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悄悄地提醒初三作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的悄悄地提醒初三作文，歡迎大家分享。
“慈母手中線，游子身上衣。”這句話寫(xiě)的是母親對(duì)兒子悄悄地關(guān)愛(ài)，這是一種愛(ài)。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”說(shuō)的是春風(fēng)悄悄地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，這也是愛(ài)。人世間還有一種愛(ài)——悄悄地提醒。
這種愛(ài)是那么神奇，它不僅能燃起我的激情，還能給予我信心，賦予我勇氣。
在初二的時(shí)候，我在體育方面還算好，但當(dāng)我考試的時(shí)候，由于過(guò)度緊張，經(jīng)常發(fā)揮得不好。尤其是那一次，令我久久難以忘記。
在那次的跳高考試課上，我因?yàn)榭记皠倓倕⒓訉W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳高比賽，結(jié)果成績(jī)很不理想。直接影響到考試的心情，所以對(duì)這次考試成績(jī)不報(bào)任何希望。
考試是按學(xué)號(hào)來(lái)進(jìn)行的，我偏偏排在了第5。原本緊張的心情變得更加沉重了，擔(dān)心失誤的次數(shù)太多，會(huì)影響考試成績(jī)不及格，更擔(dān)心別人對(duì)我抱太大的希望能拿滿(mǎn)分。終于輪到我了，女生都為我加油，第一輪算是輕松地跳了過(guò)去。
跳竿又升到了新的高度，時(shí)間一分一秒地流逝，場(chǎng)上只剩三個(gè)女生了，我當(dāng)然在是其中。我一鼓作氣，又一次跳了過(guò)去。而另外兩個(gè)女生被淘汰出局了，場(chǎng)上只剩下我一個(gè)人了。
老師把竹竿升到了滿(mǎn)分的地方，這不禁讓我打了一個(gè)寒顫——那高度不就是我跳高比賽時(shí)幾次都沒(méi)有跳過(guò)去的高度嗎？原本對(duì)拿滿(mǎn)分已經(jīng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，心情一下子從高峰跌落到了谷底。
這時(shí)，幾個(gè)好朋友紛紛走過(guò)來(lái)，悄悄地提醒我說(shuō)：“你要相信你自己，一定會(huì)成功的。上次沒(méi)跳過(guò)去沒(méi)關(guān)系，這次再小心點(diǎn)兒，一定可以拿到滿(mǎn)分的！”聽(tīng)了朋友們的悄悄提醒，我心中產(chǎn)生了一股不服輸?shù)亩分尽２痪褪翘邌幔植粫?huì)把我吃了，我干嘛要怕它？
我調(diào)整好心態(tài)，準(zhǔn)備奮力一搏，心想跳不過(guò)去也沒(méi)什么大不了，只要我盡力了就行。當(dāng)我準(zhǔn)備起跳時(shí)，老師小聲地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，你行的！”我下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我用力甩了甩手，再將兩個(gè)膝關(guān)節(jié)揉了揉，接著又做了幾個(gè)下蹲的動(dòng)作，然后在原地踏步，只等老師一聲哨響，我?jiàn)^力向跳高架跑去。到了起跳地點(diǎn)，我左腳猛地一蹬地，右腳向竹竿那邊一跨，左腳迅速一提，完美地跳了過(guò)去，而且輕盈地著了地。
“很好，滿(mǎn)分！女生中唯一的一個(gè)滿(mǎn)分的！”老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸媽的一個(gè)悄悄地提醒，令我在無(wú)望的時(shí)候得到鼓勵(lì)；朋友的一個(gè)悄悄地提醒，傳遞給了我戰(zhàn)勝困難的信心；老師的一個(gè)悄悄地提醒，引領(lǐng)我飛過(guò)一個(gè)又一個(gè)的巔峰，并且走向成功。
就讓我們的生活中多一點(diǎn)悄悄地提醒吧！
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