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精選春天小學(xué)作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的春天小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春天小學(xué)作文 篇1
今年春節(jié)后，氣溫跟坐過(guò)山車一樣忽高忽低，春天也來(lái)得特別晚，不過(guò)，再晚也是美麗的春天。
清明節(jié)我去了頤和園，一進(jìn)大門，就看見(jiàn)翠綠的萬(wàn)壽山，藍(lán)綠的昆明湖，嫩綠的河邊柳樹，青綠的腳下小草。我小心地沿著石階向前走，階邊的小草已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，輕輕地擦著我的鞋，似乎在說(shuō)：“看看我們，春天來(lái)啦！”我不禁想起了那句“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”，當(dāng)年的詩(shī)人“小扣柴扉久不開(kāi)”，今天，頤和園可是敞開(kāi)大門，等著我去尋找“滿園春色關(guān)不住”的“一直紅杏出墻來(lái)”呢！
拐過(guò)長(zhǎng)廊，我就走上了西堤，美麗的西堤，是頤和園最有春色的地方。兩邊的堤岸，由內(nèi)向外種植著桃樹，杏樹，海棠樹，柳樹，各種花樹爭(zhēng)奇斗艷，各種綠樹搖曳多姿，把西堤打扮得像一個(gè)頭戴花冠，身穿花衣的`小女孩，再加上賞花的人暢快的笑臉，真是感覺(jué)到了春姑娘的美麗。
我被這洋溢的春景感染，舉起手中的相機(jī)，給桃花照個(gè)近景，給杏花照個(gè)全身，給遠(yuǎn)處的綠柳照一個(gè)朦朧照，給枝頭的小鳥來(lái)一張?zhí)貙懀嗽诨ㄖ杏危ㄔ谌诵牡祝粗@美麗的春色，我的心也快樂(lè)起來(lái)。
這時(shí)，調(diào)皮的春風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，一會(huì)兒吹動(dòng)我的頭發(fā)，一會(huì)兒又鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，讓我從里到外都感覺(jué)到了涼颼颼的春意，在暖陽(yáng)的照射下，也不覺(jué)得那么燥熱了。春天的風(fēng)，帶著青草的味道和陽(yáng)光的氣息，每時(shí)每刻都告訴人們：春是生命成長(zhǎng)的季節(jié)，春是美麗的一季。
還有春水，就那么漾著，漾著，緩緩地，好像剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，還打著哈欠，伸著懶腰，不緊不慢地向前流著，“一江春水向東流”，昆明湖里的春水，向哪里流？
帶著相機(jī)里留下的春天的美麗，我告別了頤和園，我要將這些照片給很多人看，讓大家都感受到北京那雖遲到但仍然美麗的春天。
春天小學(xué)作文 篇2
立春一過(guò)，春天就來(lái)了．柳樹長(zhǎng)出了綠油油的嫩芽；竹筍露出了小腦袋；梅花展開(kāi)了纖纖玉手；青翠的小草破土而出，絢麗迷人的湖水蕩漾著碧波；自由的小魚重出江湖奪去“寶地”；南飛的鳥兒們被招了回來(lái)，來(lái)到北方再續(xù)前緣．
這萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的'春天，給人們無(wú)限的快樂(lè)！尤其是鮮花給人們的快樂(lè)最多．上周六，我與王穎，蔣子涵以及王媽，蔣媽一同前往紅梅閣賞梅，還未走進(jìn)紅梅閣，我那如同小狗般靈敏的鼻子便聞到了一股純凈疏淡，清爽高雅的梅花香味．一走進(jìn)紅梅閣，只見(jiàn)梅花把整棵樹掛的不留一點(diǎn)空隙．走近一聞，啊！好香呀！這種香味濃而不膩，聞著說(shuō)不出的舒暢！一樹紐扣大小的梅花千姿百態(tài)，有的含苞待放；有的飽脹得仿佛快被撐破了肚皮；有的已經(jīng)綻放出了花朵……這可真是英姿颯爽哪！花瓣潤(rùn)澤透明，有光澤，仿佛是用瑪瑙、玉石、琉璃、琥珀精雕細(xì)琢而成的，泛著高雅脫俗的韻致，摸上去細(xì)膩，光滑，讓人遲遲舍不得挪轉(zhuǎn)目光．一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣在那風(fēng)中翩翩起舞。
我愛(ài)飄香而送暖的梅花，更愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的春天！
春天小學(xué)作文 篇3
一到春天我就會(huì)想起那首歌，“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里”這一首歌。春天是一個(gè)春暖花開(kāi)季節(jié)，是小草、樹、花兒、植物開(kāi)花的時(shí)候正是我們?cè)诤煤脤W(xué)習(xí)的時(shí)候，我們應(yīng)該抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上。
說(shuō)著說(shuō)著，春姑娘就來(lái)到了柳樹上，把葉子染上了翠綠的顏色，把我的眼睛照的一眨一眨的。看著像兩個(gè)高大的士兵揮著手中的武器，他們不動(dòng)的時(shí)候就不那么威武了。現(xiàn)在，春姑娘又跳到了玉蘭花的那里，玉蘭花也一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，怕自己是最后一個(gè)開(kāi)放的。還有那小小的珍珠梅，他們?yōu)槭材恢遍_(kāi)花呢？才開(kāi)了幾朵小的珍珠梅。還是這里的玉蘭花最美麗。全開(kāi)的`時(shí)候像一個(gè)個(gè)白玉蓮。半開(kāi)的時(shí)候像一個(gè)江上竹筏小舟，沒(méi)開(kāi)的時(shí)候像一個(gè)小酒杯里裝這盛滿春天美酒，連小蜜蜂也在勤勞的采蜜，小蜜蜂們真辛苦。
連我們教室也傳來(lái)春天的氣息，班里的同學(xué)們可一個(gè)個(gè)高興地不得了。有的大聲叫著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”有的高興地合不攏嘴。還有的一蹦三尺高。
春天，我愛(ài)春天這個(gè)季節(jié)，讓我們?cè)绱禾炖锉M情的玩吧！
春天小學(xué)作文 篇4
雨細(xì)了，雨密了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。
春天像初生的娃娃，在一夜春雨精心滋潤(rùn)下，小花羞澀地冒出了尖，綠葉像守護(hù)小寶寶似地保護(hù)著它們。
春天像小姑娘，在一夜春雨召喚下，似乎又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，茶樹頑皮地眨著眼睛，跟茶農(nóng)們捉起了迷藏。小朋友們也聽(tīng)懂了大自然的語(yǔ)言，紛紛走出家門，精神飽滿地來(lái)到了學(xué)校，把春天帶進(jìn)了校園。
公園里，小路旁，瞧去，一大片一大片五彩繽紛的。花朵們招來(lái)各色的小蝴蝶，它們把花朵當(dāng)成舞臺(tái)，跳起了歡快的圓圈舞。不一會(huì)兒，它們又招惹上了一群小朋友，嬉戲著。
老奶奶們領(lǐng)著孫孫，來(lái)到公園里，但一看到那各種各樣的小花，就沒(méi)了平時(shí)的`穩(wěn)重，仿佛回到了童年，跟著孫孫，一起在花叢中欣賞美景。老爺爺們可不同，他們坐在長(zhǎng)椅上，愜意地瞇著眼睛，享受著春風(fēng)帶來(lái)的清香。
可愛(ài)的春天，是喜歡生機(jī)勃勃的。春天沒(méi)有守護(hù)神，它的一切，是生機(jī)勃勃的：花朵是生機(jī)勃勃的，山谷是生機(jī)勃勃的，綠葉是生機(jī)勃勃的，春天存在的地方也應(yīng)該是生機(jī)勃勃的，時(shí)間會(huì)消失，春天也會(huì)消失，但人們心中的綠色不會(huì)消失。
春天小學(xué)作文 篇5
冰雪融化了，柳樹吐新芽了，燕子回來(lái)了，春天來(lái)了。
春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。柳樹見(jiàn)時(shí)機(jī)到了，就穿上舞衣，向我們展示最優(yōu)美、最活潑的一段舞蹈。風(fēng)爺爺看得十分投入，還不時(shí)地歡呼。柳樹的頭發(fā)在風(fēng)里慢慢地飄動(dòng)著。優(yōu)美的舞姿吸引來(lái)了從南方飛回的燕子，它們不忙著筑巢，卻靜靜地站在一旁看著。
春雨也偶爾下一下。在雨中，一位老者打著雨傘，緩緩地走著。手里還提著一籃子菜。一輛自行車飛速地騎來(lái)，車上的人披著雨披，趕著路，像是有急事似的。下雨天路上的人少了，只有幾位風(fēng)里來(lái)，雨里去的交警，雖然車不多，可他們依然在路上值崗。
頑皮的雨點(diǎn)惹怒了風(fēng)爺爺，他一陣怒吼，可憐的大樹被這一聲吼嚇了一跳，渾身上下都在顫抖。可惡的雨點(diǎn)看見(jiàn)自我闖了大禍，趕忙躲了起來(lái)。生怕被大樹們看見(jiàn)來(lái)報(bào)復(fù)。
果園里，桃樹、蘋果樹、梨樹、杏樹都開(kāi)滿了花，一片一片的，然后如同海洋一般。果樹們雖然還沒(méi)有生出果寶寶們，可個(gè)個(gè)已經(jīng)是孕婦了。因?yàn)榛ǎ_(kāi)了花就預(yù)示著這些果樹將要成為名副其實(shí)的媽媽了。果園就像婦幼醫(yī)院，園丁們就是護(hù)士，盡心盡力地照料著這些未來(lái)的.媽媽們，然后讓她們生出一個(gè)個(gè)又大、又甜的寶寶來(lái)。
“一年之計(jì)在于春”所有的事物都煥然一新，就連微不足道的小草兒也一樣。冬天里，它們被厚厚的大雪壓住，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這群具有頑強(qiáng)生命力的家伙，不怕大火，不怕大雪，春風(fēng)一吹，它們又一次地蘇醒，每一年都一樣。樹兒的枝葉也被大雪所壓傷，然后春姑娘拿起她的百寶箱，為它們治療傷口。
春，我愛(ài)你，你讓世界充滿了生機(jī)。
春天小學(xué)作文 篇6
春天來(lái)了，大地復(fù)蘇了,校園也變得更加美麗，讓我們一起來(lái)走進(jìn)春天的校園吧！早晨，漫步校園，一股濕潤(rùn)的泥土氣息迎面撲來(lái)，花壇里的小草上沾滿了晶瑩的露珠，三角梅開(kāi)出了新的艷麗的花朵，有紅的、粉的、粉紅的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一匹綠色的.綢緞上繡著五彩云霞。在這紅綠交錯(cuò)的橡膠操場(chǎng)上，安放了許多供我們玩耍的運(yùn)動(dòng)器材。體育課上，我們奔跑在這畫著白色線的跑道上，那白色的線就像五線譜，我們就像跳動(dòng)的音符，而跑步的聲音就成了一首優(yōu)美的春之序曲，這些融合在一起，就連貝多芬這樣的音樂(lè)家也演奏不了的。
你抬頭一看，便可以看到我們學(xué)習(xí)的地方——兩棟教學(xué)樓。這兩棟教學(xué)樓是不一樣的，有一棟是新修的，另一棟則是在這片土地上站立了多年的建筑物。老教學(xué)樓是內(nèi)廊式，因此走在走廊上要輕，不然聲音就會(huì)很大，但朗朗的讀書聲告訴我們新的學(xué)期又開(kāi)始了！最值得一提的是學(xué)校的四棵橡皮樹。它們雖然很老了，但是從它們的身上依然能感到春的氣息，它們的樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，為我們遮住陽(yáng)光。樹上不時(shí)傳來(lái)幾聲鳥叫，哦！原來(lái)小鳥在舉行音樂(lè)會(huì)，它們?cè)跇渲ι咸瑸榇禾斓牡絹?lái)而感到高興。我們這些綻放的花朵，在這美麗的校園里學(xué)習(xí)，讓校園顯得更加生機(jī)勃勃！
春天小學(xué)作文 篇7
寒冷的冬天過(guò)去了，春天邁著輕快的腳步悄悄地向我們走來(lái)，我們不知不覺(jué)地脫掉了厚厚的棉衣，穿上了輕便的春裝。
那么春天在哪里呢？我忽然有了一種沖動(dòng)，想去尋找春天。
我來(lái)到桃園，看到桃花開(kāi)了，桃園一片粉紅，還有一陣迷人的香味兒。我走到草地上，發(fā)現(xiàn)嫩草已經(jīng)吐綠，和小草并肩在一起的是一大片不知名的花，它們用五顏六色的顏色告訴我：“春天來(lái)了！”我又來(lái)到了小溪邊，還有幾棵柳樹，它們跳著春天舞蹈來(lái)展現(xiàn)它的美麗，它用舞姿來(lái)告訴我們：“春天來(lái)了！”
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的.季節(jié)里，我被這美麗的景色的陶醉了。
春天小學(xué)作文 篇8
*月*日晴
在一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，老師帶著我們一起到大自然里去尋找春天。
一路上我們踏著歡快的腳步開(kāi)心地唱著“春天在哪里呀，春天在哪里……。”我們來(lái)到湖邊，看到兩岸的柳樹綠了，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條在波光粼粼的湖面上翩翩起舞，燕子帶著她那剪刀般的尾巴穿梭在湖面上，我問(wèn)老師：“那岸邊細(xì)長(zhǎng)的柳葉是不是用燕子的尾巴剪出來(lái)的呀？”老師笑了，同學(xué)們也笑了。我們走進(jìn)大山，看到滿山遍野都開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，仿佛給大山鋪上一層彩色的地毯，許多不知名的.鳥兒爭(zhēng)先恐后地用它們美妙的歌聲在傳送著春天的信息。
我高興地對(duì)老師說(shuō)：“我找到春天了。春天在柳綠花紅、百鳥爭(zhēng)鳴的美景里，春天在我們燦爛的笑臉和歡快的歌聲里……只要我們心里充滿愛(ài)，春天就永遠(yuǎn)在我們的心里！”