(必備)八年級(jí)作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　我家住在樂(lè)琯運(yùn)河邊，大河寬十幾米的，每天都有船只經(jīng)過(guò)的。剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，運(yùn)河干旱到河水淺淺的，黑黑的，船只都擱淺了，不能開過(guò)的，那是樂(lè)清天氣最旱的時(shí)候。

　　不知不覺，我上小學(xué)上到五年級(jí)了，這條運(yùn)河時(shí)時(shí)在變化，先是政府進(jìn)行了河岸的兩拆兩綠，“拆違建綠、拆圍透綠”，接著是現(xiàn)在正如火如荼地進(jìn)行著“五水共治”，運(yùn)河已大變樣了。

　　早晨，朦朧的霧蓋上大地，如潔白的輕紗一樣飄浮著運(yùn)河旁邊的小公園里都是鍛煉身體的.人們，老爺爺老奶奶們?cè)谔�舞，小孩子們�(cè)谕骟w育器械，鍛煉身體。這時(shí)的運(yùn)河拉開了一天的帷幕，平靜的河面就像一面純天然的鏡子，讓我們梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接嶄新的一天。

　　中午的樂(lè)琯是最熱鬧的。大船不斷地開過(guò)，有運(yùn)了滿滿一船水的，有運(yùn)著如座小山的沙子，甚至還 有汽艇像一根離弦的劍射過(guò)，船濺起的浪白花花的，河水流動(dòng)的速度越來(lái)越快。運(yùn)河很繁忙，甚至出現(xiàn)了兩三艘大船并列前進(jìn)的情景，旁邊垂柳的頭發(fā)被晃得搖搖擺擺。河面在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，絢爛無(wú)比，藏在水里的魚兒也游到河面上，探出了小小的腦袋，在周圍如黃金一樣閃耀的水窩里。兩邊河岸的植物們行動(dòng)起來(lái)，棕樹們?cè)桨l(fā)茂盛了，運(yùn)河變成了碧綠色，背后的高樓大廈都被倒映在河面上，清楚得可以看見樓頂?shù)幕ㄅ琛Ｋ{(lán)的天，綠的樹，白的云，一切都被映在這里。我猜想，河面下面，會(huì)不會(huì)有另一個(gè)顛倒的世界？

　　深夜，皎潔的月光照在運(yùn)河上，河面上倒映了月亮的美麗，加班的夜船經(jīng)過(guò)時(shí)，月亮都在晃動(dòng)。樂(lè)琯運(yùn)河想著，有了五水共治，想恢復(fù)運(yùn)河當(dāng)初的秀麗，應(yīng)該很快，相信明天會(huì)更加美好，明天運(yùn)河會(huì)成為生態(tài)綠廊，會(huì)成為風(fēng)景運(yùn)河……

八年級(jí)作文 篇2

　　關(guān)注，是冬日里的暖陽(yáng)，溫暖大地；是夏日里的清風(fēng)，驅(qū)走炎熱；是春天里的小草，用生命的綠色點(diǎn)綴世界。關(guān)注，一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能使拘束的慰藉。

　　五年級(jí)開學(xué)的第一天（我是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的），剛邁進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，我感到有點(diǎn)畏懼。我左顧右盼，卻看不見一個(gè)熟悉的身影，我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。我怯生生地走進(jìn)教室，坐在墻角的一張課桌那里，望著這陌生的一切，好孤單。別的同學(xué)又說(shuō)又笑，卻沒(méi)有人來(lái)關(guān)注我，也許是因?yàn)槲沂莻�(gè)安靜的女孩子吧。

　　老師走了進(jìn)來(lái)，高高的個(gè)子，烏黑濃密的秀發(fā)披在肩上，清秀的臉龐透露出一絲慈祥。我一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。我第一次看見這位女老師，就對(duì)她充滿了敬意。老師拿起本子，開始點(diǎn)名。一個(gè)個(gè)名字念過(guò)去了，當(dāng)我的心怦怦直跳時(shí)，老師念到我的名字了，我小聲的說(shuō)了一聲：“到......”老師似乎聽到了又好像沒(méi)有，再次說(shuō)：“xx同學(xué)，有來(lái)么？”我顫巍巍地舉起手，臉像發(fā)燒了一樣燙。我抬頭看了一眼老師，只見她臉上露出了笑容，像花瓣一樣慢慢綻放。我頓時(shí)感到一種莫名其妙的親切感。

　　下課的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑出去玩了，只剩下我一個(gè)孤零零地在教室發(fā)........突然,耳邊傳來(lái)親切的聲音：“xx同學(xué)，怎么不跟同學(xué)一起去玩呢？”我的.心仿佛震動(dòng)了一下，老師是第一個(gè)關(guān)注我的人，她竟能記住我的名字。“來(lái)，老師帶你去一個(gè)地方。”老師伸出手，我起先有些猶豫，但還是跟她去了。

　　我們來(lái)到學(xué)校的一塊草坪，這里綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，是我原來(lái)陌生的感覺一下子就消失了。“老師，您為什么要帶我來(lái)這里呢？”我終于敢說(shuō)出一句話。老師摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，老師從一開始就知道你是個(gè)安靜的女生，你不敢和別人搭訕，沒(méi)人去關(guān)注你，但老師很想來(lái)了解你關(guān)注你，希望在這個(gè)恬靜的地方，我們能互訴心聲。”聽了這句話后，我的心靈仿佛得到了慰藉，第一次有人這么關(guān)注我。淚水想沖出眼眶，很快又被我趕回去了......

　　關(guān)注，會(huì)讓人與人之間的感情更加深厚，讓心與心有了共同的慰藉。一份關(guān)注，一份溫暖，多一點(diǎn)關(guān)注，世界將會(huì)變得更和諧溫暖。

八年級(jí)作文 篇3

　　沉重的黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)追逐我。悶氣吞噬著我失重的心。煩惱沉沒(méi)在思緒里，如麻亂纏。將一盞心燈點(diǎn)亮，我靜謐的內(nèi)心開始一次虔誠(chéng)的詢問(wèn)。

　　人間的心靈距離，是一個(gè)詞語(yǔ)嗎？

　　用一個(gè)最嫻雅姿態(tài)，游弋于完整的情節(jié)吧。

　　“叮鈴鈴——”門鈴響了。門一開，原來(lái)新搬來(lái)的小女孩。“我們一起出去玩吧！”她親切地說(shuō)道。“好啊，好啊。”我欣喜地應(yīng)著，正在家愁得慌呢。

　　風(fēng)呼呼地刮著，吹拂著我們的臉頰。不知從哪兒飛過(guò)來(lái)了個(gè)空飲料瓶。糟了，糟了，她一定會(huì)調(diào)皮地用腳把飲料瓶踢飛，說(shuō)不定還會(huì)碰到人。小女孩是新來(lái)的，平時(shí)那么愛干凈的她，肯定不會(huì)把那臟兮兮垢瓶子拾起來(lái)的。我正要走過(guò)去，她彎下了腰，我?guī)缀蹩梢钥隙ǎ�她下一個(gè)動(dòng)作就是用腳踢飛。一時(shí)間氣氛僵硬了。我也顧不得那些了，急忙叫到：“別踢！”小女孩用詫異的眼神看著我，然后又轉(zhuǎn)回去，用手輕輕地將飲料瓶拾起。我不禁松了口氣。她解釋道：“我想你誤會(huì)了，我是想把它撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱！”聽了這話，我內(nèi)心的慚愧不禁煙消云散。抬起頭，我們的目光交織在了一起，望著對(duì)方，然后就是會(huì)意一笑。

　　“當(dāng)你拾起飲料瓶時(shí)，我算是了解你了，嘿嘿。”我微笑著說(shuō)。

　　生活常常如此，不經(jīng)意間的一個(gè)細(xì)節(jié)，往往可以縮短彼此間的距離；一個(gè)善舉，往往能在人與人之間架起一座美麗的橋梁。

　　距離，張開了友誼人間的翅膀，讓友情更加美麗。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”當(dāng)意氣風(fēng)發(fā)的王勃遭遇友人間無(wú)法避免的'離別時(shí)如此之豪邁，自然是一片樂(lè)觀。弱冠之年，就可辨出距離的意義，彌足珍貴。

　　也許還有感嘆，輕啄的晚風(fēng)垂涎一些影子，舞蹁躚。我的腦電波記載，每一步的溫暖與他人給予的愛。因?yàn)閻郏�距離不再遙遠(yuǎn)！

　　讓我的意境變成河道，彎轉(zhuǎn)行走。大雨滂沱的不眠，會(huì)將暑氣遷移，我不再嘆息人間的不平與世態(tài)炎涼，畢竟好人常在。

八年級(jí)作文 篇4

　　俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家。”爸爸也常說(shuō)，像生活在城市里的孩子，過(guò)著富裕的生活，不知貧窮，揮霍浪費(fèi)，不求上進(jìn)，簡(jiǎn)直就是個(gè)“小公主”“小皇帝”。

　　但是，窮人的孩子就一定會(huì)成才嗎？不，更多的人被貧困所掩埋，最終還是走上了那條不歸路。

　　農(nóng)村夫婦的孩子往往沒(méi)錢上學(xué)，雖然心中有那份渴望學(xué)習(xí)的激情，但卻由于家境貧窮，夢(mèng)想不得不幻滅。我同情他們，如果他們能去上學(xué)，說(shuō)不定他們也能成為國(guó)家的.棟梁之材，報(bào)效社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。

　　或許有些農(nóng)村家庭有能力去讀書，但家境并不寬裕，那么最常聽到農(nóng)村夫婦說(shuō)的話就是“讀書能當(dāng)飯吃嗎？”正由于他們的這種貧窮思想，再一次斷送了他們兒女的前程，可以說(shuō)，從他們降臨的那一天，就注定是要當(dāng)農(nóng)民的。

　　貧窮，使多少家庭流離失所，支離破碎？

　　貧窮，使多少學(xué)生不能上學(xué)，斷送前程？

　　貧窮，使多少人們思想迂腐，品德敗壞？

　　貧窮就是一種災(zāi)難，考驗(yàn)著每個(gè)人，面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，我希望有更多的人獻(xiàn)出自己的愛心，使許多失學(xué)兒童重回課堂，在農(nóng)村建造更多的希望小學(xué)。

　　我，一個(gè)并不貧窮的城市孩子。有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，就應(yīng)該更努力！為農(nóng)村孩子獻(xiàn)出一份愛心，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量！

八年級(jí)作文 篇5

　　有多少愛可以永久？

　　有多少愛可以不留遺憾呢？

　　落花飄落了，為下一代付出了營(yíng)養(yǎng)，老蜘蛛臨終前，為小蜘蛛制造堅(jiān)固的網(wǎng)，他們都為自己至愛的留下了一點(diǎn)點(diǎn)回憶，一絲絲甜蜜。而親愛的外婆，你沒(méi)有為我留下任何關(guān)于你的東西，我知道，你怕我傷心，你舍不得讓我難過(guò)。可是你是了解我的，即使你沒(méi)有給我留下任何的東西，我也會(huì)去尋覓你的身影，尋找關(guān)于你的一切，我牽掛著胸，我哭喊著要你回到我身邊，親愛的外婆，你聽到了么？

　　外婆，你知道我離不開你，你知道我依賴你，可你卻要離我而去，留我在這個(gè)沒(méi)有你的世界，教我如何再去快活的成長(zhǎng)？

　　外婆，你總是擔(dān)心我不會(huì)照顧自己，你每次一定要看到父親和母親對(duì)我無(wú)微不至的照顧你才放心。可這顆星懸掛的心放下了，另一個(gè)擔(dān)心又上來(lái)了，你總擔(dān)心，當(dāng)我長(zhǎng)大了，離開了父母怎么辦？你說(shuō)，你要為我找一個(gè)會(huì)照顧我，會(huì)疼愛我的另一闐。而我總是笑你，笑你的思想老土了，你不知道我自己也能照顧自己。你還說(shuō)：“你要拉著我的手親自交給他，讓他一定要給我一輩子的幸福。”當(dāng)時(shí)的我，狂笑不斷，為你這個(gè)托付感到可笑。親愛的外婆，這是你對(duì)我說(shuō)的，這是你對(duì)我的承諾，你不守信用，也是你唯一的一次。

　　親愛的，每當(dāng)我去探望你的時(shí)候，你總談起小時(shí)候的我，你說(shuō)：我最愛喜歡在滿天繁星的夜空下，偎依在你的懷里，唱歌兒給你聽，你則在一旁幫我數(shù)已唱了幾首兒歌，我漸漸的唱累了，便路趴在你的'膝蓋上數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著我便睡著了，你把我抱回屋去睡覺。親愛的外婆，你回來(lái)好么？我還想偎依在你懷里數(shù)星星，給予你認(rèn)為的幸福。

　　外婆，從我不在你身邊以后，我想每天給你打電話，而你卻說(shuō)不用，你說(shuō)我學(xué)習(xí)太忙，不耽誤我學(xué)習(xí)和休息。一個(gè)星期打一次就好。而我每個(gè)星期則像是為了完成任務(wù)似的，定時(shí)給你電話，三言兩語(yǔ)，你總是很開心，跟我說(shuō)，我打電話給你是你最幸福的時(shí)刻。那一次，我忘了打電話給你，我回家去探望你的時(shí)候，表弟對(duì)我說(shuō)，你守著電話一整天不吃不喝的。是的，對(duì)于文盲的你，不會(huì)打電話給我，也不喜歡別人替你打，但你也不可以糟蹋自己啊！你舍得讓我心疼么？我慚愧，我曾經(jīng)不懂得珍惜，居然在失去你之后，才懂得要珍惜，現(xiàn)在怎么辦？天堂上有電話么？天堂上的電話是多少？我無(wú)法聯(lián)系上你。只能祝福你要更美好。

　　親愛的，從你走后，我?guī)缀趺刻於級(jí)粢娔愫臀以谝黄穑�似真似假，是生活的情景，�?dāng)你要走的時(shí)候，你握著我的手對(duì)我說(shuō)：“你要幸福，要學(xué)會(huì)照顧自己。”我也想對(duì)你產(chǎn)，可是你好象聽不見，你一直這樣若隱若現(xiàn)，讓我不知道你是不是真的還在我身邊。直到我一覺醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)那是夢(mèng)，便哭著尋找你。親愛的，可不可以真的在我身邊，不要在夢(mèng)幻里，要是你喜歡夢(mèng)幻，就不要讓我醒來(lái)，讓我一直陪伴你。

　　親愛的，我再無(wú)祈求了，只愿你在天堂上更幸福，更快樂(lè)，更美好，我睡著了，就請(qǐng)現(xiàn)現(xiàn)在我的夢(mèng)中，陪伴我，呵護(hù)我，好么？

　　PS:今天，我看到了一張圖片，很像外婆，就把曾經(jīng)寫的隨筆發(fā)上來(lái)了。

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