春天的作文3篇【優(yōu)】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的春天的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春天的作文 篇1

　　春天的雨“沙沙”的，下個不停，天空上有一個愛打獵的王子，它手中有一把神奇的.弓箭，有很多功能呢！比如幻影、一箭百雕......這一天它又騎著云馬，去打獵了。第一箭，它毫不猶豫地按下霹靂箭，雨箭像閃電一樣左彎右彎，一會兒這樣一會兒那樣，可它連一只小動物也沒射到，只射到了泥土。泥土立刻變得松軟松軟的。第二箭，它仍不灰心，按下了幻影箭，小動物剛眨一眨眼睛，頭頂就掉下了一支雨箭，可王子還是沒射到小動物，只射到了枯樹。枯樹經(jīng)過雨水的滋潤，發(fā)出了新芽。第三箭，王子有些猶豫，它想這么厲害的箭都打不到動物，那又有什么辦法呢。它按下了一箭百雕，這一箭只射中了枯花，枯草，枯枝，枯葉。就在這時，王子發(fā)現(xiàn)被自己的箭射過的地方。早已冒出花、草、葉、嫩芽。王子認為自己錯了，自己不應(yīng)該射小動物，而應(yīng)該讓大自然再美麗些，它叫來它的伙伴，一起射呀，射呀。大自然變得越來越美�？赏踝訁s累倒了，變成了太陽和月亮，它永遠守衛(wèi)著大自然，永遠滋潤著花草樹木。

春天的作文 篇2

　　春天，帶著生機盎然的嫵媚。悄然來臨。

　　總以為，春天，是被當作一枚精致的書簽蘊涵在古典的唐詩宋詞中，然后被塵世的大手生扯硬拽出來，試圖用久不曾相見的美麗感染枝頭那頑皮的白雪，讓不經(jīng)意的微笑蜂擁枝頭。

　　我拒絕這種牽強，試圖尋找春天。尋呀尋，疲憊的我，喘著大口大口的氣，忽然，在墻角的一棵小樹——一棵羸弱的小樹，闖進了我的視野。寒冬殘留的澀黃與新春萌生的.綠意交織在一起，宛若夏夜忽明忽暗的明星。瘦枝上一只小鳥，大概認生，看見我后，奮力一蹬，撲拍著翅膀，飛了。留在我眼前的，是滿枝的振蕩，微微的振蕩。振蕩著每一個古老的殘枝，每一片新嫩的小葉，也振蕩著我心中的春天。振蕩弱得像丟一粒極小極小的石子在水中所激起的一道道蕩漾的漣漪。

　　我不禁怦然心動，牽一枝綠到胸前，凝視它的美麗。

　　那一小片一小片的新葉，小的如嬰兒的手指。我用指尖輕輕地撫摩著那光溜溜、濕漉漉的綠。已然，這綠通過我的手指，滲透了我全身每一根神經(jīng)，在體內(nèi)凝煉成一股盎然的春意。

　　我松開了手。綠枝向我點頭。那可愛的綠在陽光下竟有些閃閃奪目，像少女青春的笑臉。這笑，竟是那么純真，那么自然，那么徹底，那么發(fā)自內(nèi)心。要不，為什么有一枝的萌芽都不斷地翻出新葉，翻出新綠，不斷翻新每一個春天!？

春天的作文 篇3

　　今天中午，天氣晴朗，萬里無云，老師帶我們到校園里找春天。

　　我們到了樓下，首先映入眼簾的是美麗芬芳的山茶花。山茶花有的像小姑娘，害羞地低著頭；有的躲來躲去，像在捉迷藏；還有的背靠背，像一對雙胞胎姐妹……真是千姿百態(tài)。然后，老師又把我們帶到了操場上。在操場上一年級的小朋友們正在做操，旁邊的一棵棵松柏筆直筆直的，像一位位堅強的戰(zhàn)士，永遠守護著白泉中心小學。接著，我又看到了密密麻麻地爬在墻上的常青藤，它們的小爪子牢牢的.抓在墻上，它們?nèi)~子的顏色是綠色的，原來常青藤一年四季的顏色都是綠色的，怪不得人們叫它“常青藤”呢！

　　參觀完了操場上的春天，老師又帶我們來到了一年級小朋友們的教室旁。那里，一年級的小朋友們正在很積極地打掃教室的衛(wèi)生。我輕輕地把頭一抬，就看到頭頂上長著一棵白玉蘭，上面有開了好幾朵白玉蘭花，像一位位穿著雪白裙子的舞蹈演員，在微風中翩翩起舞。

　　啊！校園春天的景色是多么美麗，多么迷人啊！

【春天的作文】相關(guān)文章：

春天春天作文03-03

春天的風作文-春天作文01-25

春天的聲音作文-春天作文01-25

春天的夢作文-春天作文01-25

美麗的春天_春天作文09-13

春天作文：春天來了09-01

春天的沉寂作文 - 體裁春天作文01-25

享受春天的樂趣作文-春天作文01-25

春天畢竟是春天作文02-12

關(guān)于春天的作文：春天來了04-30