有關七年級作文500字匯總6篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的七年級作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級作文500字 篇1
秋風輕輕撫摸臉頰，我知道，秋天又來了。去年，桂花兒謝得早，讓賞花的人意猶未盡。
中午，上完古箏課，回到家。在院子里的躺椅上閉目養神，仿佛聞到了一陣桂花香，是否是院外的桂花開了？
還記得去年的桂花落了一地，金黃金黃的，讓人看了怪興奮的。涼爽的秋風勾起了我的雅興。我與他在那院外的桂花樹下箏簫合奏，奏起那首《豐收鑼鼓》。在那之前，經過我倆的不懈努力，共獲藝術節銀獎。獲獎歸來又看到了這一片綠中金黃，可謂是“大豐收”。
桂花樹下，我眨巴著眼睛問：“我們畢業后還能有機會在一起合奏嗎？”一朵桂花順著我的臉頰滑落。他凝視遠方，許久又轉過頭來堅定地告訴我說：“會的，一定會，我相信！”“嗯！到時候，我們還在這兒賞桂合奏！”我笑著。
畢業了，我們各奔東西，從此斷了聯系。這一別，誰也不知道多久后才能見面了，但我一直帶著微笑，等待著，期盼著。身后仿佛響起一個聲音：“傻瓜，桂花沒開！”驀然回首，卻不見那個身影。
抬頭仰望天空，似乎看到了那桂花飄香的場景。樹葉還是那么綠，花兒還是那么黃，輪回了幾個秋天，卻還是那么美麗。只是，樹下賞花的人早已離去。
出神之際，門鈴響了，是送快遞的。我打開包裹發現是一張證書。“Harry，你看到了嗎？我通過國家級測試了，我會好好努力的，等著你回國的那天，等著我們在樹下合奏的那一天。”
秋風又吹來了。樹葉的簌簌聲好似一首樂曲，奏出了友誼。桂花樹下，有兩個身影在品桂花香，那香氣沁人心脾。
七年級作文500字 篇2
“請問第三題怎么解答？”老師提出問題后，緊接著又是一聲熟悉的催促，“舉手啊！”但是依舊，沒有一個人舉手。這大概不是因為答不上來吧？這個題目很簡單，不會有人答不上來。當然，我也會。
望著老師那雙期盼的眼睛，我真想舉手，時間一分一秒地溜走，教室里死一般的沉寂。
忽然，我有了一點沖動—舉手。心想：“自己舉手總比被老師抽到的好。”但環顧四周，那些手—不管是強壯的，還是纖弱的，都那么無力地低垂著，甚至有的同學還把頭深埋在臂彎里，大有“山雨欲來風滿樓”的感覺。我不禁呆住了，這還是以前的我們嗎？以前的我們不是總喜歡爭先恐后把手舉的高高的嗎？不是總喜歡回答老師提出的問題嗎？
“沒人會嗎？”老師帶著激勵又問，“我提出的問題，你答錯了不要緊，要對自己有信心。”這時我有些忍不住了，把手略略向上抬起，好像沙漠中冒出的一點嫩綠。可是在我即將把手舉起來的那一瞬間，我的手又受到了一種無名的壓力，垂了下來。唉！以前的課堂氣氛是多么美好啊！它還能回來嗎？我心煩意亂地翻了兩頁書，卻不知道在翻什么。
“唉！我們繼續講！”老師長長的嘆息，打破了教室死一般的沉寂。我好像從一個長達幾年的夢中驚醒。一瞬間，我想舉手的沖動戰勝了害怕的心理。對！我一定要舉手！我本來可以！或許這是我的天真，我的幼稚，但是我愿意這樣天真幼稚下去；或許只有會而不答，不舉手，才是長大，才是成熟，但我不愿這樣長大成熟起來。
老師問下一個問題時，我毫不猶豫地高高舉起了手。我堅信：我本來可以！現在仍然可以！一個、兩個、三個……同學們漸漸把手舉了起來。從此以后，我們的課堂又恢復了往日的氣氛。
七年級作文500字 篇3
就在昨天，我的堂姐已經結婚了。我在前天就已經回去準備送親了。只不過我想到晚上再去的，可媽媽非要我早上陪她一起去。
到了那里之后，媽媽就開始給他們幫忙了，而我呢，則因沒事干而到處亂竄——這也就是我不想早去的原因。我們的晚飯是在三點多鐘吃的，因為等到晚上之后還有一批人要來，所以我們就先吃了。到了晚上之后，許多人都陸續到了。等到八點以后，我和另一個個小朋友一起去在洗澡盆里面摸錢。由于我去得太遲了，所以只摸到了八塊幾毛錢，而他因為去得早，而且大人們都幫他摸，因此他摸到了十四塊多。
等到九點以后，媽媽的困意漸漸襲來，媽媽便拉著我去找地方睡覺了。到了那里之后，我還是不死心，仍就要玩，可媽媽說：“你明天還要去送親呢，要睡好覺，明天才能有精神。”于是我就乖乖得睡覺了。
第二天早上，我們吃到了美味的山芋餅子還有稀飯。到了九點半的時候，對方家的人來接我們送親的了。我和我的哥哥坐在一輛別克車里。一路上，我們談笑風生。到了那里之后，我們一起上樓到對方家里歇了一會之后，就又到飯店去了。在那里，我們送親的還領到了一份十塊錢的紅包呢！后來聽媽媽說：堂姐那個親兄弟還領到了兩百塊錢呢！
通過這次送親，我知道了：就算是農村的人，也會有出頭之日的一天！
七年級作文500字 篇4
十四歲的風鈴，奏出一曲美妙的樂章；十四歲，把我帶到了青春的驛站；十四歲，一個多夢、多愛的季節！面對十四歲的青春花季，我多了一份從容！
曾經，遇到挫折我懼怕過，面對困難我哭泣過，面對抉擇我彷徨過！曾經，我不懂該如何去面對所發生的一切！
而如今，在成長中的道路上，我懂得從容！十四歲，我多了一份從容！
我，一棵正在成長的幼苗，當暴風雪無情地打擊我時，我不再懼怕，我選擇了從容面對！從容地忍耐著，頑強地抗爭著，堅強地生活著，無論它來得多么兇猛，我都能從容面對！十四歲，我多了一份從容！
我，一只正在成長的雛鳥，當獵人無情地捕殺我時，我不再哭泣，我選擇了從容面對，從容地設法，機智地逃走，快樂地哼著，無論獵人多么殘忍，我都能從容面對！十四歲，我多了一份從容！
我，一個正在成長的女孩，當我站在十字路口時，我不再彷徨，不再徘徊，不再等待，我選擇了從容面對！從容地思考，謹慎地抉擇，堅定地邁步，無論有多少條路，我都能從容地面對！十四歲，我多了一分從容！
我，乘著十四歲的青春快車，搖著我創作的風玲只樂，不畏地、從容地、快樂地邁進青春之季！
十四歲，我多了一份從容！十四歲，生命已賦予我舵手的重任，自己的生活自己主宰，用自己的雙手叩響成功大門，用襲擊的雙手撥開烏云！美麗的玫瑰總是帶刺的，從容地拔開刺，才能摘到心中的那朵話！
十四歲，我多了一份從容！
七年級作文500字 篇5
春雨是淅淅瀝瀝的下，這個時候應該是梅子的季節了吧。那時的我曾撐著黃色的油傘漫步的走過那充滿青苔綠和潮濕的弄堂。以為自己會安靜的走完這幽靜的弄堂，可另一把婆娑的傘卻赫然出現在眼前，那是擁有著繚亂花色的傘，在這單一的弄堂里顯得突兀而又張揚。
我毫無感覺的走過，終究是要擦肩的，只因我們不是同一個方向。傘下的她穿著的是一件老舊卻依然美麗的旗服，一把烏黑的青絲隨意的披在肩上。這樣的女子有著淡然的表情。但這確實理所應當，我想，在這迷茫的弄堂里，潮濕和幽靜永遠是這里的常客。她走近，我也撐著傘向她靠近。弄堂不寬，卻剛好可以讓兩把傘通過。我們的距離在縮小，雨也開始變小，春雨就是這樣，來得安靜，去得也那嗎了無聲息。
我拿著傘，輕輕的擦過她那把不和諧的傘，安靜的弄堂里頓時充斥著雨傘摩擦的聲音。我聞到她身上淡淡的梅子香，和她的傘不一樣，淡然得和她的傘相矛盾。擦肩的時間就是那嗎的短，，擦肩過后便是毫無瓜葛。她向左，我向右。弄堂不長，大步的'人四五步便走完了。我瞬間有些舍不得，在最后一轉身看來她一眼，她依舊那嗎淡然，撐著一把和自己不搭調的傘走出這弄堂。
恩，我想，梅子快熟了吧，雨也快停了。我又繼續走著我的路，弄堂也依然潮濕，青苔也依靠這潮濕的霧肆無忌憚的生長。我走了，但我記得春天的雨和這條弄堂!
七年級作文500字 篇6
當第一片落葉從濃密的綠中飄落下來，我深吸一口氣——熟悉的夾雜著甜味的空氣——秋，剛剛開始。
當地一場秋雨悄悄的來臨，浸濕了我的窗簾，我看見，那是秋的使者在向我寒暄，我微笑著向他點頭。窗外的雨下得不緊不慢，涼絲絲的，很是可愛。這就是秋雨——秋，剛剛開始。
秋，總是這樣悄悄地來，卻在不經意間向你問好——秋，剛剛開始。
秋是浪漫的。她總是以金色出現——向前看，眼前是一片金黃的銀杏林。那些如同小扇子的銀杏葉兒在空中旋轉、飛舞，風兒為她們伴奏，“沙沙，沙沙沙”。呵，這是一幅多么和諧的畫面呀!向下看，地上鋪滿了落葉，有金黃的，也有暗黃的。放眼望去，就如同是一條金色的毯子，無比耀眼，仿佛置身于宮殿之中。秋，有著金色的浪漫。
秋天是充滿喜悅的。田野里，火紅的高粱舉著火把，金黃的玉米咧嘴笑著，片片稻田隨風搖曳著，激起層層浪花。果園中，橘樹上掛滿了盞盞紅燈，蘋果們紛紛羞紅了臉，石榴紅得像一團火，一切，都是欣欣向榮的。在這個豐收的季節里，一切都是充滿喜悅的。
我向往著秋，因為它有著金色的浪漫，有著金色的收獲，它能給人們無限的喜悅!
雖然秋才剛剛開始，但我卻仿佛看到它接下來為我們呈現的金色浪漫與喜悅——這剛剛開始的秋，為我們帶來了無限憧憬與希望!
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