那道坎初一作文

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的那道坎初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　他覺得，他是永遠也越不過那道坎了。

　　他從小就害怕生人，說的好聽點，就是靦腆，說得通俗點，就是不自信。

　　每節(jié)課上，他從來不會舉手，如果有，也只是意外。有時候，老師也會叫他起來回答問題，他總是很驚訝，他根本沒想到老師會提問到他。他的腦子里是一片混亂，他不知道自己該干什么。突然，他猛地一下站起來，椅子和課桌都發(fā)出刺耳的“吱吱”聲。他回答的聲音很輕，同學們聽不見他在說什么，連他自己都不知道自己回答了些啥，他在班里顯得特別突兀。老師走到他旁邊，拍了拍她的肩，嘆了口氣，示意她坐下。那一刻，教室里鴉雀無聲，同學們都扭過頭向他看去。他還是呆呆的坐著，但他感覺自己的臉很燙，很燙，比發(fā)了燒還燙。他在那一刻覺得，他注定是越不過那個坎了。

　　他也曾偷偷的聽到老師在辦公室里嘆息，說她要是能再自信些，班長的職位就是他的。可惜啊……他的臉上紅一陣白一陣的。

　　他思考了很久，他決定要改變自己。即使那道坎比珠穆朗瑪峰還高，他也要堅強地翻過去。

　　他開始嘗試起來，每當他遇到自己很有把握的題目時，他舉起了手，雖然不高，可老師卻能看見。老師總會欣喜地叫他起來，又滿臉高興地讓他坐下。他感覺好極了！

　　他還是不滿足，他感覺自己才爬到半山腰，他想要在那節(jié)公開課上大顯身手。

　　上公開課的老師臨時調換了，不再是那個熟悉的班主任了，換成一個老態(tài)龍鐘的女老師。大家都在背地里悄悄的傳著，什么“這個老師特別兇”之類的'話。他的心為之一顫，他真的不善和生人交往。

　　怎么辦呢，也只有硬著頭皮上了！他暗暗地想著。

　　終于到了那一天，他的內心很是激動，可她不浮于表面。他已經為此做了很多準備了。就連昨天晚上，他都夢見自己回答問題的樣子。

　　他自信滿滿，他相信自己能跨過那道坎！

　　“啪”，燈光亮了。他坐在舞臺上，感覺很不自在。老師開始講課了，她看起來兇巴巴的。她姓辛，大家背地里都嘲笑她叫“辛阿婆”。

　　不得不說，這個老師講課很有一套，也正好符合他的口味。

　　老師開始問問題了，他毫不猶豫地，迅速地舉起了手。他的動作快到幾乎無法用肉眼看到。老師看到了他，抬抬手，他就站了起來。意外的，他站起來的那一刻，椅子又發(fā)出了“吱吱”的聲響。雖然聲音很輕，但傳到他耳朵里，卻猶如驚濤拍岸，臺風席卷，是那么的驚悚，那么的響亮，將要把他的耳膜震碎。他的心里很慌張，他的臉又變成了紅蘋果。

　　這時，全班39雙眼睛齊刷刷的看向了他。有些人表示驚訝，微微張開了嘴，他卻完全不理會，他一心只想證明自己。

　　他看了看臺下的班主任，又看了看辛老師，她們的眼中滿是期待。他把自己想說的，都酣暢淋漓的表達了出來。不是滔滔不絕的長篇大論，而是無法再精煉的完美語言。他從來沒感覺過那么痛快。

　　時間仿佛在那一刻靜止了，大家想不到，平時沉默寡言的他，竟會如此優(yōu)秀，越過了那道坎！

　　他的臉上浮著年少輕狂的笑容，他的內心不再焦慮，他相信自己能行，相信自己就是最棒的那一個。他積攢多年的自信，在這一刻噴涌出來，牢牢地裹住了他的心。

　　大約過了兩三秒吧，老師揮揮手，請他坐下。“這位同學回答的很好，十分生動形象。”老師似乎也不會評價了，或許是被他的自信震驚到了。這是他仍記憶猶新的一句評價。

　　他仿佛從那一刻找回了自己，他知道，自己以后應該干什么，他永遠不會被自信而困擾。

　　他好像變了一個人，他變得膽大起來，他敢于嘗試那些看似不可能的事，他相信自己一定能行。他越過了那道坎，又向著那座山奔去。

　　歲月靜好，過去的都是回憶。

　　要是能從來，他一定會選擇這一段讓他自信的美好時光。