實用的八年級作文匯總7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的八年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　一

　　落紅，對秋匆匆一瞥，就輕睡進松軟的泥土，只留下一道無痕的芳香。

　　二

　　秋，也許是落寞的，總與萬物在悵然告別。它和春天終年不遇，無論是初秋，還是晚秋，都聞不到春的氣息。它是驪歌最悠長的季節(jié)。

　　是這個季節(jié)太漫長抑或是太浪漫了吧，伸手一抓，只有一片枯葉默默地躺在我的手上。冗長的秋季，似乎比不上仲夏的狂躁，寒冬的刺骨，初春的生命勃發(fā)，只能悄然而逝。

　　眾里尋它千百度，驀然回首，那人消失在落葉飄飛處。

　　三

　　迷離地望望幽藍的天空。羽痕絲縷地掛在天上。

　　候鳥。

　　一群向南遷徙的候鳥。

　　一群天使般向夢幻般溫暖的南方遷徙的候鳥。

　　同樣，匆匆地對秋拋下回眸過的影子，撲打著柔軟地雙翼，繼續(xù)南飛。秋，太溫柔了，從不在乎這些傖促的回眸，只是將它們輕拾起，放入記憶。

　　不如，讓我成為一只鳥，靜靜地，陪著秋呼吸，陪它老去。

　　四

　　梧桐下著雨，一場落寂的梧桐雨。

　　在英國的公園里，一到秋天，地上定會鋪滿厚厚的落葉。風，靜靜地吹來，葉，靜靜地飄逝。它不及櫻花的浪漫，卻如此優(yōu)雅古典，但亦是悵然地回眸著。也許，在秋的回憶冊的扉頁上，就是這樣一幅古典，壯闊的畫面。

　　月光，透過秋的氣息，照著天涯。

　　光，似乎也若即若離，秋，似乎在隱隱作痛。

　　五

　　總有一樣東西在眷顧著秋――菊，一株株炫爛的菊。

　　初秋，一陣風雨花謝滿地，黯然神傷。菊卻在依然深情地望著秋，一切都遺落在秋冗雜的記憶里，忘懷不了，也不能忘懷的，只有清雅的菊。

　　上帝對秋是吝嗇的，潦潦幾筆地勾勒出潦潦草草的花朵，就這樣陪著秋。

　　風到這里安靜，雨到這里無聲，它們都在笑秋多情。

　　六

　　寫著秋，想著那些匆忙間遺留下的眸影，若我是秋的天使，似乎，會傷透了心。

　　金色的秋，金得純粹，淡泊如水。

　　是它婉言拒絕了上帝的施舍嗎？不，它是不需要施舍的，它是在離別中完美的。不暖不涼，不悲不喜。輕輕地，它來了；輕輕地，它走了，正如它輕輕地來，只不過走時帶著一曲夢幻般迷朦的驪歌。

　　七

　　寫到七了，七是個具有魔力的數(shù)字。這時，陽光正穿過樹梢，朦朧地睡在我的本子上。懶懶的，像是中了幸福魔咒。

　　抬頭。望秋。

　　留下一個深深的回眸。

八年級作文 篇2

　　幸福，無處不在。用心體會，你會發(fā)現(xiàn)幸福如簡單。

　　——題記

　　朋友

　　因為那個朋友，我的幸福感油然而生。

　　有一次，我和她坐車回家，因為我們倆都是暈車，但處處她都幫著我。一上車她發(fā)現(xiàn)一個空位都沒有了，我們便只好站著，她發(fā)現(xiàn)我有點不對勁時，說和我換讓我站在風有地方，這樣會舒服一點。接著，有一批人下車了，她飛快地搶一個座位，卻發(fā)現(xiàn)我還站著，便讓我坐下來，她繼續(xù)站在那里，一直到快要到站時，她才找到一個座位坐下。路上一直站著，還照顧我。下車后，看著她有些難受樣子卻還笑著跟我說沒事。那一該，我的幸福感油然而生。

　　父母

　　在我想要放棄時，他們鼓勵我；在我感到難過時，他們安慰我；在我生病時，他們照顧我……

　　初一剛放暑假時，我連續(xù)一個星期發(fā)高燒，爸媽輪流的照顧我，夜里幾乎睡不了覺，在加上不怎么能開空調(diào)，一個星期他們幾乎都沒有睡好。媽媽本來身體就不好，這樣一來，瘦了不少。在夜里，他們怕我燒得難受，還要不停地幫我換冰毛巾，看著他們不停忙碌的身影，我有幸福感油然而生。

　　妹妹

　　每個星期日，我去外婆家，一開門，就會發(fā)現(xiàn)她飛快地從房間跑出來，抱著我。在那么多弟弟妹妹中，也只有她會這么做，也只有她把我當做最好的姐姐，她經(jīng)常會說一些在她家那里自己的哥哥對她不好什么的。她對我是那么的信任。那一刻我的幸福感油然而生。

　　幸福，就是這么簡單平凡，不需要華麗的裝飾。不經(jīng)意間，幸福感就會油然而生。

八年級作文 篇3

　　我的世界里沒有如果，因為屬于我的世界里的一切都太完美，無法再挑剔。請先不要埋著頭做嘔吐狀，因為這只是我的一種渴望。正好相反，我的世界里有太多的如果。

　　我喜歡玩游戲，這里沒有太多的煩惱。我對里面的美好世界有說不出的向往，因為我的游戲世界沒有了如果，那種放眾的自由也許是那么的無與倫比。對，我喜歡在游戲里放眾，想殺人只要有心情，我會一不做二不休地干了。想環(huán)游世界，那也太容易了。想開心，沒問題，和自己的朋友去殺怪，這對我來說再開心不過了。

　　在現(xiàn)實的我，再也沒那種“放眾”。在學習上，我的成績老是在倒數(shù)第3在徘徊不定。也許是這一因素使我沒有很要好的朋友，看著別人甚至是老師總是喜歡和成績好的同學交往，我就會想，如果我成了我們班的尖子那該多好。在家庭里，我不算什么孝順兒。爸爸去世得很早，這給我們特別是媽媽帶來了很大的壓力。媽媽為了我們四處奔波，四處勞累，不固自己的`身體早出晚歸去賺錢。看著自己現(xiàn)在的媽媽和以前爸爸在時的媽媽，我的心一陣的酸。以前爸爸在時媽媽只是做做家務，多輕松，但現(xiàn)在切要她背負那么大的壓力而我又不太怎么聽話了。如果能回到以前那有多好啊！

八年級作文 篇4

　　哭，是懦弱的表現(xiàn)。

　　在這個充滿競爭的社會里，你哭得再可憐也沒人會同情你，反而會嘲笑你和諷刺你，然后踩在你身上過去，這就是社會！強者生存，這個百年不變的真理！

　　當你受到委屈時，抬起頭來，仰望天空，讓眼淚倒流。受了委屈，笑著跟自己說一聲：沒關(guān)系，清者自清，時間會讓事實浮出水面的。總有一天那些讓自己受了委屈的人，一定會低著頭向自己道歉的！

　　當你覺得自己很累時，靜下心來，好好想一想，當初為何堅持走到了這里！每個人都會有累了的時候，累了，就好好休息，但絕對不能成為你放棄的理由！堅持就是成功的進行曲的前奏！

　　當你失敗的時候，就狠狠地告訴自己，如果再不努力，就要被社會拋棄，就會被別人踩在腳下，為了成功，我們就不能讓自己頹廢，必須要勇敢地堅持下去，失敗一次兩次沒什么關(guān)系，只要你肯不斷努力，成功就會自動找上門來！

　　這個世界上，強者生存，你哭也沒用！謹記：你不勇敢，沒人替你堅強！

八年級作文 篇5

　　古往今來，誠信在中國人的心中都占據(jù)著極其重要的位置。誠則實，不弄虛作假，阿臾奉承；誠則信，不出爾反爾，撒謊騙人；誠則順，為人真誠則辦事順利……誠信是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，一則“狼來了”的故事不僅告誡我們，撒謊騙人不可取，而且還讓我們懂得了丟失誠信可能會招致滅頂之災。失去誠信，在交際上會失去朋友，在商場上會失去顧客，做學問弄虛作假會一無所獲……曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因為有了“誠信”二字，百年老店得以顧客盈門，常勝不衰。

　　誠信對人，誠信對已。誠信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度；誠信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定的天平立即穩(wěn)穩(wěn)的傾向一端；誠信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。

　　誠信是如此的美好，而我們卻在漸漸地淡忘它。背信棄義，唯利是圖，爾虞我詐……這些東西應該可以用隨處可見來形容了。商家出售假冒偽劣產(chǎn)品，坑害消費者；毒酒，毒大米，黑心棉……一幕幕鬧劇，強烈地沖擊著我們的頭腦，人類啊，為何要丟棄誠信呢？

　　誠信教育，從小孩抓起。小孩年紀不大，思想和品德都還沒有定型，大人應該抓獲實施誠信教育，時時處處事事留心，抓住機會教育孩子要誠信，使他們獲得人生的通告證。

　　對孩子而言，樹立誠信，戒除欺騙等的惡習，那是一項浩大的工程，要做好這項工程，離不開大人的幫助。播種行為可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。對父母而言，這種播種就是家庭教育；對學校而言，這種播種就是學校教育；對社會而言，這種播種就是社會教育。我們的每一個臉色，每一個行為舉止，每一件事，都是身教。身體力行，言傳身教才有說服力，孩子才會接受你的教育。假若大眾都是虛偽善變的人，那能要求孩子成為一個人人景仰的誠信的人嗎？上梁不正怎能要求下梁不歪呢？

　　誠信是人與人相處的基礎，關(guān)系到一個人的名譽，它也我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。它在我心中有著不可低估的份量，那不是用錢可以徇的，那是一個無價之寶。在我心中它永遠不會褪色，不會過時。它是我心中的無價之寶。

八年級作文 篇6

　　剛剛和弟弟吵了一架，才跑到外面來，半途中又下起了雨。可再怎么生氣也不能和自己的身體過不去啊！于是，我便找了個地方避避雨。這雨好像通知了所有的路人一般，人人都撐著傘走在街上，只有我孤獨的坐在車站里。

　　天空輕輕楊飄著雨，濕潤了灰黑的大地，推攘著的深色的云層像是積聚了許久的天空的憤怒，就等著肆意的拋灑出來。

　　雨點伴著涼風打在臉上，頓時有些涼意。本來浮躁的心情也隨之冷靜下來。

　　此時的思緒在我的大腦中過一遍又一遍的閃過。往事又好像浮現(xiàn)在眼前，體會這一切酸甜苦辣。

　　我總覺得這個場景曾經(jīng)出現(xiàn)過。那天是周六。我記得那個周末作業(yè)特別多，不僅是我，弟弟的作業(yè)也異常的多，我一邊抱怨著，一邊做著作業(yè)。爸爸和媽媽都不在家，讓我管好弟弟，讓他在傍晚爸媽回家之前做完作業(yè)。雖然表面上我答應的很好，可心里還是有些不滿：可惡，又要我管弟弟，我自己還有這么多作業(yè)沒做呢。沒辦法，只能一個勁地催他做作業(yè)，可他又開始和我唱反調(diào)，氣得我把他關(guān)在門外不讓他進來。

　　時間過得還真快，爸爸媽媽回來了，看到弟弟一個字都沒寫，就開始訓斥他。我在一邊居然也受到“牽連”，媽媽便開始說我不負責。

　　那是真的很生氣，可現(xiàn)在想想，算了吧，畢竟他是我的弟弟。回想了這件事后，我也沒有再對這次的吵架耿耿于懷了。

　　天還在下著雨，似乎沒有停的意思。一看表，時間也不早了，我在雨中狂奔，頓時覺得煩惱都隨著雨水沖走了。

　　就讓一切煩惱，都隨著昨日的風散去吧！

八年級作文 篇7

　　禮是一個人為人處事的根本。也是人，之所以為人的一個標準。我們中國素有“禮儀之邦”之稱。所以我們要有禮貌，使每個人都是“禮”的象征。

　　在“禮”兩個方面的屬性中，等級制度為“禮”的本質(zhì)。也就是孔子所謂的“君君、臣臣、父父、子子。”。而倫理道德方面的屬性則為等級制度的外在顯現(xiàn)。封建禮數(shù)實際上是通過向人們灌注孝、慈、恭、順、敬、和、仁、義等，把這些外在于人的倫理道德觀念變?yōu)槿说膬?nèi)在需求，去束縛人們的思想，限制人們的行為，把人們變?yōu)榻y(tǒng)治階梯的忠實奴仆，以達到維護封建等級制度的目的。正因為如此，所以中國封建社會的歷代統(tǒng)治者都把封建禮教作為維護其統(tǒng)治的不二法門。自從民國以來，中國的禮儀制度在不斷變得簡單化、人性化，吸收了西方一些可以借鑒的模式。“禮”，只是人們?nèi)粘Ｉ�活中所必需遵守的道德�?guī)范和行為規(guī)范，已經(jīng)脫離了原先為封建時期森嚴的等級制度服務的本質(zhì)，而是維系社會良好風氣的道德規(guī)范。

　　可是有些人卻沒有這個“禮”。最近電視上總是報導一些“碰瓷”事件。那些人之所以“碰瓷”，就是想要得到更多的錢。還有一些老人被撞倒了，有些路人出自好心給老人扶起來，卻被老人誣陷是ta撞倒的，他們沒有禮，反而更有理。從小，老人在我的心目中都很善良，慈祥和藹。可他們卻不是我心目中的那樣。還有報導一些人出去旅游，總愛在一些文物上或者墻上亂涂亂畫，不但不禮貌，還會被人們藐視。在公交車上，一些人看到老人，孕婦或者殘疾人都會給他們讓座，而另一些人卻無動于衷。有的老人覺得年經(jīng)人工作辛苦，還會給年輕人讓座。前幾個月電視報導在一輛公交車上，一個女孩沒有給老人讓座，竟然出手打那個女孩。

　　看來，并不是所有人都懂得了“禮”，可我想隨著中國的一步步發(fā)展，“禮”無與倫比的魅力必將會再度大放異彩，使世界眼中的中華民族，是一個文明、開放的民族，而中國當然就是一個文明、開放的國度。可以說，中國的形象，將會因為“禮”而更加亮麗，清新。

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