初中作文：扶不扶不服
“小伙子，你知道嗎？哥以前是開大奔的，自從扶了兩三個(gè)老太太后，就改開自行車了。”
——春晚著名臺詞
不知不覺，雷鋒月悄然來臨，周圍可以很輕松的找到關(guān)于雷鋒的字眼。但是，雷鋒能夠“存在”多久呢？是不是說“三月來，四月走�！边@是一個(gè)問題，畢竟現(xiàn)在“人心惶惶”。
為什么？
一切都要從幾年前說起——那個(gè)時(shí)候，天還是藍(lán)的，草還是綠的，扶老人是要受表揚(yáng)的，“雷鋒”還沒有成為一種只出沒在各大媒體上的生物，好人是有好報(bào)的。
但是，不知怎么的，令人寒心的“扶不扶”立即席卷全國！“小學(xué)生上前扶起摔倒老太，不料反被敲詐”“一男子因扶摔倒老人被訛，自殺證清白”“女記者趟地五十分鐘，卻只有寥寥一人動(dòng)手?jǐn)v扶”等各式新聞?wù)紦?jù)了網(wǎng)絡(luò)論壇的大塊版面，想找一個(gè)“暖心”的帖子似乎變得有點(diǎn)麻煩，憂郁的看著這些網(wǎng)頁，最后帶著“一堆死結(jié)”關(guān)了網(wǎng)頁。
是怕了嗎？是怕了呀！怕了。
嘗試著從另一個(gè)角度去分析這些“受害者”，他們又是帶著怎樣的想法去訛詐好心人的呢……“我只是想……只是想弄點(diǎn)錢治病……沒想到啊……”以上是一位“受害者”在得知受害人自殺后時(shí)所說的話。是的，誰沒有事會去跑到大街上挨凍呢？誰不想享受一下來自家人的溫暖呢？他們也許是一群缺愛的人，最后因?yàn)椴恢廊绾斡谜_的方式獲愛，便采取了一種極端的方法。我們是不是該反思一下呢……
暫時(shí)先拋開這個(gè)沉重的話題，請?jiān)试S我來報(bào)告一下我個(gè)人的一些小調(diào)查。
對三種類型的人提同一個(gè)問題：如果你看到有一個(gè)老人躺在路上了，你會去扶嗎？
正處于童年時(shí)期的孩童A君笑嘻嘻的說著：“扶不動(dòng)！”
即將步入社會的青年B君一臉嚴(yán)肅的`回答道：“如果周圍有人的話，我可能會……恩，就是這樣�！�
進(jìn)入了更年期的中年婦女C君一臉淡然的飄出了一句話：“清者自清�！�
就以上的情況來看，將要成為社會主要流動(dòng)人員的青年和祖國未來的花朵都對著這一個(gè)問題抱著或“圍觀”或懼怕的心理。只有知天命的C君才會對這種問題抱著正常的心態(tài)。
但是，這群知天命的人們在將來的某一天也會成為一位老年人，成為新的一批真正需要人攙扶的人民。而A君和B君將會是組成這個(gè)世界上的主要人物。
向他們提出另一個(gè)問題：兩年前的你會去主動(dòng)扶摔倒老人嗎？
這個(gè)問題簡直不用思考，連我都會毫不猶豫的說：“當(dāng)然！”
因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候天還是藍(lán)的，草還是綠的，扶老人是要受表揚(yáng)的，“雷鋒”還沒有成為一種只出沒在各大媒體上的生物，好人是有好報(bào)的。( )
而現(xiàn)在的我們，即使知道這些也會保持著淡淡的“圍觀態(tài)度”。
終究是有點(diǎn)懼怕了。
真正的勇士、英雄是無所畏懼的，可惜沒有一個(gè)城市全是由英雄組成的。
這真是一個(gè)令人難過的分析結(jié)論。
那么，我們還能改變現(xiàn)狀嗎？
當(dāng)然！
請舉起你的手，從圍觀群眾中“脫穎而出”！大聲的向世界展示人間的公正！該出手時(shí)就出手，該沉默時(shí)就沉默。去平靜自己的心，去撫慰他人的心，去溫暖雷鋒的心！去發(fā)揚(yáng)我們的愛心！
引用春晚的一句話：墻倒了還可以扶起來，人心倒了可就扶不起了了。對于“扶不扶”這一事件，我不服！亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚！
最后，@雷鋒先生，我知道你一直在隱身。
初二:xxx