【實用】初中作文匯編8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的初中作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
一個漫長的暑假就這樣過去了，迎來了一個嶄新的開始，一進校園，感覺好陌生，這里到處都是生人，一進自己的教師，心中就開始抱怨，為什么班上都是別的學校的人啊？這三年我是不是會很孤獨？這些疑問一直在我腦海里轉來轉去，怎么也忘不了。
今天是開學的第一天，我們看了《開學第一課》的節目，我的希望就是當一名翻譯，把英語學得好好的，過了一會，只見同學和老師搬來一大堆書，天哪，這是人能干的事啊!壓力可真大啊。
開學第二天，無聊死了，一大早鬧鐘就叫的不停，真想念暑假的日子，想睡到幾點就幾點，不像現在，還沒有7點就已經要到教室，一天辛苦學習終于過去了！
迎來了一周的最后一天，我興奮極了，感覺家就在眼前，觸不可及，有一種不想離開家的感覺，太棒了，希望雙休時間能長些！
初中作文 篇2
今天我去姨丈老家摘龍眼，從上午坐了一個半小時車才到從化雞籠江村。去到的時候已經一點了，所以我們選擇了先吃午飯，吃完了還在姨丈家玩了一會才去摘龍眼。
在去的路上我的任務是那拿一根抬東西的木棍，我拿到了龍眼地里之后就站在T字路口處的另一邊去引導后年來的人走向正確的道路，等所有的人都到龍眼地里時我就放下棍子在凸出來的地上四處走動，走著走著我發現有點不對勁就往腳下看去，發現我陷入爛泥地里去了，左邊和右邊都種了水稻，后面又離龍眼地太遠，我只好從前面繞回龍眼地。我跑回龍眼地后發現了我拿來的棍子，就想到了用棍子在前面探路，走一步就用棍子在前面頓一下，發現前面有爛泥地就用棍子頓爛泥地的前方看爛泥地蔓延到什么地方，如果有點遠就借助棍子來撐桿跳，跳的更遠。
于是我就用那種方法走遍了龍眼地的前方，又一次走著走著有位小朋友踩到了狗屎，另一個小朋友立刻就吐了。雖然我沒有摘龍眼但那些龍眼真的好甜。
初中作文 篇3
昨日，久雨初晴，禁不住兒子的再三邀請，一起爬山踏青。 -
沿著山路，信步而走，看著隨處可見的新綠，還有時不時躍入眼簾的花苞，呼吸著那帶有青草味的清新空氣，令人頓覺心曠神怡，當初不想爬山的懶意頓時煙消云散。周圍靜寂得很，唯有我和兒子聊天說笑的聲音。在如此清幽的環境，聽著兒子稚嫩的聲音，看著他因發現各種新奇的事物而欣喜的樣子，頓悟，其實我所追求的只是份純純的快樂，只要兒子快樂、健康，我心足矣。 -
峰回路轉，眼前突然一亮，只見一條小溪，垂掛于山間，溪間流水潺潺，緩緩地清洗著溪邊的小草，溪畔兩只雪白的肥羊正悠然地吃著嫩草，偶爾，來幾聲“咩咩”聲，此情此景，一如陶淵明筆下的桃源世界，令人覺得此時說話已是多余，深恐驚擾了眼前的一切。隨著溪流而上，驚喜又是連連，一片蘆葦叢中居然還藏著一個比水池大不了多少的水庫，那水藍幽幽的，清澈無比，想洗手也不敢，深怕玷污了這清清的，純純的水。很想就此擇地而居，邀三五朋友，無拘無束地聊天，喝茶，豈不是人間快事！ -
天妒我也，正在我陶醉于山間美景之時，它又飄起了零星小雨，不久雨點密集起來，只得攜兒歸家。人回了，心卻還留在那里，與兒相約，下周繼續。-
初中作文 篇4
我就讀于世界最為著名的聯合國的“呷哇亂肯”（瞎挖亂砍）資源大學，主修的是當時最為熱門的專業——林業戲院經濟化專業。在這個木比金貴的時代，我燦爛的前（錢）程成為了父母引以為豪的資本。
大學畢業后，我沒有選擇就職于“烕亡”（滅亡）林業跨國公司CEO，而是去了西伯利亞一個偏遠的鄉村任教。記得從小我就喜歡大自然，向往古人所描繪的山水空靈的境界，而在今天這個鋼鐵構造的地球，也只有那里殘留著一點自然的綠色！為此我也付出了慘痛的代價，成為父母絕口不提的逆子。
初中作文 篇5
父愛雖沒有母愛那么明顯，但卻和母愛一樣是偉大而無私的!
從古到今，贊美母親的詩詞散文應有盡有，琳瑯滿目，而贊美父親的則寥寥無幾!
上學期我們學習了朱自清的散文——《背影》，文中詳細的記述了父親送別兒子的感人故事。作者朱自清是現代著名散文家，詩人，學者和民主戰士。《背影》一文體現了父親的愛子之心，雖然，兒子已經20歲了，但是父親仍對待兒子如同對待四五歲的小孩子一般細心。作者家中的光景是一日不如一日，如此頹唐，籠罩著一股淡淡的哀愁。反映出父親生活道路的坎坷，透露出當時社會的陰冷，同時繼續加深背影的形象。父愛子，子愛父，是全文的升華。
回到現實中來，當今社會上，獨生子女的.家庭占總數的百分之七十五!因此父母對孩子的要求就高于其他家庭。作業量也會越來越多，這時的孩子往往會被眾多的作業給壓跨!母親則會沖一杯牛奶或麥片端給壓力沉重的孩子，緩解他們的精神疲勞;而父親則會以冷漠和嚴肅的態度來對待孩子......雖說父母的態度不同，但這都是愛!
母愛，柔和，溫馨，體貼，偉大，面對孩子的艱苦，總是來關心，安慰孩子。
父愛，嚴肅，冷酷，絲毫不會輕易體現出來。
原來這就是父親愛孩子的方式......
初中作文 篇6
在假期里我讀了一本書，名字叫《曹操》。書中有一個故事很有趣，名字叫"快刀斬亂麻"。
主要內容是：曹操小名阿瞞，在家中排名第三。從小愛好游獵，在鄉人眼里就是一個敗家子、壞孩子，長大也不會有出息。
一天，曹父把他的三個兒子叫到房里，想試試那個兒子更有出息。父親拿來一些亂糟糟的線團，對他們說："這就是今天的考題，你們必須在一炷香的時間內把這些亂的線團整理干凈。"兩個哥哥聽完后都傻眼了。大哥說："這么亂的線團，就整理三天三夜也整理不完呀！"老二說："我累死也整理不完呀！"這時，曹操忽然沖了出去，曹父和兩個哥哥都吃了一驚，不知道他要干什么。
不一會兒，曹操拿了一把菜刀，把亂的線都斬下去了。曹父十分驚喜，對他說："我兒子真聰明，我曹家有望了。"
讀完這個故事，我認為曹操很聰明，善于動腦，我以后也要像曹操那么聰明。
初中作文 篇7
我是一張被人丟棄的廢紙，剛被我的小主人揉成紙團，扔到了人行道上。幽靜的人行道好孤單。我靜靜地躺在那兒，希望有人把我送回我的家———垃圾桶。
這時，一個小男孩抱著足球蹦蹦跳跳向我走來。我高興極了，以為我能回家了。想不到他一直走到我身旁，來了個飛毛腿，抬腿就把我踢到了一米外的路旁。踢得我好痛，全身都變成臟兮兮得了。我只好在路旁傷心地哭泣。
過了一會兒，一個叔叔和一個阿姨手拉手走了過來。我心里默默念著:謝天謝地，終于有人來救我了，我再也不想呆在這個冰冷的馬路上了。可是叔叔和阿姨厭惡地看了我一眼，就從我身旁走過了。我好失望啊!!!
就在我傷心流淚時，一個剛學走路的小女孩，牽著媽媽的手，跌跌撞撞地邊走邊指著我叫起來：“媽媽，快看!前面有垃圾！”媽媽說:“是呀，是誰那么不講衛生?把紙團扔到馬路上。”小女孩趕快說：“媽媽，我去把它撿起來吧。”說完，小女孩就走到我身邊，輕輕地把我撿起來，送進了旁邊的垃圾桶里。我開心地叫道：“小姑娘，謝謝你!”
如果世界上的每一個人都能像這個小姑娘一樣愛護環境，世界一定會變得更加美好。
初中作文 篇8
北京奧運會，已經告別了申奧成功的激動，正輕輕盈盈地向我們愈走愈近。“鳥巢”、“水立方”、“福娃”、“祥云火炬”……這些振奮人心的詞時常在耳邊回響，成為人們最耳熟能詳的詞語。當奧林匹亞的陽光燃起了世界人民的熱情時，當奧林匹克圣火首次傳入九州大地時，世界為之心動；而我的心，也隨著奧運腳步的臨近，在天空中云一般地飄揚，為奧林匹亞盛會，也為中國激動不已。
我，作為一名初中生，雖在北京千里之外的南京生活，心卻無時無刻不在為奧運沸騰，能在奧運場上馳騁，能沐浴在五環旗的光輝下永遠只有少數的幸運兒。在神圣的奧運會面前，與我一樣心系奧運的人，難道只能在鳥巢外默默激動嗎？
也許有人會說，奧運會是全世界的盛會，是一件多么重大的事啊，我們這些初中生能做些什么呢？其實，我們生活中的點滴小事都能投射出或文明的影子。
在中過源遠流長的文化中，文明的小溪早已流淌成一片汪洋大海。而和諧，是這五千載文明史不可分割的一部分，早已融入了每個華夏兒女的血脈。
我們的學校需要和諧。學生與學生和諧相處，我們能更快樂地學習；人與老師和諧共處，我們能更健康地沉浸于那些或雄渾或優雅的書海中；學生與學校和諧相處，我們能更瀟灑地享受我們的學習生涯……正是因為和諧，我們才能在學生與學生之間，在學生與老師之間，在學生與學校之間，架起一座和諧的橋梁，在蓬勃發展的世界中找到自己的那一片物質與精神的樂園。
你我也許默默無聞，學習在知識的殿堂，可是同樣能身體力行，用自己的行為、言語為奧運添彩。有時候，文明只是我們與紙屑間伸手可及十幾公分的距離；有時候，也許只是我們打電話時的一個遮掩的手勢；有時候，上校車時多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛……這些雖然只是小事，卻能體現出我們中學生的和諧與文明，也是奧運精神的本質體現。
文明是一種力量，我們每個人都為其添磚加瓦，就能夠建出我們中國奧運的萬里長城！
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