以成長路上為題的初三作文怎么寫

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的以成長路上為題的初三作文怎么寫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以成長路上為題的初三作文怎么寫1

　　或許，我們總在成長路上一邊撿拾，一邊丟。——題記

　　翻開相冊，手緩緩拿起那一張照片。照片上，是大片大片金燦燦的油菜花，那時的我在這片油菜花中奔跑，奶奶則站在一邊，背一個竹筐，手里拿著油菜花，眉眼之間是慈祥的笑。

　　打開時間隧道的大門，我仿佛又回到那年那時。

　　“奶奶奶奶，快跟上來，去油菜花田！”我邊向油菜花田跑去邊對被我甩在身后的奶奶說道。“來了來了，你這個小丫頭，跑這么快，把奶奶落在后面。”奶奶背著個竹筐，氣喘吁吁地應道。

　　來到油菜花田里，仿佛在一個金黃色的天空之中。我在這些和我差不多高的油菜花之中奔跑、穿梭著，我想著要嚇奶奶一下，于是我就開始貓著身子，穿梭在油菜花之中，最后躲藏在離奶奶較近但又不容易發現的地方，靜靜等候著一個時機。

　　“欣欣，你到哪兒去了？”奶奶突然發現我“不見了”，在找著我。時機到了！我猛地從油菜花中跳了起來，大喊道：“奶奶，我在這兒呢！”沒想到這句話還真把奶奶嚇到了，奶奶嚇得渾身抖了一下。看著奶奶受驚的樣子，我不禁捧腹大笑。奶奶看著我大笑的樣子，仿佛也覺得自己剛才有些好笑，便也笑了起來了。就這樣，油菜花田里充滿了我和奶奶的歡聲笑語。

　　回到現在，耳畔似乎依然能聽到我和奶奶的笑聲，可是這已成為過去。

　　或許，這些美好的回憶是丟失后再也尋找不回來的東西吧。

以成長路上為題的初三作文怎么寫2

　　記憶是一種很奇妙的東西，成長是一個巨大的郵筒無意間打開，那一封封信件，讓我回到了以前……

　　那年，我們5年級，“砰”教室門開了，他走了進來。頓時，教室里安靜得連一根針的聲音也聽的到。這次的考試，他忘記寫名字了，這個消息一傳開，大家就都知道了。“一切都會好的”“還有下一次呢”他們拍拍他的肩膀，暖暖的一笑。成長路上難免有傷痛，但只要有友誼的陪伴，梔子花香就不會散去。

　　木槿花語是珍惜。因為戶口的關系，也因為家里希望我有更好的學習環境，我要去更大的地方上學了我心中有一絲傷感，要離別了。大家都很不舍我，送我走的那一天，走到校門口，又回頭向我告別，湛藍的天空下微風拂過我們的頭發，那一刻我好像成長了。我明白了，世界越大，很多東西都不會是一成不變的，人生路上總有離別，要學會珍惜。

　　“你們好，我是你們的新老師。”簡短的自我介紹后你又問了一個問題，我發現你非常會調動氣氛，有你的地方，就有歡聲笑語，你的教學獨特，對我們的小把戲也不生氣。我們總覺得你什么都懂，是我們心中的女神。直到有一天，你突然離開，看著空空的作業本，我們才知道，我們都是被你慣壞的孩子。

　　這三個片段，都是我成長路上最珍貴的回憶，今天，我將他們分享出來。

以成長路上為題的初三作文怎么寫3

　　在我們成長的路上，時間是最寶貴的，如果你不珍惜時間，你的成長路上就不會有收獲，就像郭沫若說的：時間就是生命。時間就是速度。時間就是金錢一樣。

　　路是踏出來的。成長之路雖然曲折而漫長，但只要我們踏踏實實走好在成長路上的每一步，不斷反省，不斷提高自己，人生之路就會越走越寬，越走越直。每一個的.成長路上，都會遇到挫折或取得成功，歡笑和淚水伴隨我們成長。在成長路上的喜怒哀樂，自己失誤，犯錯時我們都應該珍惜時光，勇于承認，大膽改錯，這樣成長路上的絆腳石就會被我們越過踢開。

　　在我們成長的路上，珍惜時間是我們最應該做的。如果你要珍惜時間，就要合理安排時間。就像培根說的：合理安排時間，就等于節約時間。所以我們把自己的時間安排好。

　　“拋棄時間的人，時間也拋棄了他。”這是沙士比亞告訴我們的。我也有一次拋棄了時間。

　　那是寒冷的一天，我早晨起床已經很晚了，我來到書桌前開始完成那天的作業。我坐在那里發了一會兒呆，寫了兩個字就跑去喝水，喝了水回來寫了十多分鐘又按奈不住自己了，跑去拿了一片面包，津津有味地吃了起來。

　　我就一直這樣“玩”到了中午。中午吃飯我就在數米一樣吃起了飯，飯吃完了我又去玩，這一天下來我的作業也沒有完成，晚上還被媽媽批評。時間從我玩時溜走了，時間從我吃飯時溜走了，從我三心二意做作業時溜走。

　　所以我覺得在成長路上，要珍惜時間。

以成長路上為題的初三作文怎么寫4

　　每個人都是有缺點的，世上并沒有十全十美的人，這些不足會慢慢擴大，好似毒瘤埋在你的心里，要想擺脫它，必須要改正它。

　　我，也是一個有缺點的人，我非常地怯場，站在臺上也似被冷風吹，不停發抖，就算在臺下練習得很熟練了，但只要一上臺，便說得支支吾吾、斷斷續續的，臺下的觀眾都感到很奇怪，面面相覷，這讓我愈加緊張。

　　踏入小學生涯，我的班主任很快就發現我這個缺點。一年級建隊節，她給予了我機會，讓我站上了舞臺。上臺前，我依舊在發抖，腦袋里一片空白，心急如焚：臺下可是有三千多名觀眾啊！走上舞臺的那一刻，我的手汗不停地流汗，超級緊張。表演完后，回想起剛剛表演的場景，雖然有些忘詞，但好像比我第一次站上舞臺放松了些，能夠流暢地說完一整段話了。

　　二到三年級，我當上了領讀，每天帶領同學們欣賞美文、詩歌，繪聲繪色地朗讀，稚嫩的童聲回蕩在校園里。朗讀比賽中，我帶領班級創造了佳績，在那過程中，我漸漸鍛煉了自己的膽量，每一次都能勇敢地站上臺，流暢地把話說完。

　　四年級到五年級，因為有了前幾次的鍛煉，我經常報名參加有關主持的比賽，一次比賽，一次鍛煉，一次次向前邁進。因為我不再怯場，我完成了一年級的愿望：建隊節的主持人。因為我不再怯場，我當上了少兒春晚的主持人；因為我不再怯場，不再膽怯，不斷站上更大更好的舞臺。

　　成長路上，總有許多障礙，那就是你的缺點，跨越它，你就戰勝了自己的缺點，改正這點，你將會發光發亮！