有你相隨初二作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的有你相隨初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有你相隨初二作文1

　　春中憶舊，柔和春風(fēng)在記憶長(zhǎng)河畔飄蕩。經(jīng)久不絕地在心坎里回蕩，有你的春天才美麗。——題記

　　那段我和你的回憶如同璀璨煙花綻放在星空點(diǎn)綴的天幕。又如同月下呢喃的蟲鳴，怎么也抹去不掉。我們之間的互相勉勵(lì)，都是伴春里四月的風(fēng)。那股暖流沁入心脾，給予了我成長(zhǎng)道路上的勇氣。你不在我身旁，我只能托清風(fēng)捎去安康。

　　童年里映入眼簾有紅、有綠，但也少不了那一抹灰黃。不知是天意弄人還是命里難避的坎坷，讓我剛好遇見了你。家里逢上不濟(jì)的我們才嘗到了生活的百般無(wú)奈。心里總是掛記著家里的不易，使得我們一次大考的失誤，一齊被老師留下訓(xùn)話。回家的鄉(xiāng)間小路上，春風(fēng)吹過(guò)綠葉，我們談起了各自的不易，結(jié)下了深厚而堅(jiān)定的友誼。

　　春的腳步一刻也不肯停歇，四月的春風(fēng)呼嘯著。我和你結(jié)伴而行在回家的鄉(xiāng)間小路。一路上，和煦的春風(fēng)沒(méi)停過(guò)，鳥的鳴叫釋緩了我們生活中的苦惱。記得忽又刮來(lái)一陣猛烈的春風(fēng)，它還夾雜著野花的清新。它使你豁然開朗，吹開了你燦爛的笑容。頓時(shí)，心里好暖，充滿了力量。春風(fēng)更加地肆虐了，我再也按耐不往自己的的滿腔熱血。年少的我們，迎著春風(fēng)，伴著空氣里春的味道，抒發(fā)了自己心底的豪言壯志。我們一心要改變生活的窘境，想讓自己的生命發(fā)出耀眼的光芒。春風(fēng)還在吹，暖流留心底……

　　那年春天，我輾轉(zhuǎn)回到千里之外的故里。可早已物是人非，忽記辛棄疾的那一句“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”你早已和父母去異地打拼，我也去了城里學(xué)習(xí)。當(dāng)年的點(diǎn)滴，對(duì)未來(lái)生活的憧憬，都有我們之間的勉勵(lì)。我拾起那一簾凝香幽夢(mèng)，玲瓏而望，看見的是有你的春天，它很美麗，很暖心，感謝你陪伴我的那段時(shí)光。

　　又值春里，春的氣息透過(guò)窗的薄紗。勾起了記憶中的你我言語(yǔ)。記得曾經(jīng)的那份感動(dòng)，不忘初心，方得始終的信念。心懷不俱，方能翱翔于天際的勇氣。不甘平庸之生，不墜青云之志的人生信條。這都是與你成長(zhǎng)所積累的點(diǎn)滴。你永遠(yuǎn)在那春風(fēng)里相隨與我，我永遠(yuǎn)懷揣著那份回憶，努力讓自己的.生命與春風(fēng)媲美。

有你相隨初二作文2

　　一曲悠遠(yuǎn)寧?kù)o的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來(lái)到山谷的江南。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細(xì)品那愈加吟誦愈顯天真的民風(fēng)：“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，溯游從之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟詩(shī)，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。

　　十年竹笛生涯，十年輾轉(zhuǎn)流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。

　　記得幼年那個(gè)孱弱的我——那與竹笛不相上下的個(gè)頭，那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù)，那細(xì)瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個(gè)這樣的我，卻執(zhí)意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時(shí)，我曾陶醉過(guò)。

　　于是，在人生的路上，我便有你相伴。

　　記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。那一次，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂(lè)。

　　后來(lái)的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無(wú)返顧地走了過(guò)來(lái)。在你的世界里，我體會(huì)到了茂林修竹的清雅豐美，體會(huì)到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無(wú)飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂(lè)共舞的忘我的瀟灑。

　　中考的時(shí)候，曾一度冷漠了你。成績(jī)知曉以后，卻第一個(gè)把喜訊告訴了你。這才發(fā)現(xiàn)，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，早已與你不離不棄。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無(wú)保留地抒發(fā)。我捧著你，恰似與一個(gè)闊別多年的老友相擁。

　　雁過(guò)無(wú)痕，風(fēng)吹無(wú)形，日復(fù)一日，年復(fù)一年。你跟隨我，品味過(guò)春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說(shuō)，為我分擔(dān)，感謝一路有你。

　　如今時(shí)至高考，我依然始終不肯離開你。時(shí)常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場(chǎng)異常充實(shí)的晚自習(xí)。每每吹奏，便仿佛來(lái)到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”……任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學(xué)習(xí)，仿佛肩負(fù)著你無(wú)限的希冀。

　　吹奏著你，總感覺(jué)到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導(dǎo)并撫慰著我。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無(wú)前。

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