增廣賢文》中所提到的“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”諒解，需要博大的胸懷。有的時(shí)候，它只需要在你和朋友鬧矛盾之后，一個(gè)坦然的忘卻，就能融化你們之間的堅(jiān)冰；有的時(shí)候，它只需要你和朋友互相猜疑時(shí)，一個(gè)真誠(chéng)的溝通，就能夠拂去蒙在心頭的陰影。
記得在剛剛步入四年級(jí)的時(shí)候，我的一支鋼筆神秘的失蹤了，而又神奇的出現(xiàn)在同桌的鉛筆盒中。于是，年少的我很容易懷疑將罪名“判”給了，有很無(wú)知的打了他一拳。因?yàn)檫@件事，我被攆回家反省了幾天。
不巧的是，我回家之后在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了那支神秘失蹤的鋼筆。一瞬間，羞愧之意立即涌上心頭，讓我感到十分丟人。“我是不是應(yīng)該給他道歉啊？不行！那太丟人了！可是……這樣會(huì)失去一個(gè)朋友啊……唉！怎么辦啊？”
最后，我還是給他道歉了。可是令我感到十分詫異的是，他竟然說(shuō)已經(jīng)忘掉了。雖然我知道這是一個(gè)小小的謊言，但是，我倆很默契的誰(shuí)也沒(méi)有再提起過(guò)，友誼也漸漸牢固起來(lái)。事后我才明白，那支鋼筆是他的生日禮物。是諒解，讓我獲得了友誼。
諒解，是一縷和諧的春風(fēng)，能吹散人們心中的陰霾；諒解，是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，能滋潤(rùn)受傷的心靈。諒解是一種修養(yǎng)，它不代表遷就、懦弱、退讓，它代表的是一種藝術(shù)。
或許，只有諒解，才能是人與人之間的關(guān)系更加和諧，是人類(lèi)的生活更加美好。
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