奇跡_初中記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編整理的奇跡_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“這幾天我們一直在說不放棄，我們之所以不放棄是因?yàn)槲覀兿嘈牌孥E，我們之所以相信奇跡，是因?yàn)槲覀兿嘈湃珖嗣衲酥寥澜缛嗣駡F(tuán)結(jié)的力量。”
——題記
2008年5月12日14時28分。那一瞬間天崩地裂，地動山搖。汶川8.0級地震毫無預(yù)兆地發(fā)生在我們身邊。無數(shù)條生命在這一瞬間灰飛煙滅。
這是一場史無前例的`大災(zāi)難，面對這樣的一場災(zāi)難，四川人民甚至全國人民，沒有絲毫畏懼，而是在創(chuàng)造著一個又一個奇跡。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的那一剎那，同學(xué)們都在老師的組織下迅速來到操場，速度之快令人驚訝，我們學(xué)校在這次大集合中無一人受傷。這是我們創(chuàng)造的一個小小的奇跡。
地震之后，前往災(zāi)區(qū)的各道路受阻，但一支部隊毅然決定步行前往災(zāi)區(qū)救人。一路上余震不斷，官兵們只好一邊躲避著飛石，一邊摸索著前進(jìn)。終于經(jīng)過21小時趕到了91公里外的災(zāi)區(qū)并迅速展開救援。雖然傷亡人數(shù)在不斷上升，但與此同時官兵所救出的人數(shù)更是以驚人的速度上升，他們讓災(zāi)區(qū)人民看到了希望。
地震之后，世界各國先后發(fā)來慰問。并且臺灣.日本.韓國.俄羅斯等國在地震發(fā)生后都迅速派遣救援隊來到中國進(jìn)行救援。這些來自千里之外的慰問以及援助無疑是對災(zāi)區(qū)人民最大的安慰。
地震之后，179小時之后，又一個奇跡誕生了。一位在地下，埋了179小時的遇難者被成功救出，他超越了死亡，他創(chuàng)造了又一個新的奇跡。
我們在學(xué)校創(chuàng)造了一個奇跡；官兵們在惡劣的條件下救出無數(shù)的受災(zāi)人民，他們創(chuàng)造著奇跡；還有那些在地下被困數(shù)百小時的人們能成功獲救，這也是奇跡，是生命的奇跡……
從5月12日到今天，我們見證了一個又一個的奇跡，然而我們能做些什么呢？面對地震我們無能為力，面對那些廢墟中渴望獲救的雙手我們無能為力，然而正如溫總理所說“活著的人的努力，你們的幸福生活就是對死者的最好安慰。”是的，我們惟有努力學(xué)習(xí)，才是對死者最大的安慰，惟有長大成材是對死者以及愛我們的人和我們愛的人所創(chuàng)造的最大奇跡。讓我們相信奇跡，期待奇跡，創(chuàng)造奇跡。正如溫總理所說的“國難興邦”，相信中國會在這樣一次大災(zāi)難后，從此不斷在世人面前創(chuàng)造著它的一個個奇跡。