初三作文那些燦爛的細節

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的初三作文那些燦爛的細節，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三作文那些燦爛的細節1

　　我們的關系像是太湖，平靜而美好；像是百慕大三角，會波濤洶涌。

　　記得假期第一天我們就在球場上泡了一個下午，我說開學有空再約幾場，多湊幾波，你沒回答，只是點了點頭。

　　可后來再找你，卻都不成功，我很不開心，你說腿不舒服，我沒再糾結。

　　只是有一天你沒來，我以為只是你沒來。可能是開學的第五周，我再沒見過你。我總以為過兩天你就回來了，可都沒等來結果。于是我發信息問你為什么這么久不來，你說腿略有點嚴重，可能要比較長的時間，我只覺得的惱火，語音直接撥過去，說好的事就斷片了，干脆學校都不來“自己的身體要保護好。”后來班主任突然這么說，晴空霹靂，好像大夢一場空，才明白，只不過孤影照驚鴻。

　　只是后悔也沒用，球場上好像再找不到那個懂我心機的人，取而代之的只有落寞。寢室也只剩我一個，一起背著老師在陽臺吃泡面是沒機會了，夜晚臺燈下筆和紙的摩擦聲倒是可以打破寂靜，人們總在失去后感慨，那我說，感慨的，都是細節罷。

　　某天突然聽說你在杭州動完手術，全然不知也很正常，過去的時日，我確實沒敢給你發消息，我想，但沒有勇氣，你故意瞞著我，我卻不懂你的細節，這劇情不是電視劇才有的，嚴格的說，我是個臨時演員，可好像我是主演，你退了個位置，盡心配合，我不知好歹，觀眾卻很高興，我才意識到拿錯了劇本，續集還得出。如何救場，當晚，我下定決心，打開微信，時隔一個多月，語音電話那塊屏幕的灰終于被抹去，這次沒有氣憤，也沒誰埋怨，我竟沒感到你的'責怪，兩個人聊了很多，這才可以釋懷。

　　你說“我命由我”，你仍然保持熱情，我也繼續前進，這大概叫做友情。我們初次相遇，相知，后來我們各自忙碌著，但卻彼此掛念著，你不在我的身邊，但卻從未遠離我的視線，我無法時常和你保持聯系，但我卻從未停止想你。我們一起走了很長一段路，與彼此為伴，我們從未感受到孤獨，可是路是有盡頭的。于是我們分別奔向更向往的生活，可就算不順路，我也從未擔心，因為我知道我們足夠優秀，定會在頂峰相遇，所以我不去欣賞沿途的風景，我要趕緊到山頂見你。

　　夢見我們相遇，滿臉笑意，沒有話題，如果可以，想托個夢，催你快行，看看誰先到山頂。

初三作文那些燦爛的細節2

　　我的記憶力始終留存著一幅畫：那是紅霞滿天的傍晚，霞光從天邊直落進大音樂教室，被木頭窗框分成一格一格。我的對面坐著一位學姐——我記不清她的面容和衣著，卻記得她眉眼低垂，彈著古箏，以及——她按弦的左手上，涂著淡粉色的指甲油。

　　說來好笑，我音樂之路的開端，就是學姐指間流光的樣子，那簡直可以稱得上燦爛，那個面目不詳的女孩，成了我心中永遠不可磨滅的美人。

　　那之后磕磕絆絆地學了近十年的音樂，可是練琴很煩、練聲很累的抱怨里，卻從沒覺得自己有像學姐那樣美的時刻。心想，我等凡夫俗子，注定與這門藝術無緣，一腔熱血一點點涼下去，積了灰。馬馬虎虎過了十級，本以為自此擱下琴竹，但機緣巧合之下，又一個女孩出現了。

　　我該叫她師姐。據說師姐每周坐九個小時的火車來找老師練琴，已經持續八年。那同樣是一個燦爛的下午，她坐在琴前，神情沉靜。只是最簡單的音階，我的眼睛追隨著她的手腕：上行，下行，再上行，加速，轉調……這就是我近十年來做過無數次的事情，我早就不屑于練了。師姐卻一刻不停一絲不茍地練了近一個小時。她手腕起落的動作很利落，臂膀和琴竹交織起伏。傍晚金紅的陽光從窗簾縫里漏下一縷，正落在她的手腕上，紛繁的動作里，那塊光斑不停躍動，晃了我的眼。光潔的小臂與細長的琴竹輪番在空中畫出完美的弧形，仿佛秋風中兩只驚起的鶴。

　　那天，從陽光變成金紅色再到城市被夜幕籠罩，我想了很久。也許不是我沒有天賦，而是我沒有師姐那樣的沉穩與耐心勤加練習。一行音階該如流水行云，在我的手下卻總是打磕巴，如何美得起來？自此，我重又拾起琴竹，在師姐沉靜專注的身影里跋涉堅持。

　　終于，輪到我走上舞臺，極為溫柔的燈光中，熙熙攘攘的人聲里，我心沉如水。那是一首很溫柔的曲子，當最后一個鋼琴音符落下時，琴竹與弦輕觸發出極細的一聲擦音，手腕處緩緩釋放，像一葉羽毛在蔚藍的.晴空里飄逸著靜靜落下……掌聲響起，一瞬間有說不出的悲喜交集，幾欲落下淚來。我突然間明白了：美的不是淺紅色的指甲油，也不僅是臂腕間躍動的光影，更是腕指間流淌的琴聲和沉入樂聲中的心。

　　時至今日，那些細節仍然歷歷在目，我已經注定與音樂相愛相親一生了，自古歌者、舞者、琴師是神的孩子，樂聲中山河遠闊，人間溫存，若是這樂聲是由我創造——世間不會有比這更美好的事情。

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