八年級作文

時間：2024-02-25 12:47:20 初二作文我要投稿

【優選】八年級作文9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的八年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【優選】八年級作文9篇

八年級作文篇1

　　夏至那天，也是我的生日。當考過試，放了暑假，我便去山東鄉下的老家過。那時，爺爺定會給我一場“西瓜宴”作為我的生日禮物。

　　爺爺家挨著荷塘，出門就能看見。夏天，荷塘里總會冒出幾株亭亭玉立的荷花，也不知是誰種的，反正自打我記事起，它便有了。

　　去年夏天，我回了老家。爺爺家還是老樣子，門口和往年一樣，放了幾只麻袋，鼓鼓囊囊的，看來又裝滿了鄰居們送的西瓜。村里的夏日，互送西瓜是經常的。

　　推開門，爺爺見我來了，笑得合不攏嘴；奶奶見我來了，放下手里的活，起身摟了我一下，又拉著我問了一上午的話。此時已近中午。中午是一天中最熱的時候，何況今天是夏至，我更是大汗淋漓。爺爺看我熱，忽然想起了“西瓜宴”，于是招呼奶奶準備西瓜，自己則在院子里搭了個涼棚。

　　完工！爺爺叫我到棚下坐著，和奶奶抱來幾只大西瓜。爺爺笑著對我說：“西瓜要涼些才好吃，去，把西瓜放塘水里洗洗，降降溫。”于是我提著藤籃，里面裝幾只西瓜，放到冰涼冰涼的塘水里。看！它們綠色的大肚皮在水里忽浮忽沉，若見它要往池塘中心跑，便趕忙用籃子攔住它。帶水的'籃子沉的很，我費了九牛二虎之力，才將它從池塘里提起，又費了九牛二虎之力，才將它提到涼棚下。爺爺只是笑看著我。奶奶先拿出一個西瓜，放到桌子上，舉起菜刀，看準“砍”處后就切了下去。

　　“咔”的一聲，大西瓜深綠色的外衣就破開了，露出里面紅紅的果肉，水汁四濺。猛地，一股淡淡的清甜鉆進我的鼻子，我貪婪地聞著。

　　這會兒工夫，爺爺已經把西瓜切成楔子狀的塊兒了。我見到，立馬捧起最紅的一塊遞給爺爺，又挑了塊最甜的送給奶奶，最后迫不及待的抓起眼前的西瓜狼吞虎咽起來。很快，就“風卷殘云”般快速解決了一大半。絲絲清涼，直沁心里，我頓時不覺得熱了。家鄉的西瓜肉質緊，水分多，肉冰而脆甜。我用沾滿西瓜汁的手擦著嘴角流下的瓜汁，不禁感嘆，好美味的西瓜啊！再一看，爺爺奶奶哪有在吃西瓜，他們早就被我狼狽的西瓜吃相給看呆了！竟不約而同的把手里的西瓜推到了我面前。并愛憐的說：悠著點吃，挑好的吃，這些西瓜都是留給你的…….

　　一陣輕風吹過，遠處荷塘里的粉紅的荷花隨風搖曳，形態各不相同，有的像含羞的少女，只是花苞待放；有的像是怕曬，半掩著秀麗的俏皮的臉龐；還有的笑意連連，向人們展示她的萬種風情。我一邊吃西瓜，一邊欣賞“仲夏荷圖”，沉浸在爺爺奶奶那濃濃的愛意里。

　　多美的一副“祖孫西瓜宴”幸福畫面啊！

　　夏至，帶給我的是天氣的炎熱，是西瓜的暢快，更是親人的關懷和祝福。

　　哦，我愛夏至長！

八年級作文篇2

　　隱約感到了有些寒意，抬頭看看天，太陽公公不知何時消失了，滿天烏云密布，看樣子要下大雨了。不行，我得趕快找一處棲息之地。

　　漫無頭緒地飛著，心中不免有絲惆悵，真的，我有點懷念哪個舒適溫暖的竹葉籠了。

　　我在一棵梧桐樹上停了下來，想休息休息，忽的，我看見了坐在輪椅上的小主人，她正做在窗前，身邊放著那個機遇過我溫暖卻束縛了我的自由的籠子，我從她的'眼中讀出了無限的悲哀。我的心砰然一動，一中想回去的想法冒了出來，但當我想起我在竹葉籠里那段成天成日渴盼自由的生涯時，我毅然否決了這個想法。畢竟，小鳥多的是，想要可以再買一只，但是自由，無論如何都是無法用金錢換來的。

　　于是我拍拍翅膀，頂著刺骨的寒風，朝遠方飛去……

八年級作文篇3

　　在五一期間，叔叔與爸爸在GPS導航儀的幫助下，帶我們來到了壽光的一個景點——菜博會。里面使我最感興趣的就是“特大號”的蘑菇與一棵西紅柿“樹林”。

　　在一號館里，擺放著一個大花盆，里面放著土，但是上面呢？一大些蘑菇拔地而起，直沖云霄。一層蘑菇上又一層，上面又一層，一共好幾十層，仰頭才能看到全部。我當時被嚇了一大跳：哪兒來的怪獸？！我到現在都驚魂未定。我們在那里照了好多照片，最后才戀戀不舍的離開那頭“怪獸”。

　　隨后我們來到了八號廳門前。真不愧是“五一”黃金周，人山人海，我們排了好長的隊伍才到里面。八號廳里，最引人注目的是一棵西紅柿“樹林”，確切的說是是一株結了很多西紅柿、很大的樹。我首先看到大棚的上面，一些圓形的'架子掛在上面，西紅柿隨著架子向四周生長。我起初以為好多個西紅柿，很大，一定有很多棵樹。結果順著往下看，直到看到一條又細又長的樹干才知道——它只有一棵！西紅柿樹的樹干是先往上生長，長到架子上再分開長，因此上面是平的，并且環繞成一個大圓。它足有一百平方米，這個數字夠不夠驚人？！他的果子都是大紅色的，不大不小，有的還有露水，你見了保準口水“飛流直下三千尺”。它的葉子很大，很多，是嫩綠色的，周圍長著小刺，就像一葉扁舟。樹葉長在西紅柿的上面，果紅葉綠，漂亮極了！

　　還有很多植物，如：“一株多茄”，它一棵茄子樹上長出許多品種各異的茄子。如果想吃到品種各異的茄子但又不想一個品種一個品種的買，浪費錢，在家種棵這種樹倒是不錯的選擇。

　　再比如：“空中番薯”，它也很奇怪，我們知道土豆都是長在土里的，它卻長在水里。并且要懸掛在空中養，和吊蘭一樣，真搞不懂！

　　還有用許多植物拼成景物、人物與動物的。如：有用瓜子、紅豆、綠豆等植物拼成大象，還有很多這樣拼成的動、植、景物，目不暇接，讓你大開眼界。可美麗了！

　　菜博會參觀完了，我的心卻還在那里。這些植物真是太美麗了，還那么稀奇，我真想再去。那次我們是多么的快樂啊！

八年級作文篇4

　　八歲時，我已經開始乘公交車去上學了，偶爾會透過車窗看到別人的父親看著車，接送自己的孩子我就會感到羨慕，有時，我會抱怨自己的父親為什么沒有車！

　　這天，在吃飯的時候，我對父親說：“爸，我們能不能也買輛汽車呢？”母親吃驚的看著我，因為我們的家庭條件并不太好。而且，他們上班的地方都離家很近，沒有買車的必要。當母親正要開口數落我時，父親打斷了她的話，他肯定的看著我：“好，我會買車，但要給我一點時間。”

　　“那……一年可以？”

　　“嗯，可以”

　　得到這樣的承諾，吃完飯，我興奮地回到了自己的房間，一直想著一年后坐在車上的情境。

　　有一天，因為午睡太長了，到了晚上我一點睡意都沒有，我就躺在被窩里，想象著某天和父親一起去買車的場景來。突然，“砰砰砰”的聲音打斷了我的思路。

　　母親慌忙地去開門，之后，母親的.聲音傳過來：“天天回來這么晚，不怕身子累壞啊，”父親拍拍身上的雪說：“沒事，我撐得住，我得盡快給孩子兌現承諾啊！父親跺跺腳，把身上的雪抖下來，進屋了。

　　我怔住了，細想一下，父親的確是回來的越來越晚了，而我一直惦記著那輛車，卻始終沒想過這其中的隱秘。淚，禁不住地滑落到唇邊，咸咸的，像父親的汗滴。

　　“天天“這個詞，已經不是時間概念了，他成了父親疊加的愛。

　　一年之約很快就到了，我也如愿以償地做到了新車里。但是，欣喜已經所剩寥寥。我明白，父親滿足了我虛榮的要求，是以身體為代價的。這就是我的父親，一個以孩子為天，寧愿為孩子拼盡一切的父親。

八年級作文篇5

　　小雨滴滴嗒嗒地下著，一向不喜歡雨的我獨自撐著一把小傘走了出來。在小院漫步，心上好像被一縷惆悵纏繞著。惆悵，惆悵，我到底在惆悵什么？外面叫賣聲不絕于耳，可小院卻凄清的很，只有一墻之隔，可為何有如此大的差別？我輕輕地推開了院門，大概是性情不同吧，身處鬧市的我不免感到一絲孤單。雨順著傘尖，一滴正滴在我的額頭上。我仰起頭，那水滴正慢慢地向前滾動著，眼睛里驀地一陣清涼，水滴順著眼角留下了一道水印。在這茫茫人海中，我在尋找什么，在尋找它嗎？可它又是誰？驀地，一縷清香從鼻尖溜過，淡淡的還夾雜著幾許銀鈴般的笑聲。我回頭望去，它已如清風般逝去，只在我的腦海中留下了燦爛的笑容，和彩虹的背影。我小心的接過這絲清香把它捧在手里，摒著呼吸，生怕會溜走。唉！我嘆了一口氣。

　　簡評：選自學生的.一篇周記，初二的孩子是心理轉型期，她們慢慢由依賴轉向自主，思想從單純轉向復雜，需要別人的理解，往往在心靈深處時時生出一種孤獨。本文小作者表現出來的就是一種可意會不可言傳的情感。描寫細膩，但筆法還顯得稚嫩。

八年級作文篇6

　　在親人的期盼下，我出生了；在父母精心照顧下，我茁壯成長：在老師的教導下，我收獲了一個又一個做人的道理。這些成長的畫面，串聯在我的心中，使我明白了兩個字“感恩”！

　　父母——我最親的兩個人，在他們的呵護下，才有如今健康的.我，而我有時也不明白道理，惹他們上去。看著他們那本烏黑的頭發了添了少許銀絲，我心理總有些內疚。如今他們的女兒——我，已經長大了總不該再惹他們生氣了，我也要試著報答父母，報答他們對我的愛。記得媽媽最愛吃的菜是茄子，平時媽媽經常炒來吃，可是由于最近工作比較忙，茄子她可有許多天沒吃了。爸爸呢，海帶炒辣椒是他的最愛。今天我可我一展廚技，為父母做一頓豐盛的午餐。

　　首先是第一步——買菜，我學著平時父母買菜的樣子，不時和別人還價。終于我以最低的價格買回了新鮮的菜。接下來可就難了，第二步——燒菜。我放好鍋，切好菜，準備做第一道菜——炒茄子。我放上油，開了火。然后把茄絲放了進去，過了伙兒各式佐料也先后下了鍋，不久變傳來了香氣，我急忙裝了盤，第一道菜就搞定了。香味彌漫在四周，不散去，仿佛也要在我身邊為我加油。我又不慌不忙的做了第二道菜，我有了經驗，三下五除二便弄完了，味道還不錯呢！飯也好了，我也沒忘了在飯了埋上了兩顆地雷（荷包蛋）給爸爸媽媽補充營養，我還做了碗我最愛的紫菜湯。

　　我把飯菜都端上了桌，滿心歡喜地等待父母回來。開門聲終于響了，我心跳也加快了。看見桌上的飯菜，他們先是楞了一下，又欣慰的笑了。媽媽把我樓在懷里，直夸我懂事。隨后有狼吞虎咽的吃了起來，可飯還沒吃幾口，金黃的油汁便順著爸媽的嘴角流了下來，我開心的叫起來：“地雷爆炸了，中地雷了......。”他們也開心的笑了起來，一家人沉浸在溫馨的氛圍中。

　　我發現父母笑的是那么開心，也許他們真得感受到了孩子的愛了吧！感恩如此簡單！

八年級作文篇7

　　夜，還是那么靜謐，想點心事也不錯啊

　　獅子座的人是不是都一樣，不知道從什么時候那么在意別人的想法，不知道為什么總是為以前的事靜靜滴著雨珠……大概是在初中吧，自己還太幼稚，不懂‘世態嚴涼，人走茶涼’是什么。現在是不是明白的`太晚了

　　不是都說要忘了過去，要好好活下一天，每次安慰別人都那么鎮定，落到自己頭上就不知所措了，那么是以前的自己太逞強了

　　想想那些成績，那些人，那些事……就好煩，拉開窗簾看著夜空，沒有一絲星星的痕跡，那顏色真的很讓人著迷，就這樣，一直下去，不想回憶，不想未來，像窗前的紫羅蘭在夜夏，華麗的展示真實的自己，沒有面具，沒有虛偽。

　　都說人有思維，為什么要有……有了思維就有了傷心，冷酷，有了戰爭，鮮血……

　　如果你問我最想干什么，我會毫不猶豫的說失憶，不用驚訝，我早想好了答案；不要問什么，因為這樣很好，什么煩心的都會帶著開心走遠；不該說是什么讓我煩心，那說來話長，長話短說也很長……

　　長大后是不是爸媽都要嘮叨，雖然有時挺想這么干的，但多數還是厭倦。

　　我不想，也沒人想這樣，人生怎么走成現在這樣，恐怕我自己也不清楚，說過那么多的小心愿，卻沒幾個實現，是我沒耐心還是我不行。

　　聽到同學說我有點自戀，我笑笑說因為我是獅子座，卻沒人發現我笑的是那么沒有溫度。我在意卻不想讓人看扁……現在，希望我以后都沒感情的笑，然后有力量去完成我想要的……

八年級作文篇8

　　沿街，左拐，向西……這是我兒時每天必經的一條路。這條路很窄，也很坎坷，卻留下了我稚嫩、愉悅的歌聲。

　　這首歌像一段被曲譜固化的記憶，穿過我的童年，來到我面前。正是這首《勞動最光榮》給我以刻骨銘心的記憶。

　　“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱……”坐在爺爺那輛老軍人的自行車上，愉快地唱著歌謠，聽爺爺講著他在軍隊里艱辛的生活，辛勤的勞動，我就像銜了一枚青青的橄欖，酸酸的，澀澀的，不是滋味。

　　大約6歲的時候，第一次聽到這首歌。旋律的構成簡單而明快，但每個音符都舒緩，輕快，溫厚和淳樸。那節奏是搖籃式的，在搖晃著的歌謠里，我的知識也在一點一點地增長……

　　到了10歲的時候，又一次比較認真地聽了這首歌。我在深夜與他相約，聆聽他的傾訴和呼喚。樂曲中一些細微的顫音，也讓我為之震動，一些看似不起眼的升降音，在我眼中卻變得如此重要……我開始慢慢分析他的作曲，每個細節的處理。

　　現在我14歲了，又聽了幾遍《勞動最光榮》，細細咀嚼歌詞，品位出了其中的真諦，原來這是歌頌勞動者的！我懂了，我真的`懂了，當初爺爺教我這首歌，是想讓我明白幸福的生活要靠勞動來創造，要用我們勤勞的手來編織未來的夢。

　　古今中外有多少人為他們的夢想付出了努力，留下了汗水。如果哥白尼沒有勞動，沒有努力，發現“地心說”中的許多漏洞，也就沒有“日心說”的創立，人類科學不知要停滯多少年。李紳的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這不正是農民們辛勤勞動的寫照，那一粒粒大米不就是他們的勞動成果嗎？我們要懂得尊重自己的勞動成果，更要尊重別人的勞動成果。這是一種美德，更是你高尚情操的體現。

　　這首愉悅又動聽的歌曲，是如此的動人心弦，常聽常新。于是想，當我又大了4歲，再大4歲……的時候，又不知能聽出怎樣的深長？

八年級作文篇9

　　烏云模糊不清，好像要下雨了。我的心情和烏云一樣。不知，怎么了眼皮一直在跳，相似什么大事要發生。難道我的考試考不好了嗎？心里害怕急了！

　　忽然間，教室里安靜了許多，我抬起了頭，見到了眉頭緊鎖的.數學老師，大步走到教室里來，手里拿著我們考試卷。狠狠的摔到了教臺上，說到：“看看你們，考成什么樣了。”老師讓同學把試卷放下來，不一會試卷就放在了我們的桌子上了，我看看成績只有58分。我回家怎么跟媽媽交代呢？再說我數學考試很少不及格，回到了家，媽媽看了我的數學成績說：“怎么這低啊，是不是沒有認真去做。”我反駁到：“沒有，我很認真去做的，不知道為什么還怎么低？”“要不是平時的作業不認真，也不會考的怎么差了！”我明白了，其實我的背后有很多母愛。

　　我一定會下次考試考出自己的實力，不讓爸媽傷心，讓他們開心！

【八年級作文】相關文章：

八年級的作文11-03