心聲初中作文(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的心聲初中作文，歡迎閱讀與收藏。
心聲初中作文1
你是中華文明的源泉，幾千年來，你牽著史書，召喚著未來。今天，可否敞開你的心扉，讓我們傾聽你最深處的情懷。
漢字，你從古代走來，飄逸是你的風(fēng)采。一路上，你很安靜，性格不張揚(yáng)，只是在冥冥中被發(fā)現(xiàn)，平靜中前進(jìn)。你內(nèi)心到底藏著多少秘密正待我們?nèi)ネ诰颍噯柨煞裣蚰悴赣奈拿鳒\唱你的歡笑苦惱？從甲骨文起，你就一直沉默，在歲月中靜靜地流淌著。任憑歲月的蕩滌與消磨，卻終抹不去你在中華文明史上深深淺淺的足跡。歷經(jīng)歲月的滄桑，你并未褪色，相反，卻在時(shí)光的浸染中越發(fā)耀眼。漢字，請你吐露心聲——當(dāng)受萬人依賴，你是否感到自豪漫心？
漢字，你從筆下走來，瀟灑是你的風(fēng)采。一路上，你倚著古人的長筆，隨之一同揮灑，將自己書寫于紙筆之間。嗅著未干的墨香，望著你英姿颯爽的身影，頃刻間歡呼聲四起。他們以將你的姿態(tài)完美展現(xiàn)為榮，而你終是靜默地享受著這所帶來的至高榮譽(yù)。你從不做聲，歷代的文人墨客試著用心與你交談，在你身上找尋曾遺失的文明，但你卻略顯羞澀，始終未能敞開心扉。今天，你的身影依然穿行在我們的學(xué)習(xí)之路上，望著你的婀娜多姿，不禁欽嘆你內(nèi)心的無與倫比的智慧。漢字，請你吐露心聲——在萬人的膜拜之下，曾幾何時(shí)你的嘴角會輕揚(yáng)？
漢字，你從一片贊揚(yáng)聲中走來，尊貴是你的風(fēng)采。一路上，你倍受國人愛戴，愛你的外表，贊你的內(nèi)涵。一筆一劃之間，變化無常，生機(jī)無限。中華文明的芬芳與魅力都系于你方塊形的身姿上，有了你，人們宣泄著自己的情感，寄出自己的期望。你承載了太多——?dú)g樂、哀傷……你不語，用你獨(dú)特的姿勢回應(yīng)著人們對你的訴求。如今，網(wǎng)絡(luò)用語正在攻擊你尊貴的肢體，你依然不語，只當(dāng)他們是孩子，一時(shí)的頑皮和搗蛋在挑釁著母親的權(quán)威罷了，你用你的寬容撫慰了多少受傷的心靈。
漢字，請你吐露心聲——當(dāng)你承受得太多，你是否有憂愁和煩惱，你是否也如一個(gè)人，在某一個(gè)無人知的角落，靜靜地，痛快地宣泄著情感？承載著中華文明的歷史，你從遠(yuǎn)古走來，一路上，你可否，向我們開一扇門，讓我們踏入你那浩瀚無邊的天宇中自由翱翔。
漢字，請你吐露心聲！你的英姿常在，你的智慧永存！
此刻，我仿佛看見不遠(yuǎn)的將來，你正皓齒輕啟，明眸善睞。
心聲初中作文2
請不要再傷害我們了！拜托了，救救我們！
高原上的守望者
我是生長在青藏高原的藏羚羊。我的家族代代生存于這片高原。曾經(jīng)，我們在這里安居樂業(yè)、繁衍后代。我曾想我們會一直這么美好的活下去。可就在一個(gè)灰暗的日子，那個(gè)至今令我們害怕、顫抖的聲音響起。緊接著就看到同伴流著鮮血倒下，他眼角的淚水我至今還記著。那一刻，大家都定住了，不知所措。可那聲音如同死神的鐮刀般再次響起，又有同伴走了前者的后塵。從那以后，那詭異的聲音成了我們的一大心病。大家都拼了命的跑，為了活下去，眼角的淚水獻(xiàn)給逝去的同伴。每當(dāng)我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，夢到的是我再也回不去的幸福生活和同伴逝去的場景。所以，拜托了，救救我們！
森林的王者
位于中國東北的森林是我的家。在那時(shí)，我們懂得虎可是森林中的NO。1。每次我出門散步從不會有所顧忌，玩性大發(fā)時(shí)還會捉個(gè)點(diǎn)心吃。小時(shí)父母的嚴(yán)教和命運(yùn)的考驗(yàn)使我實(shí)力大增，自保是沒有問題的，空閑時(shí)還會找伙伴打架。有一次，我與好友結(jié)伴去捕食，我們在森林中央走了一圈，卻未見任何可享之食，而肚子已饑腸轆轆。那時(shí)，同伴低吼了一聲，順?biāo)吹姆较颍铱吹搅嗣牢丁ｏw快的向它奔去。這時(shí)一陣風(fēng)刮過，樹葉沙沙地響著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)在空中飛舞著。原本看似平坦的地面上出現(xiàn)了一個(gè)坑。我與同伴向大坑望去，看到了我的對手。他緊閉雙目，身子一動不動的，無論我們?nèi)绾谓兴Ｎ翌D覺不好，拉起同伴就往回跑。那時(shí)，我看到了，看到了同伴被一個(gè)個(gè)閃著白光的道具殺害的場面。可嘆我這森林的王者也淪落到這種地步。拜托了，救救我們。
“長江里的活化石”
我生活在長江，是中國特有的鯨類——白鰭豚。在我小的時(shí)候，多次聽母親說：“孩子，我們現(xiàn)在生活的世界是充滿了危險(xiǎn)的。在你捕食時(shí)，首先要確定捕食區(qū)沒有會轉(zhuǎn)動的惡魔；其次要確定食物上沒有細(xì)線。否則就會落入圈套。”但畢竟我那時(shí)年幼，不太理解其中的意思。可當(dāng)我看到吃了某些小魚小蝦后，就游到江面上再也沒下來時(shí)。我開始明白了母親所說的是什么意思。從此以后，我開始小心謹(jǐn)慎的尋找食物。當(dāng)我想起我的同伴時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)難以找到他們了。拜托了，救救我們。
請認(rèn)真聽聽我們的心聲。
心聲初中作文3
常與書作伴，時(shí)時(shí)看書之顏貌，聞書之芬芳，最難忘莫過于聽書之心聲，書之心聲有百，每種皆有出處，皆有韻味。常常置書于桌上，以耳貼書，心中不禁洶涌澎湃。
聆聽書之心聲——洶涌澎湃，響徹云霏。項(xiàng)羽四面楚歌，策馬飛馳。烏江前，他仰天長嘆，追兵驟至，吶喊不盡，他滿心憤慨，卻無話可說。單槍匹馬抵萬軍，死為鬼雄空嘆息。本意收復(fù)淪陷地，胸懷鴻鵠大志回復(fù)大楚雄于天下，豈料事發(fā)突然，百萬大軍瞬成灰，落得孤身一人，無親無故。背后便是滾滾奔騰的江水，或跳江自盡？或繳械投降？或轟轟烈烈而亡？……劉氏軍團(tuán)于烏江邊成一半圓環(huán)，與此同時(shí)，項(xiàng)羽已立于中，劍拔弩張，瞬息，成群尸體堆如山，仰天長笑立于中。笑罷，滴血屠刀已架于脖之上……英雄英魂已歸天，世間憑吊空牢騷。
聆聽書之心聲——英雄本色卻孤獨(dú)無奈。只得以血相洗，化作雪蓮朵朵，盛放于天涯。
聆聽書之心聲——報(bào)國為先，精忠為主。岳飛怒發(fā)沖冠憑欄處，聽當(dāng)今陣雨瀟瀟，閃雷震天，他滿心憤恨，傾瀉不盡。國仇未能忘，憔悴；奮戰(zhàn)無人曉，憤恨。小戰(zhàn)勝利大戰(zhàn)告捷，如細(xì)雨滋潤，激昂斗志；十二金牌道道班師，如烈日酷烤，磨滅人志。人人皆知抗金難，堅(jiān)定到底是男兒。滿心斗志，無限換發(fā)，憂于國恥，人具不知。卻只有空費(fèi)心思，空乏氣力，換不來中原上的一寸土地，誤中奸人之套，落得繩下孤魂，精忠報(bào)國，化作流芳百世的美名。
聆聽書之心聲——精忠為國卻報(bào)國無門。只得仰天長嘆，悲涼的氣息化作無限苦衷，埋葬于地下。
聆聽書之心聲——凄楚痛覺，無奈嘆息。辛棄疾醉里挑燈看劍，聽帳外戰(zhàn)鼓隆隆，部下竊竊私語，他愁言似水，滔滔不盡。一心只為國，心碎；百戰(zhàn)身名裂，無奈。滿心收復(fù)中原之志，如熱湯沸騰，熱浪陣陣；上下欺詐阻攔蒙騙，如寒冰凍結(jié)，冷氣飄飄。一生只為復(fù)大業(yè)，誰料人生幾波折？渾身熱血，自在沸騰，滿心痛楚，無人知曉。卻只能以劍換筆，以馬換紙，換不來中原土地上的策馬奔騰，落得哀怨四起。未能馳騁沙場之滿心遺恨，化作筆走龍蛇。將欄桿拍遍，涕泗橫流；將筆劃宣紙，灑脫無痕。
聆聽書之心聲——欲要報(bào)國卻恨無機(jī)遇。只得淚灑沙場，化作萬絲愁緒，飄忽于天際。
聆聽書之心聲——無限報(bào)國憂愁似水流，化作美名萬代傳。書以他自己獨(dú)特聲音告誡我，為國報(bào)效無怨言，浪跡天涯終有成！
心聲初中作文4
說真話，初三的日子真的不是一般人能過的，為啥呢?因?yàn)閷?shí)在太累太苦了，這生活簡直就是折磨人吶！ 我記得，初三上學(xué)期，十月份的時(shí)候，學(xué)校放國慶七天假，由于我們是初三學(xué)生，國慶七天假導(dǎo)致我們落下好多課程，校長決定，初三學(xué)生周末留校補(bǔ)課，這則消息如一篇陰云，讓我們原本開朗的心情添加了不少的抱怨。初三為什么那么累，初三功課為什么那么多，初三的生活沒有自由吶……
早上的前兩節(jié)是陳老師的課，陳老師是我們的語文老師，他上課很有幽默感，但今天上的這兩戒課，死氣沉沉的，感覺班里的同學(xué)欠他幾百萬似的，估計(jì)肯定是和老婆吵架了吧，或許又沒有中獎，或者被校領(lǐng)導(dǎo)批評了吧?大家都在心里猜測著，語文老師心情很不好，板著臉給我們上課，突然陳老師發(fā)現(xiàn)琪琪和書明在說話，然后語文老師看見了，大聲怒哄地叫他倆站起來，走到講臺上，語文老師首先賞他倆一人一棍全班頓時(shí)安靜了下來，他倆低著頭，即使老師打得很痛，他倆也不敢吭一聲，語文老師打完就罵，大聲的批評著，你倆知道不知道啊，現(xiàn)在你倆是初三畢業(yè)學(xué)生，還有時(shí)間在課堂上說說笑笑，搞小動作，你倆活膩了是不是，在我面前卿卿我我，膩膩歪歪，你倆就算要談情說愛也不能在課堂上這樣子吶，留到下課就不行嗎？這四十分鐘都忍不住啊！你倆給我罰站去，兩人就面無表情的走到教室后面，一人站一邊，這回真是糗大了……好不容易熬過了兩節(jié)脾氣暴躁語文老師的課，接下來還要上兩節(jié)物理課，好不容易迎來下課鈴聲，同學(xué)們就走到走廊上呼吸一下新鮮空氣，要不然真的受不了的，才站一會兒，就迎來了胡老師，胡老師是擔(dān)任我們的物理老師，我們就趕緊跑到字的座位上坐好，老師喊，上課，起來，同學(xué)九十度向胡老師說，老師您好，坐下……然后胡老師說，這兩節(jié)課就拿來測驗(yàn)一下，看看你們這幾周對物理掌握得如何，同學(xué)們都嗚嗚的叫著，哎呀呀，兩節(jié)課吶，八十分鐘，都在考試……
然后試卷發(fā)下來了，我快速的瀏覽了一遍，感覺好難吶，我又回到了“山重水復(fù)疑無路”的境界的輪回吶！看著試卷，它認(rèn)識我，但我不認(rèn)識它吶！看著班里同學(xué)無不伸頸，但胡老師巡邏得很嚴(yán)肅，同學(xué)不得不配合吶……終于挨過兩節(jié)課，告別“牛頓”，同學(xué)們一齊發(fā)出嘆息聲，抱怨聲：“凡所應(yīng)有，無所不有”吶！中間還夾著自己改變的歌詞，作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人我，是我，是我，還是我……
學(xué)校的老師們吶，請你們善待一下初三的學(xué)生吧！放過我們吧！
心聲初中作文5
人的一生很漫長，但流逝很快，轉(zhuǎn)眼間，初中三年的生活即將過去，看著以前的照片，以前的點(diǎn)滴小事還歷歷在目。印象最深的還是那位老師。
記得初一上學(xué)期的時(shí)候，他上課時(shí)總是面帶微笑，還經(jīng)常講笑話，下課后他會和我們聊天，開開玩笑。但是因?yàn)楹髞淼膸状慰荚嚳嫉貌焕硐耄凰u了，那時(shí)心底有點(diǎn)討厭他。
好幾次考試只要考得不好，他就找我談話。每次我都是在煎熬中度過，可能因?yàn)榍啻浩冢犃瞬豁樀臅斪矌拙洌直凰f。后來又是一年的'相處下來，我對他不好的感覺也慢慢隨著時(shí)間煙消云散。那年的校運(yùn)會上，我參加了一千五百米跑步，在排隊(duì)時(shí)，他看見了我，就過來給我加油，那時(shí)對他還有不好的感覺，然后就敷衍地笑笑后就做準(zhǔn)備活動。終于到我們女生了，隨著哨聲一響，同學(xué)們都似離弦之箭“飛”了出去。而我和朋友們卻一起慢慢地在后面跑著。兩圈下來，許多同學(xué)都紛紛離場。而我們還在堅(jiān)持，他在跑道旁邊替換們加油打氣。我曾幾度想不跑了，實(shí)在是不能堅(jiān)持了，但是他在旁邊說：“加油，你要戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持下去。如果真的不能就停止下來吧，別勉強(qiáng)！”就沖他這句話，要戰(zhàn)勝自己。一咬牙，跑完了一千五百米，當(dāng)我們跑完時(shí)，他過去噓寒問暖，弄糖水，給藥油……這些微小的舉動，讓我對他不好的感覺也消失了許多。
校運(yùn)會過后就中中段考試了，在中段考試時(shí)，我的物理沒考好，他那時(shí)竟然沒說我了，而是在鼓勵我，我還以為是在做夢呢！回到座位上，掐了自己一下，“啊，是真的！”我以為他以為好多次說我都沒有辦法了，想試試這樣能不能好一點(diǎn)。或者是他這次真的想鼓勵我……不管怎樣，都為我好，不能因?yàn)槲业倪@種想法就……在這之后，我努力著，把成績提高了上去，可是，就在我把成績提高上去了不久后，他就說要出國教書了，去一年。有時(shí)在課堂上會提起，很多同學(xué)都讓他不要去，他說：“世界那么大，我了想要去看看。”終于時(shí)間確定了，就在7月份，我們期考的那天，然后他一直在趕課，只希望他能到最后把他該做的事情做好。在他走之前，我們以為他不會回學(xué)校了，但是，令我們驚訝的是，他竟然回來了。回來為的是和我們告別。他走后，班里的女同學(xué)都哭了。這是不能改變的事實(shí)，只能一年之后再見了。
他走了之后，似乎少了什么，少了他的細(xì)心教導(dǎo)，少了他的微笑，少了……
師恩難忘，即使相隔千里，那身影一直印在我腦海，久久不能忘記……
心聲初中作文6
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。”如同這句歌詞，我也是一棵無人知道的小草。
我住在大森林里，那是我的家。在這個(gè)大森林里，小草家族是最不起眼的，為此我感到自卑。
我羨慕樹木哥哥的俊秀高大，他就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍，保衛(wèi)著森林，保衛(wèi)著我們的家園：我更羨慕花兒姐姐，她有著令草夢寐以求的容貌，沐浴著太陽公公灑下的光輝，是上天的寵兒。小鳥妹妹坐在樹木哥哥的手上，歡快地唱著歌謠，那動聽的歌喉，讓正在玩耍的松鼠弟弟靜了下來，不再打鬧，靜靜地傾聽著，仿佛時(shí)間老人也停留在這片刻，感受這美好的歌聲。
看到這些情景，我不由自主地悲傷起來。花兒姐姐長得那么好看，而我卻長得那么平凡：樹木哥哥長得那么高大，而我卻長得那么矮小：鳥兒妹妹歌聲那么好聽，而我的聲音“沙沙”的，一點(diǎn)也不好聽。
想到這里，我默默地哭了起來。媽媽看到我一天一天地瘦下來，心疼地問我：“孩子，你怎么了，是不是有什么事？”我把心里的話全部吐出來。媽媽聽后，想了一會兒，說：“孩子，你不用羨慕他們，你也有優(yōu)點(diǎn)，只是你沒有發(fā)覺。”我興奮地問：“我的優(yōu)點(diǎn)是什么，你告訴我好嗎？”“那就是堅(jiān)持，不放棄。”我一知半解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
日子慢慢地流逝，我長大了。我明白了媽媽惜日對我說的那番話，不再去羨慕他人。
“轟隆隆”。“轟隆隆”。幾聲巨響打破了森林的和諧。聞聲望去，只見一個(gè)有兩條腿的龐然大物正在向這邊駛來，壓得花兒姐姐彎了腰，痛苦的呻吟；有一些不知名的生物在用一個(gè)奇怪的工具在鋸著樹木哥哥，樹木疼得流下了眼淚；松鼠弟弟驚慌失措地逃出森林。
后來，我從鴿子爺爺那里知道：有兩條腿的龐然大物叫做壓土機(jī)，是他害死了我的兄弟姐妹；那個(gè)奇怪的工具是鋸子，是它要了樹木哥哥的生命；不知名的生物叫“人”，就是他們毀了我的家園，毀了大家。
現(xiàn)在，原本充滿生機(jī)的森林，已經(jīng)消失得無影無蹤。建起了一座座高樓大廈。
人，為什么要?dú)У粑覀兊募覉@？人，你們不是善良的嗎？難道你愿意看到無數(shù)的朋友無家可歸嗎？
……
心聲初中作文7
你雖然是個(gè)留著長發(fā)的女孩，但卻常常對著鏡子，想像以前自己那男孩式短發(fā)的模樣。于是乎，你想起了那心口如一的童心。
那時(shí)，你可以毫無顧忌地在草地上和蝴蝶追逐；你也可以坐在爸爸的腿上，樓著他的脖子又唱又瘋。
你曾一度說，“我不愿長大”。可是日子卻一如既往地從身邊流過。
你已經(jīng)是個(gè)初二年級的學(xué)生，和大多數(shù)同齡人一樣，肩負(fù)著沉重的學(xué)習(xí)擔(dān)子，背負(fù)著老師、家長寄子的莫大希望。身邊常有人抱怨生活的平淡無味，抱怨著長案們的不理解。而在你的心中，一切都是七彩的“赤橙黃綠青藍(lán)紫”，如同一掛永遠(yuǎn)不落的彩虹。你，十三四歲，都說是花蓄般的年華，真的還小。對于同伴們的那些哀嘆，你總是疑惑地望著他們，不懂得他們哪來那么多的傷感。那時(shí)的你，是真正的“少年不識愁滋味”。
你不想刻意地讓自己變成什么樣，因?yàn)槟阕非笞匀唬{(lán)天、白云，你總是向往那里。你年輕的夢，無時(shí)不在演示。你愛落日的晚岌，那柔和的光落在透明的玻璃上，像是跳躍的音符。你總是說：這個(gè)世界太美好。
然而，哪里的天空不下雨，成長的經(jīng)歷中又怎么會沒有失敗和挫折。你也曾為并不代表一切的分?jǐn)?shù)掉過眼淚；你也曾埋怨沉重的學(xué)習(xí)壓力。種種不如意，常常吹動你的身影；有一點(diǎn)兒惆悵，一點(diǎn)兒寂寞，一點(diǎn)兒失望，伴著淡淡的憂愁涌上了你的心頭，你又怎么會為此而消沉呢?你知道這只是一個(gè)開始，今后的道路還很長遠(yuǎn)。會有坦蕩的大道，也有崎嶇的小路，終究需要靠自己的勇氣走下去，于是你便學(xué)著深沉，面對現(xiàn)實(shí)。
無奈，你敏銳的目光發(fā)覺世問除了美與善外，還有丑與惡。真的，你不愿意染上虛偽這種病毒，因?yàn)槟闩逻@病毒使自己心中世界的美好與純潔扭曲。可是，許多時(shí)候，你會一邊傷心，一邊埋怨自己太幼稚，把一切想得太好。你漸漸懂得“世界太大，我太小，很多東西太復(fù)雜，不是我能理解的”。于是你更渴望那飄云，那超然獨(dú)處的云朵，你渴望永遠(yuǎn)保持自己心中的一片凈土。
你深深地記得有位摯友說過，青春是一枚青橄攬，辛澀中浸透了甜味；甜味中漫透了艱辛。我不會畏懼坎坷，因?yàn)槲倚南蛑饷鳌⑿腋！?/p>
站在空曠的原野上，可以傾聽一個(gè)富于幻想，富有激情的女孩成長的故奉。
心聲初中作文8
時(shí)間如流水，用最快的速度流逝。風(fēng)中傳遞的又是誰的嘆息？寒窗苦讀幾多年，一朝回到解放前。
盼了雙休盼期末，期末來臨滿傷心。都說好學(xué)生難做，學(xué)渣的苦誰能懂？同樣在努力，同樣在奮斗，可是還是沒結(jié)果。時(shí)間真的不多了，我們真的盡力了。上課那么認(rèn)真，下課那么勤奮，可是還是難過關(guān)。爸媽眼里常常的鼓勵，不是不動容，不是不難過，請你們相信我真的在改變自己，在勤奮刻苦。請給我多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，在多一點(diǎn)點(diǎn)期待，讓我從現(xiàn)在開始為了理想而征戰(zhàn)。我想過未來的路該怎么走，也考慮過一生該怎么過。但是心動永遠(yuǎn)比不上行動。你們所說的道理我都懂。但是我有我自己的思想，或許那條路跟你們所選擇的不一樣。我希望你們能夠讓我自己選擇，讓我自己承擔(dān)。叛逆，不代表我就是一個(gè)壞孩子。父母的苦，老師的苦，其實(shí)我都看在眼里，記在心里。我也想還給你們一個(gè)乖巧聽話懂事的好孩子。但是我很抗拒。我對自己所做的任何選擇都不曾后悔過，你們可以不理解，沒關(guān)系，就算是覺得我在無理取鬧也好。我還是想堅(jiān)持自己的選擇。也許會受傷，也許會難過，也許會孤單，也許。但是至少我知道，我，不會后悔。又到了要考試的最后時(shí)刻了，也許成績還是不會讓你們開心，但是我已經(jīng)盡力拼搏了。
讓你們失望，我很抱歉。同時(shí)也要感謝你們對我的不離不棄。或許我很難達(dá)到，當(dāng)初你們心目中所想像的那個(gè)完美的我。但是我希望你們認(rèn)同一個(gè)不一樣的我。那個(gè)我，可以是調(diào)皮搗蛋，而絕不膽怯。可以是大大咧咧，而拋棄嬌柔。就算做不到十全十美，但我一定盡力，做到能夠做到的更好。關(guān)于成績，只是一時(shí)的，我也不想你們因?yàn)榇藭r(shí)的成績，而否認(rèn)了我更多的能力。讀書很重要，讀的好更重要。但這也不是唯一的途徑。你們想我更輕松更快樂一點(diǎn)，我理解。但是當(dāng)我走這條路真的行不通的時(shí)候，你們讓我選擇自己的路，不反對的支持我，好嗎？在這條路上，我會用自己的方式更努力的去拼搏，不管結(jié)果，至少我收獲了喜悅，嘗到了不一樣的奮斗出的果實(shí)，這個(gè)才是我最希望的，最想要的。最后，還是再許一次愿望，希望期末考試過關(guān)吧！