撫州八年級下期末作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的撫州八年級下期末作文，歡迎閱讀與收藏。
撫州八年級下期末作文1
在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。簡簡單單，親情只是一個由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……
親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動”；沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長地久有時盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒；沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長相守，卻有“但愿人長久，千里共嬋娟”的默默祝愿……
飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時空的凝重進入不會老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽般地戀戀不舍，在心的遠景里，在靈魂深處折射出兩個字。
親情是樹，每個人都是它的一條根，讓它吸收營養(yǎng)永葆青春；親情是河，每個人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前；親情是火，每個人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角；親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達到一種意境。
親情，生命永恒的動力。
撫州八年級下期末作文2
“人活著，就要勇于攀登。”這是我的格言，其實我真正了解它和喜歡它全都是由于姐姐的一個善意的謊言……
“大懶蟲，起床了！”伴隨著這一震天動地的喊叫，我便被姐姐粗魯?shù)刈麓玻抑宦牻憬銓ξ艺f：“今天是我執(zhí)行減肥計劃的第一步——爬山，本人已選你為我的陪練。至于報酬嘛，回來再說！”就這樣，我便跟隨著姐姐出了門，我邊走邊念叨：“有床不睡，是不是有病。爬山？有這時間我還不如幫老媽做家務(wù)呢！還陪練呢，說得好聽！”
時間總是在不經(jīng)意間流逝，山離我越來越近。離它越近，我就覺得我越活躍，不管三七二十一地就向山頂沖去，可很快我便發(fā)現(xiàn)我“不行”了——兩腿發(fā)軟，四肢不聽使喚，頭暈?zāi)垦＃诟缮嘣铩Ｎ矣X得我就是一個走進沙漠的人。所謂“山路十八彎”，在那天總算是明白了，以前總想體會成語所要表達的意境，那天真是讓我領(lǐng)教了“汗流浹背”所要表達的一種境界。山路彎來彎去望不見盡頭，我想放棄了，可姐姐總在用報酬之名引誘我向山頂進軍，我的好奇心更驅(qū)使我向山頂進軍了。
山路彎彎終有盡頭，山頂上空，涼風吹走了我身上的勞累，吹得我心醉，細細品味，里面似乎充滿了花香，天空格外的藍，白云星星點點地裝扮著青天，鳥兒為我的勝利歌唱。向山下望去，家鄉(xiāng)——小河的景致盡收眼底，一覽無余。煙囪林立，車流如梭，樓房和平房有條不紊地排列著，這一切的一切都是那樣美好……
“好一幅美麗的.畫卷！”我發(fā)出感嘆。“如果你當初在半山腰就放棄向山頂進軍的話，你還會見到這樣的美景嗎？正如這次爬山一樣，在向山頂攀登的過程，不是一步就可完成的，而是要經(jīng)過一步步努力才可取得勝利，現(xiàn)在你明白了嗎？”我點點頭，姐姐接著說，“我給你的報酬就是一句話，‘人活著，就要勇于攀登。’我希望你把它當作自己的格言。”片刻，我才回過神來，“不對呀，你不是來……啊！中計了！”我大叫著找姐姐“復仇”，可她早已……就這樣，我明白了，人生就是一座高山，當你真正站在山上向下望時，你就會發(fā)覺所有的付出都是值得的。
撫州八年級下期末作文3
我，一個普通的中學生，成績一般。我的家，標準的三代之家，爺爺奶奶，爸爸媽媽，還有我和姐姐，本來就貧窮的家就更貧窮了。但我們比任何人都倍加珍惜。愛護這個家。
爸爸是個司機，每當天還不亮，他便出去了，直到晚上我熟睡了，他才回來。不知這樣的日子過了有多久，有時我甚至幾天都看不到他，但我知道他在辛苦的工作。因為這個家是他的牽掛。
媽媽，一個勤勞的清潔工，她被無數(shù)的人贊揚著，卻只有我們，才真正了解她的心酸。每天，媽媽穿著整潔的工作服游蕩在大街小巷，凡是她走過的地方，都是干凈的，那是媽媽辛勞了一天。疲憊了一天的結(jié)果，但她從不把苦累掛在嘴邊，只是把疲憊一個人咽在肚子里，她不想讓我們擔心，卻忽略了，我們比誰都更了解她。盡管媽媽每天都很忙，卻依舊把家里打掃的很干凈。不是媽媽是清潔工養(yǎng)成了習慣，而是媽媽對這個家的愛，因為對她而言，這個家就是她的牽掛。
姐姐，一個漂亮的。成績優(yōu)異的女孩。才不久，姐姐考入了北京一所很不錯的大學，全家人都很高興。沒出過遠門的姐姐突然要到這么遠的地方，全家人都很舍不得她，姐姐也與我們依依不舍，但姐姐終歸還是要走。她說，畢竟她已經(jīng)長大了，該為這個家做出點貢獻。剛到外地的姐姐還很不習慣，每天都要給家里打電話。但是后來，電話越來越少了，開始變?yōu)閮商煲粋�，一個星期一個，再往后竟變?yōu)橐粋�月一個電話。我以為姐姐漸漸淡忘了這個家。后來姐姐往家寄了一封信，信上有這樣一句話：長途太貴了，我把錢都省下來了。”后來姐姐省下的一千元錢寄回了家里。因為對于她來說，家是她的牽掛。
一次偶然的機會，我去大連旅游，家里只出了一百元錢給我零花，但對于我來說已經(jīng)足夠了。待我回來時，我為家里除我之外的每一位成員都買了禮物。媽媽說我長大了，家里人也都這么說，也許是愛令我成長。因為對我而言，這給家是的牽掛。
我愛我的家，也愛我的家人，我的家人也愛我。因為對于我們來說，家是的牽掛。
撫州八年級下期末作文4
愛國的詩人屈原出了一個能夠富國強民的好主意，但是沒有被國王采納，反而被逐出宮中。他氣的不得了，跳下了汩羅江。當?shù)氐臐O夫劃著小船去把竹筒里的米撒下汩羅江給屈原。后來，大家把盛著竹筒的米改為粽子，把劃小船改為賽龍船來紀念屈原。大家為了紀念愛國詩人屈原，才每年都過端午節(jié)。我們?nèi)叶挤浅＞磁迩虼耍覀兗颐磕甓歼^端午節(jié)。
端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗就是吃粽子。因此，我們家有一個名副其實的包粽子好手——我媽媽。所以每年過端午節(jié)的時候，我們?nèi)叶寄艹缘皆S多粽子。我媽媽常說：用蘆葦?shù)娜~子包粽子最香。所以，她用蘆葦?shù)娜~子來包粽子。她在包粽子之前，先做好準備工作：把蘆葦?shù)娜~子放在水里煮一煮，把準備好的糯米和棗分別洗一洗，準備工作就做好了。等蘆葦?shù)娜~子涼了以后，她就開始包粽子了。她先取三片葉子，把兩片葉子正著放，一片反著放，夾在中間，把這三片葉子卷成一個圓雉體的模樣，然后在里面放上糯米，中間夾幾個棗，最后把葉子用線捆好，一個粽子就包好了。她包得又肥又大，活像一個老佛爺在睡覺。等她把粽子包完后，把它們放在高壓鍋里蒸四十分鐘，再放三四個小時，使其入味后，就可以吃了！
雖然我媽媽包的粽子的原料極其簡單，但是包出來的粽子卻是香噴噴的。香得使你只要一聞到味，就會挑起你的食欲；只要你的餐桌前一有粽子，你就會大口大口地吃起來。所以，我每當吃粽子時，總是吃得很多，可能是因為粽子太合我口味了吧！說到合我的口味，我也不知道我媽媽包粽子有什么“秘決”，每次包的粽子總是香噴噴的，吊人的胃口，使人饞誕欲滴，不得不吃得很多。
過端午節(jié)除了要吃粽子，當然也少不了賽龍舟喲！
我最喜歡看得就是賽龍舟的情形，幾十個水手都手拿著槳，用盡全身的用手奮力地劃著，擂鼓的水手勢氣高昂，用力地敲著有規(guī)律的鼓點兒。“加油，加油！”，場邊的拉拉隊激情洋溢，發(fā)出雷鳴般地加油聲、吶喊聲、助威聲，使水手們不得不更加使勁劃船。整個賽龍舟的場面多么壯觀、激烈，可以說是獨一無二，是端午節(jié)傳統(tǒng)的象征。
吃粽子、賽龍舟，這兩樣傳統(tǒng)習俗，共同編織了一個熱熱鬧鬧的端午節(jié)。
撫州八年級下期末作文5
去年的盛夏七月，學校對面的樹林里，蟬鳴聲聲，有些聒噪，但是那一片灑下的綠蔭，卻格外寧靜。雖然你遠去的背影已經(jīng)穿過歲月的林海，變得有些模糊，但是我對你的牽掛卻永不會消逝，親愛的趙老師。
那個地方，不大，也很年輕，你和我在那里度過了六年的時光，你總是站在那三尺高的地方，而我也總是坐在半米高的板凳上，靜靜地聽你侃侃而談。
在我耳邊回想的，是你在舞臺上，為下面數(shù)百名畢業(yè)生講話，是你見證了我們的啟航，也見證了我們的起飛，更看見了我們飛向天空，奔向遙遠的地方。
你是研究之乎者也的人，每當上課前三十秒，都可以聽見你皮鞋與地板的敲擊聲。上課鈴響時，你就穩(wěn)穩(wěn)的站在門前。不快一秒也不慢一秒。我們的目光也從語文課本轉(zhuǎn)向你，所有的焦點都放在你的臉上。
你上課是很吸引人的，畢竟我是那六年的學子，是你最忠實的聽眾，是你最難忘的回憶。永遠忘不了你讀課文的聲音，洪亮的聲音，帶著迷人的磁性。你用八根手指托著課本，大拇指回壓在課本內(nèi)。讀課文時，你總是喜歡在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一小步一小步的踱來踱去，大概是在感受文中的詩情畫意，鳥語花香吧！每每讀完，你都閉上眼長嘆一聲，像是感受喝完一杯苦茶后的回甘。我們也從意境中走出，感嘆一聲你讀課文時的美好。而這種聲音，現(xiàn)在在我耳邊，只是想舊留聲機發(fā)出的未消逝的余音。這種聲音，我到現(xiàn)在，一直在牽掛。
你雖是語文老師，但永遠忘不了你領(lǐng)著我們合唱，忘不了你在足球場上飛奔的身影，忘不了你放風箏時爽朗的笑聲。那些日子，現(xiàn)在在我眼前，只是原先的錄像帶，卡卡停停，最后化為滿屏雪花。與你在一起的時光，我至今牽掛。
趙老師，當我喊出這三個字，心里又是一次觸動。你也快步入不惑之年。皺紋在你臉上若隱若現(xiàn)，帶有磁性的聲音李也已有了一絲沙啞，原先直直的腰板不由自主的彎了幾分。眼前浮現(xiàn)出你蓋著大衣躺在辦公椅上休息的場景，“想念你”這句話經(jīng)常在心中蕩漾，只是原先不敢說，現(xiàn)在沒法說。
但是切不斷的，是永遠的牽掛，是的惦念。
愿對你的牽掛，成為一只千紙鶴，深夜里，輕輕地落在你的臺燈旁邊。
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