美在我身邊初中作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的美在我身邊初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美在我身邊初中作文1
草在結(jié)它的籽，風在搖它的葉，我們佇立不語，美如約而至。
這棵核桃樹在我家庭院扎根十余年了，約莫是年歲比我還要大。樹干攲斜，倚在庭院一角，枝葉卻洋洋灑灑籠罩了整個院落，我的童年就是在它綠蔭的庇護下度過的。
打記事起，印象中此樹上會生長出一種蟲子，在冬日光禿禿的枝椏上開始肆虐遍布。落到人身上甚有刺痛感，奶奶布滿皺紋的手上總是痛癢難忍。我想想那罪魁禍首便是汗毛豎立，忙不迭地避而遠之，連帶著仰望的那棵大樹也厭棄幾分。
夏日則透著一股風情美，盛夏是由細碎的日影，悠長的蟬鳴和老人掌心的蒲扇拼湊成的。陽光穿透葉片，灑下斑斑日影。風再搖它的葉，葉在晃它的影。我抬頭，像是能透過層層枝葉尋找陽光，我們的距離近了幾分，是生機勃勃的綠意引來了光明吧，綠也美美的跳起舞蹈來。
秋日更是別有一番韻味美。早晨的花很薄，秋葉很少，殘葉掃走了歲月。我親愛的奶奶彎腰掃落葉的身軀一天天佝僂。不怕，我們有果實！“砰”落在地上、“砰”砸在房頂上、“砰”掉在我的頭上……與嫩綠的'果實“親密接觸”的我捂著腦袋苦不堪言，奶奶撿起核桃，笑彎了腰。我說這是豐收的季節(jié)，奶奶刮了刮我的鼻頭，慈愛的聲音籠上來：“傻孩子，這離豐收還差得遠呢。”幼時的我無從得知真正豐收的模樣，獨獨崇拜著被庇護的這方桃源。“砰”是收獲的聲音，你聽，果也美好。
搬家后，我有許久沒去過小庭院了，它是否仍然經(jīng)歷了春花、秋月、夏日、冬雪？看庭前花開花落，望天上云卷云舒。我思念著我們一同望過的那片云，也思念著它。它依然很美嗎？
仍是熟悉的木香，熟悉的沙沙聲，熟悉的綠意。庭樹抽新芽，春風推動著綠茵茵的波浪，波浪起伏匯成翠綠的海洋。難道它不美？她不更美？
而今，我從未感受到離這棵核桃樹如此之近，我是只暢游海洋的小魚，蕩漾在世外桃源的優(yōu)美，蕩漾在淳淳親情的和美，蕩漾在它甘于奉獻的壯美。
意氣風發(fā)的少年似可抬手探春，觸得滿手的溫情與愛意。它修身于歲月，我立心于天地，請駐根在我心中的丘壑。我愿拼盡全力獨做你的避風港。美的真諦在于愛，愛的實質(zhì)是守護。小王子在小星球守護他心愛的玫瑰，我愿在心尖尖守護我心悅的美好。
風在搖它的葉，風在晃它的果，我們站著什么都不說，微波流轉(zhuǎn)，形影不離，美籠心間。
美在我身邊初中作文2
在生活中，我覺得大自然是美的，花朵美，海洋美，藍天美。但是我覺得最美的是人們的心靈。
我沉浸在美的海洋里，生活到處都是美。美的海洋托著我這個幸福的船兒航行。
首先，我想到了我老師的美。我總是認為老師都是嚴厲的，看見了老師，好似看到了一只“母老虎”。可后來，我就不這么想了。記得有一次，我班有個同學(xué)，腦袋撞到了桌角上，頭部出血了。老師急忙把他背到校醫(yī)室，當時我看見老師心疼得都快哭了。看到這一幕，我想，老師也很不容易，晚上點燈熬油地備課，白天面對我們這些不懂事的學(xué)生，就這樣，一天一天又一天。這時我好像也聞到了老師身上散發(fā)出的芳香，是老師———靈魂的工程師，塑造了我們的美。
我還想到了媽媽的美。是媽媽把我從小養(yǎng)到大，還是我的第一任老師。記得小時候，媽媽經(jīng)常領(lǐng)我去逛街，一看到廣告牌就教我念，使我從小就對識字有了濃厚的興趣，堅持下來，識字量比學(xué)校的其他同學(xué)多很多。媽媽天天早起晚歸，給我做飯，為我洗衣服。我仿佛從媽媽的身影中看到了一個美麗的花朵，從媽媽的聲音中聽見了美妙的音樂。是媽媽——偉大的愛，塑造了我的美。
我又想到社會上人們的美。羅丹說過，世界上的不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我就發(fā)現(xiàn)了最普通的人們——清潔工。一般的人覺得他們有什么美的，而我卻覺得他們是社會上最美的人。無論風吹雨打，他們都很早就起來給城市打掃衛(wèi)生。正是清潔工——城市的清道夫，沒有了他們，城市就不會這么干凈。我從他們的一舉一動中，感受到了樸素的美。清潔工的美正在于用艱苦的勞動給我們送來了美。
我在美的海洋中享受到了快樂，享受到了知識，享受到了幸福。美在我身邊。
美在我身邊初中作文3
我愛運動，尤其是籃球運動。從我認識這項運動起，我就相信，籃球是一種美，而美就在我身邊。
籃球的美體現(xiàn)在很多方面，當我坐在家中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕中籃球飛人們的精彩表演——花哨的運球過人，飄逸的閃人挑籃，勢大力沉的空中灌籃，那是一種美，是運動員將人類體能充分爆發(fā)出來的美，是讓人們理解的籃球之美。說到底，是表現(xiàn)的美，正是這種美，喚起了我體內(nèi)對籃球的熱情與一試身手的沖動。
當我奔跑在籃球場上，揮汗如雨時，這另一種美便體現(xiàn)得淋漓盡致，當我投籃成功時，那種完美的投籃動作是一種美；當我用身體擠開對手，搶到籃板，那種力量是一種美；當我利用以假亂真的動作閃過一名防守隊員時，那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的籃球之美。同時，在球場上還具備用心感受的美。在自己體力透支，卻要比賽到最后一分鐘的堅持是一種美；在集體取得勝利，隊員間相互以不同方式慶祝時，那種偉大的團隊精神更是一種美。說到底，這是我們用青春年華和激情編織的對抗之美，這種美只屬于球場上的我們。
我雖然愛籃球，可學(xué)習(xí)也絲毫不放松。而這時，由籃球帶來的另一種意義的美，又會悄悄來到我身邊。當我學(xué)習(xí)遇到困難時，球場上的拼搏精神就會激勵著我，讓我不要氣餒，要堅持到最后。我在思想上吸收了籃球的精神，變成了另一種財富，這也是一種美，是籃球帶來的思考之美。
我慶幸生活中有籃球陪伴，因為它給我?guī)砹诉@么多的美，要知道，這么多美在身邊環(huán)繞，我的生活該是多么的豐富多彩。
我感謝籃球，它讓我感到了美的無處不在：我感謝美，它教我如何認識生活——美永遠在我的生活中，永遠在我身邊。
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