2017年育子有方好家長征文

　　給孩子正在的幸福，愛不是教育的一個部分，而是教育的前提。小編收集了育子有方好家長征文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：育子有方好家長

　　幸福是一個多姿多彩的詞，“幸福”是大家常掛在嘴邊的一個詞。“幸福”的含義有很多種，但對某人來說含義是完全不同的，警察抓到一個壞人，這對他來說是一種幸福;收廢品的人多撿一個瓶子，這對他來說是一種幸福;雷鋒叔叔多做一件好事，這對他來說是一種幸福。幸福到底是什么?什么才是給孩子真正的幸福?在所有家長的眼里，所謂孩子真正的幸福，就是給孩子提供優越的物質條件，穿好看的，吃好吃的，玩好玩的，只要一個冰激凌，一個玩具，一個糖果，一部好看的動畫片，或者一件漂亮的衣服，就能夠讓他們喜笑顏開，歡蹦亂跳，孩子眼里的幸福就這么簡單，不要華麗，只要健康，無需復雜，只求簡約。

　　家長的教養觀念決定著他們對孩子的教養方式。因此，父母首先應該改變自身的教養觀念，然后為孩子創造寬松的環境，在生活中加強對孩子的引導和教育。家庭是孩子人生的第一站，為孩子創造良好的.家庭環境極其重要。如何創設一個有利于孩子成長發展的微環境，是父母不得不面對的難題。孩子本生就是一張白紙，教導有方這張白紙上的風景就會很迷人，教導無方這張白紙就徹底的浪費了。要確保孩子的幸福，必須讓他們擁有一種獲取幸福的人格資本。因此，家長應保護并維持孩子天真善良的本性，并在此基礎上培養他各種適應社會的優秀品質。

　　從孩子呱呱落地的時候，就被視為我們的掌上明珠，我們對他們無限的愛和關心，我們能真正深入他們的心靈嗎?所以，我們一定要感悟童心，因為兒童就像伊甸園里的亞當和夏娃那樣，還沒有發展出表達自己心靈的語言，也沒有發展出表達心靈的方式，更不會隱藏和掩飾自己的心靈，這時的心靈是最純潔最美好的，就像最珍貴的藝術品一樣，這就需要家長用心思用靈魂好好感悟才行。孩子在表達他心靈的時候無法使用成人已經慣常使用的語言與方式，而是用自己語言與方式來表達心靈。

　　可是現實當中，家長對于孩子，大都只注意他們的身體和學習，卻很少注意背后的那個心靈。他們這樣做就會像一個無情的割草人一樣把美好的東西割掉了，把孩子天生的、美好的品質給扼殺了。這樣下去，隨著孩子的成長，他們的心理問題就會越來越多，人格、品質也會出現問題。一些家長總是在扮演伊甸園中上帝的角色。上帝創造了亞當和夏娃，就可以任意處罰;父母創造了孩子，就得唯我是從。這就是現今大多數父母的觀點。他們對孩子擁有無上的權利，孩子的一切都被他設計好了，而不管這樣的設計是否正確。孩子沒有任何選擇的余地，只能被迫接受。在這樣的情況下，哪能奢望理解并感悟那顆幼小、脆弱的心呢?家長的感悟是孩子心靈力量的源泉，得不到成人的感悟，孩子的心靈就會失去力量、就會干涸、直至變成沙漠，這也是為什么現在培養出來的孩子普遍缺乏人格力量以及精神支柱的緣由所在。

　　世界上很難找到不愛自己孩子的父母的，但為什么許許多多的孩子心中滿目創痍?關于這一點，我想每一個做父母的都會找出一大堆理由，最終證明他之所以那樣做全是為了孩子……

　　比如孩子在學校里因為考試成績剛剛挨了一頓斥責，心里非常難受，進了家父母又是一場冰雹，把那個傷口撕得更大了。孩子是沒有辦法抗爭的，只能默默忍受，忍受的后果就是創傷與扭曲。

　　對我來說，給孩子正在的幸福，愛不是教育的一個部分，而是教育的前提。教育必須要在愛的基礎地上建立，少了愛就無法實施教育。你想要你的孩子成為一個真正的、有智慧的人?因為只要你愛孩子，不是做出來的，而是發自內心深處的真摯的愛來對待孩子，孩子也會與你“交換”，用同樣真摯的情感“回報”你。這樣的情感就會促使她發奮努力、遵守紀律，成為一個有用的人，將來擁有無盡的財富，過著衣食無憂的生活，與家人平安快樂地在一起，有著受人注目的地位，并在書海中自由自在地游戲，還是把自己的足跡踏遍世界的每一寸土地。

　　第二篇：育子有方好家長

　　新的一年即將來臨，孩子所在學校舉行元旦“教子有方好家長”表彰暨“怎樣給予孩子真正的幸福”教育征文活動，我感到非常有意義，給我們家長又提供了一次相互學習的好機會!同時我也感到很有壓力，因為很久沒有寫過文章了，擔心寫出的語言蒼白無力。不管怎樣，給孩子做個榜樣吧!

　　我認為真正幸福的孩子首先應該有溫馨的家庭環境，他們的父母親應有強烈的責任感，孩子的身心都應該是健康的，有著正直、善良的品格和獨立、勇敢、堅毅的個性。很難想象一個整日雞犬不寧的家庭能讓孩子有幸福感，在不和諧的家庭環境中生長的孩子，其心理必定是不安的、恐慌的、叛逆的。所以要給予孩子真正的幸福，為人父母就應該首先給予孩子一個溫馨甜蜜的家。

　　我和孩子的父親非常注重給孩子營造溫馨的家庭氛圍，我們一點都不吝嗇在孩子面前擁抱，秀出我們的幸福(我認為擁抱是表達愛意的最佳方式)，經常我們一家三口會擁抱在一起幸福地歡笑。再好的夫妻也難免有摩擦的時候，盡量不要在孩子面前指責對方，相互尊重是幸福家庭的關鍵，讓孩子尊重父母親首先父母親要相互尊重，同時也要尊重孩子。孩子對我們的尊重不是出于服從我們的權威，而是建立在平等關系上的。我認為和孩子建立平等的關系非常重要，一定要把孩子看成一個獨立的人。在我們家，極少對孩子使用武力，我一直無法理解有很多父母親能對自己的親骨肉施加暴力，還美其名曰“我是為了孩子好”!我們認為孩子常常所犯的大人看來是錯誤的事情往往只是孩子不斷探索、認知事物的一種方式，父母應該允許孩子有犯錯誤的機會，孩子正是在不斷地犯錯誤中成長起來的!我們為人父母應該多與孩子溝通，用溫和的語言給孩子講道理。當然，如果孩子所犯的錯誤是原則上的錯誤，父母親應該用嚴厲的語氣指出，并引導孩子明辨是非。經常生活在一個充滿暴力的家庭，孩子也會形成暴戾的性格，孩子哪有幸福可言?!必定是膽怯、恐懼與之相伴。

　　我們認為做父母不是天生就會做好的，而是需要不斷學習和思考的。我們要清楚孩子每一個成長階段的身心發展特征，與孩子建立良好的親子關系，與孩子做朋友。我們經常對孩子說：“爸爸媽媽是世界上最愛你的人，也是你最值得信賴的朋友。”我和孩子的父親平常工作都非常繁忙，也難免有控制不好自己情緒而對孩子缺乏耐心斥責孩子的時候，每次當這樣的情況發生以后，我們都能主動向孩子道歉，同時指出孩子做得不對的地方。世上沒有完美的人，我們家長也不是完美的，怎能要求我們的孩子完美呢?因此，我們深感認認真真做父母實際上是一個和孩子互動與共同成長的過程，對此我們已經形成了這種信念——用心做父母!與孩子共同成長對我們來說是一種很真切的體驗，我們從中也感覺到了一種特別的幸福。

　　在我們家，晚飯后，只要有可能，孩子父親就會抓緊時間與孩子玩幾盤擲飛鏢的游戲，既鍛煉了身體也可以提高孩子的口算能力。從小，孩子父親還經常抱著兒子轉圈，甚至讓孩子站在他的肩上玩這種讓我擔心的游戲，看著他們父子倆開心的笑，我也感到十分的幸福!快樂的情緒是很有感染力的，父母親有快樂的情緒，生活在他們身邊的孩子一定是快樂的。所以我們的孩子從小到大就是一個“陽光小子”，最愛歡笑。有幾回他竟然還指出：“媽媽，你缺乏幽默感!”

　　每一個清晨擁有愉快的心情對孩子一整天的生活、學習非常重要。每天孩子醒來，我都會笑臉相對，溫和地與之交流(寶貝睡得好嗎?做夢了嗎?今天又是新的一天，開心一點哦，等等)。即使孩子有時會因為各種原因鬧點小情緒，我也會克制自己溫和地對他說話，把孩子的壞情緒變成好情緒。每天早餐的時候，我都會給孩子播放優美的音樂，伴隨著美妙的旋律進餐，既讓孩子心情愉悅又能幫助消化，何樂而不為呢?傾聽美妙的音樂吃著可口的早餐，幸福的一天從這里開始!我經常看到不少孩子在上學路上一邊走路一邊吃簡單的早餐，真是很不好的習慣!

　　接送孩子上學和回家路上的十幾分鐘也是我與孩子交流的寶貴時光。孩子的父親常年加班熬夜，孩子上小學后，每天接送的任務自然落在了我的身上。每天接孩子的時候，無論我內心是多么的不開心，也要讓兒子看到媽媽的笑臉。每當我面部表情嚴肅的時候，兒子就會提醒我：“媽媽，你笑一笑嘛!”看著懂事可愛的兒子，工作、家務等帶來的.煩惱就煙消云散了。因此，每一次接送孩子上學、回家路上，我們母子倆都是笑逐顏開地交流著。

　　上面談到清晨的情緒對孩子重要，其實睡前擁有愉悅的心情也很重要。每晚孩子自己洗漱之后，我們都會說說“心里話”。以前我一直堅持給孩子講睡前故事或我們母子共讀，近來孩子能夠自己閱讀了，睡前我們更多的是語言的交流。孩子永遠渴望父母親的擁抱和親吻，千萬不要吝嗇對他們表達愛意!兒子睡前，我必定會俯身擁抱他，親吻他的小臉或額頭，然后互道晚安(如果他爸爸在也會加入)。這一程序幾乎成了孩子睡前的一種儀式了。愉悅的睡前心情帶給孩子高質量的睡眠，也對孩子的生長發育極為有利。

　　所以我們要給予孩子真正的幸福就要營造溫馨和諧的家庭環境，需要我們父母有千百倍的愛心和耐心與孩子真誠地溝通、平等地交流。在這樣的環境中成長，他們一定有健康的身心，能更好地更專注地進入到學習狀態中。自孩子上小學以來，屢次得到老師的肯定和表揚，發給孩子獎狀以鼓勵，他把那些獎狀放在一起小心翼翼地珍藏起來，看到孩子認真的模樣，我們家長心里是多么的欣慰啊!

　　我認為幸福的孩子還應該有正直、善良的品格和獨立、勇敢、堅毅的個性，而要培養孩子的這些品性，我們做父母親就必須有強烈的責任心，言傳身教。很難想象一個有著邪惡思想的父親或母親能培育出正直善良的孩子，沒有正直、善良的品格，也不可能有幸福感。什么是該做的，什么是不該做的，父母親應經常言傳身教，對孩子潛移默化。我們經常通過生活中的人和事，或通過經典影片中的人和事培養孩子的正義感和善心。當看到街上可憐的乞討者或殘疾人時，我們報以深深地同情，并適當給予幫助。我們常常幫助困難的學生，讓他耳濡目染，擁有一顆善良的心。如果關心、幫助他人能夠令人快樂，幸福的感覺自然也會產生。周末，我常常帶孩子上街觀察社會百象，看看那些弱勢群體的生活狀態，并由孩子自己用相機記錄下來。每一幅照片都有一個故事，我們在一起一邊看相片一邊談論相片中的人物，這也是一個很好的讓孩子認識世界的一種方式。同時也培養了孩子的責任心。

　　我們的孩子長得清秀，我常常擔心他不夠男子氣，不夠獨立、不夠勇敢。孩子從幼兒園大班開始就能夠獨自一人到附近的好朋友家或在樓下大廳里玩耍(我們居住的學校環境相對是比較安全的)。雖然，我們也擔心他的安全，但是我們盡可能的“放手”。從小到大，孩子摔跤了，我們不扶，鼓勵他勇敢地自己爬起來。我們讓他獨自乘電梯下樓到小商店買牛奶，到公園玩游樂項目時盡量讓他自己去售票口買票，等等。上小學以來，我經常因為工作忙，把他接回家以后，他自己在家里做作業、看書或玩LEGO做各種模型，而我則還要返回辦公室繼續忙到下班。我還曾購買《勇敢的男孩在這里集合：講給男孩子的故事》給他閱讀，我相信榜樣的力量是巨大的!假期，孩子父親常帶著孩子在運動場上踢足球，培養他敢拼、不怕吃苦的精神。我們還利用假期陪孩子學習游泳，鼓勵他每天堅持訓練，從而不僅學會了游泳，還培養了他勇敢、堅毅的品性。當看到孩子在游泳班里年齡最小，但膽量和毅力超過了許多比他大的孩子，我們真的很滿足了!

　　六年來，我們為孩子的付出也獲得了回報，他有健康的體魄和心靈，知道關心他人，能夠獨立做作業，幫助做家務活，有很強的自制力，等等。我們常常問：“你快樂嗎?兒子。”他的回答是：“我很快樂!”快樂的兒子應該也是幸福的!

　　當然，我們的孩子現在還是一棵苗，要長成參天大樹還要經過學校老師和家長長期共同努力，精心培育。我們非常滿意孩子目前就讀的樹人小學和班級，班主任楊老師所帶領的團隊非常專業、敬業。楊老師經常在班級博客里給我們家長傳經送寶，也是對我們做好家長的一種鞭策。真的很感謝樹人小學，感謝孩子所在的一.1班的全體老師!愿我們的孩子能夠茁壯成長!以后的路還很長，無論是孩子還是我們父母親都要堅持不懈地過好每一天!

　　相信，這就是真正的幸福!

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