【推薦】青春日子作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的青春日子作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春日子作文 篇1
青春是人生中一段清純的經(jīng)歷，是蝸牛爬過后留下的一段在陽光下發(fā)光的痕跡。
——題記
青春進(jìn)行時(shí)
我的青春我做主。蔚藍(lán)色的天空，蔚藍(lán)色的大海，蔚藍(lán)色的眼眸折射出太陽的光芒，閃耀著青春的五彩繽紛。
在初三這個(gè)流血不流淚的戰(zhàn)場上，我們寒窗苦讀，挑燈夜戰(zhàn)，只為能順利考上高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。聽，教室里又回蕩著朗朗的讀書聲：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……”
夕陽西下，看，籃球場上出現(xiàn)一道亮麗的風(fēng)景線—運(yùn)球，傳球，上籃，得分！每一個(gè)姿勢(shì)都是那么矯健瀟灑，每一次進(jìn)球都忍不住歡呼雀躍。TRY！TRY！TRY！我的青春我做主！
青春收獲時(shí)
我的青春我收獲。還記得昨天，那個(gè)秋風(fēng)送爽的金秋九月，我們相聚在一起。是命運(yùn)的安排，抑或是緣分的注定，我們四十顆太陽組成了一個(gè)新的集體——701班。
從幾年前的年幼無知，每天追逐打鬧，一起闖禍，一起寫檢查，到如今我們學(xué)會(huì)了安靜，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了給他人留下最真的笑容。
驀然回首，離開的老師和同學(xué)都已在燈火闌珊處，但身邊依舊還有很多人一直在陪伴著我們。父母，老師，同學(xué)——他們用最真摯的愛心為我們加油，給我們鼓勁。青春路上，我收獲了親情，收獲了友誼，收獲了堅(jiān)強(qiáng)。
青春憧憬時(shí)
我的青春我憧憬。我種下一顆飽滿而又美麗的種子，期待著能綻放出幸福的花朵。
豆蔻年華的我們，懵懵懂懂的知道了責(zé)任的含義。在學(xué)校里，家庭里，社會(huì)上，我們扮演著不同的角色。青春燦爛的我們，從現(xiàn)在開始，就要懂得感恩，肩負(fù)責(zé)任，追求理想，因?yàn)槲疑钚牛簮燮床艜?huì)贏！
坐在門前的老槐樹下，我沐浴陽光，沉浸在書海之中。驀然抬頭，仰望天空，云卷云舒，天高云淡。我深吸一口氣，告訴自己，青春的我有夢(mèng)想，有追求，我要把憧憬化為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲业奈磥聿皇菈?mèng)！
我是一只為夢(mèng)想而生的蝸牛，我要鼓足勇氣，一步一步往上爬。我是一個(gè)為夢(mèng)想而生的少年，我要戰(zhàn)勝挫折，用辛勤和汗水譜寫絢麗的青春之歌！
青春日子作文 篇2
桌上擺著一個(gè)又大又紅的紅蘋果，讓人不禁拿起可又讓人舍不得吃下去。光滑亮麗的外表無一點(diǎn)缺口，細(xì)細(xì)端詳，連蘋果上的紋理也是井井有條。隨夠氣人的注意力，但小巧玲瓏的外表讓人舍不得咬下去。像一只讓這個(gè)蘋果擺放在這，供人欣賞。可細(xì)細(xì)琢磨。難道蘋果歷經(jīng)千辛萬苦長大，只是為了讓人欣賞。輕輕咬一口，甜甜的，脆脆的。好吃！也許此時(shí)此刻蘋果才是最幸福的。實(shí)現(xiàn)了自己一生的心愿與任務(wù)。而想想看，把蘋果擺在桌上，過不了幾天，就壞了。壞了也就等于蘋果一生的心血白白費(fèi)了。
英語演講比賽，一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，對(duì)于我來說，是少之又少的，但不得不拼上一把。當(dāng)報(bào)幕時(shí)，我心情十分緊張，感覺所有人的眼睛都在盯著我，只有同學(xué)們的歡呼聲被分散。本來這個(gè)機(jī)會(huì)是屬于王依菁、范衡的，但老師說要給每個(gè)人一個(gè)機(jī)會(huì)。
希望，是人生奮斗的目標(biāo)，是平凡生活中的小期待。希望可以人引向輝煌，也可以將人誘入歧途。希望，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)的故事；希望，蘊(yùn)含著無窮的睿思。
跨入青春的門檻，追求遠(yuǎn)大的理想，走進(jìn)美麗的家園，享受愛心的陽光。觸摸科學(xué)與時(shí)尚。生活是多么的精彩！
青春日子作文 篇3
光陰邁著一成不變的腳步，不急不緩地走著，走過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，走過了一個(gè)個(gè)月陰日晴。
——題記。
當(dāng)時(shí)光被你深刻感受到流失的'時(shí)候，你才會(huì)發(fā)覺原來一切記憶都那么單薄似乎昨天，還有朋友嬉笑著爭相追逐，但一覺醒來物是人非。其實(shí)，不敢回首，害怕透過時(shí)光看到那個(gè)小小的卻有著堅(jiān)定夢(mèng)想的自己，更害怕兩者比較的差距是自己無法承受的失落、
小時(shí)候有兩個(gè)愿望，其一：成長。在夢(mèng)里夢(mèng)到自己長大后的模樣。無所羈絆自由生活。但其實(shí)成長以后才知道與現(xiàn)在相比那些壓力算不得什么。其二是：漂泊。太多的夜晚，許久不能入眠，輾轉(zhuǎn)里聽到了隱約的火車鳴笛，內(nèi)心再難平靜，想跳下床隨車遠(yuǎn)走。但其實(shí)直到現(xiàn)在也不清楚自己究竟要到哪里、
光陰荏苒，歲月如梭。很詩意的語言，橫豎不過一句話卻是漫長時(shí)光的縮影，那段“摸一把鼻涕，拍一下肩膀”的時(shí)光在也不會(huì)重來了吧？那個(gè)“開心大笑，難過大哭。”的自己也消失了吧，很多事情要在歲月沉淀之后才漸漸體會(huì)到深刻的眷戀與遺憾。一個(gè)人一輩子能夠有多少件記憶深刻的事，要經(jīng)歷多少次離別？能去多少地方？能愛多少人？聽幾首喚醒記憶的歌曲？能讀幾本觸碰內(nèi)心的文字？其實(shí)太少。
偶爾會(huì)追問自己生活的意義，直到現(xiàn)在也不知道答案。每天投入一件又一件事中，無瑕顧及感受，以為這樣便叫做充實(shí)，然而，當(dāng)失落感侵襲的時(shí)候仍然無力招架，如果不是理想中的生活，做再多有什么用？靈魂可以無可寄托，無可依附著得生活才是真正的毫無意義的吧。特別迷茫的時(shí)候真正希望有人在旁指導(dǎo)，但畢竟沒有人會(huì)不厭其煩的去聽另一個(gè)人的碎碎念。
那天和同學(xué)看到一本關(guān)于介紹清華北大的書，當(dāng)時(shí)我指著書上面的圖畫對(duì)同學(xué)說：“如果我的學(xué)習(xí)成績特別好的話，我也定然不會(huì)選擇報(bào)考這所學(xué)校的。”正因?yàn)槭侨绻鸥艺f的那么決然吧。有誰不想報(bào)考這所名校呢？不負(fù)父母期望，享受同齡人羨慕目光，有一個(gè)錦繡前程……現(xiàn)實(shí)太殘酷但想到每一個(gè)人都被痛苦所逼迫過，仍會(huì)有堅(jiān)持的勇氣，雖然前進(jìn)的步伐凌亂，行走的姿勢(shì)不美，卻不會(huì)后退。
取一方素白于墨香氤氳中揮筆揩墨，唯愿回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴。
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