實(shí)用的初二作文集錦6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初二作文6篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
“哎呀！今天是周六，就讓我休息一下嘛！我不去上英語培訓(xùn)班！”上學(xué)期的我還在周末時(shí)發(fā)牢騷。
“孩子，快起來去上課，明天帶你去動(dòng)物園玩！”媽媽一邊幫我收拾用具一邊哄我。
聽完話后，我立馬從床上蹦了起來：“真的嗎？”我兩眼冒金光，“你不能騙我啊！”
“好啦！好啦！快點(diǎn)來吃飯！”媽媽無奈道。我立刻起床，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕叵麥缌嗽绮汀?/p>
第二天，我和媽媽來到動(dòng)物園。媽媽看到我雖然一臉興奮，但隱隱之中又十分的疲倦，不禁心生疑惑。
由于是周日，動(dòng)物園里人還挺多。我們參觀完了活蹦亂跳的猴子，彪悍威猛的獅子，憨厚可愛的大象……便來到了天鵝的區(qū)域。
“好美啊！”我和媽媽由衷的贊嘆道。的確，清澈的池水，上面閑暇地游著幾只潔白高貴的天鵝，形成了一幅十分美麗的畫。忽然，我發(fā)現(xiàn)了問題。
“媽媽，這籠子沒有頂，天鵝為什么不會(huì)飛出去呢？”我用手指著籠子的頂部不解的問道。
媽媽也一時(shí)語塞，看了看我，不僅看到了我眼中的血絲，還看出了迷惑。這時(shí)我想：會(huì)不會(huì)是天鵝的翅羽經(jīng)常被修剪得很短？或是雙翅被繩子牢牢地捆綁著？可是這時(shí)，一只天鵝張開了它那潔白巨大的翅膀，立刻否認(rèn)了我的看法。不是翅膀的問題，那是什么呢？我十分困惑。于是，我們找來了工作人員。
工作人員說：“我們縮小水域面積，使天鵝不能起飛。”工作人員看我們依然很不解，繼續(xù)說道：“因?yàn)樘禊Z在展翅高飛之前，必須有一段足夠長(zhǎng)的水面可供滑翔；如果助跑線的長(zhǎng)度過于短促，天鵝就難以實(shí)現(xiàn)它擁抱藍(lán)天的理想了。久而久之，這群天鵝便會(huì)喪失飛翔的信念，甚至喪失了飛翔的能力。”我恍然大悟：天鵝得到了一時(shí)的安逸環(huán)境，卻失去了可貴的自由。再看看天鵝，我一再努力地睜大眼睛，勉強(qiáng)去瞧清楚，流露出了同病相憐的感覺。這一切，都被媽媽看在眼里，媽媽低下頭，若有所思。
這個(gè)學(xué)期，我的所有培訓(xùn)班都毫無征兆地取消了。
初二作文 篇2
現(xiàn)在的我即使上了初中，還是在渾渾噩噩的混日子，成績(jī)不高也不低，反正在班里是屬于那種默默無聞的。可是在暑假中的一天，我看到的一個(gè)故事使我覺醒了。
在一個(gè)炎熱的下午，我雖然很想吹上空調(diào)，看上電視，但是媽媽讓我去把我的書整理一下，說我的臥室太亂了，如果整理好了，就允許休息一個(gè)下午。我歡呼一聲，立馬跑去臥室整理，可是看到書桌上那一堆一堆的書和床上的東西，還有柜子里的。我崩潰了，可是能怎么辦呢？其一，我已經(jīng)答應(yīng)下媽媽了，不能食言。其二，這是我造的孽啊！我走到書桌旁，看著那一堆書沮喪。忽然聽到了一陣爭(zhēng)吵聲，我好奇心作祟，便跑到窗前看了一下。在花園里，有一個(gè)母親對(duì)著那個(gè)孩子就像機(jī)關(guān)槍一樣答吧答吧，一直說話，那個(gè)孩子也不甘示弱。我聽懂了，原來是這個(gè)孩子這回考試沒考好，這個(gè)母親讓他去補(bǔ)課，可是這個(gè)孩子自認(rèn)為學(xué)習(xí)不差，不想去，而那個(gè)母親說：你那叫不差，在班上一直保持中下等，馬上你就成了差等生了，告訴你，別想玩電腦聽著他們兩個(gè)人的爭(zhēng)吵，我一陣恍惚，原來媽媽也是這樣苦口婆心的勸我，可是我一直不想去，和這個(gè)小孩子一樣，我看著那一大一小爭(zhēng)吵的畫面，忽然覺得那個(gè)小孩子好不懂事，而我何嘗又不是和他一樣呢？原來的我是這么不懂事啊，我應(yīng)該聽話些啊，忽然好想勸勸那個(gè)男孩子。
我繼續(xù)整理，一不小心到了一個(gè)本子，拍了拍上面的灰塵，打開一看，原來是剛上小學(xué)時(shí)記的幾篇日記，后因?yàn)槲乙懔Σ粔颍艞壛恕Ｉ厦娴膸灼沼洸⒉皇沁B著寫的，而是幾天幾天跳著寫的，最后一篇是六年級(jí)期中考試所寫的，而這寥寥幾篇日記，居然都寫著一個(gè)內(nèi)容，一個(gè)令我心顫的內(nèi)容——改變。我仔細(xì)的看著，無非都是些考試沒考好要改變之類的話，當(dāng)時(shí)的我，下定決心要改變，可是都是三分鐘熱度，然我心顫的是：在日記本中我罵自己是廢物，沒有用。我還在床上發(fā)誓一定要改變，可第二天呢？那種發(fā)誓時(shí)的決心已煙消云散，咬牙發(fā)的誓言也拋到了九霄云外，該干嘛就干嘛，和原來一樣混日子。
現(xiàn)在的我看了看任然在花園里吵得母子倆，和這個(gè)本子上寫的東西，我猛然覺醒：原來的我是那么不懂事，總?cè)菋寢屔鷼猓易鍪裁词乱矝]決心，又不努力，整天本著混日子的心態(tài)上學(xué)，能上進(jìn)才怪呢？我應(yīng)該改變了，應(yīng)該做個(gè)學(xué)習(xí)上進(jìn)的好孩子，想起原來的目標(biāo)，原來的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我一下有了決心，我已經(jīng)迷失了14年了，應(yīng)該好好的找回正路了，想到這里，我眼睛有些紅了，我期待自己的表現(xiàn)，也希望結(jié)果不再會(huì)是悲劇。
我，猛地跑出臥室，對(duì)著媽媽說：媽，我要補(bǔ)課了媽媽回頭看著我，露出一個(gè)欣慰的笑容，而我也回了媽媽一個(gè)自信的笑容，在這個(gè)家里，一陣幸福的氣息在飄蕩。
初二作文 篇3
在這年少懵懂之際，在這豆蔻年華之期。
一句“當(dāng)青春的熱火將激情再次燃起，當(dāng)歲月的風(fēng)再次把年輕的心歌唱時(shí)，請(qǐng)讓我們用永恒不變的圣火去點(diǎn)燃生命的輝煌！”在不經(jīng)意的一瞥之間，悄然引入腦海。
一個(gè)人走在秋日的斜陽(yáng)里。
看著看著地上斑駁的樹影和那隨處可見的落葉，我會(huì)想到也許這些生命結(jié)束了，才會(huì)有新的，動(dòng)人的色彩展現(xiàn)在這世間。
望著望著此刻瑟瑟的萬物蕭條之景，也不禁讓我看向了一旁的枯枝，聽著一聲一聲的枯枝的'低吟獨(dú)在天涯徘徊，我會(huì)想到人是多么的脆弱！看著這一點(diǎn)點(diǎn)的生命在流逝，竟是無可奈何！可是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷這一次的沉寂，哪里會(huì)有更濃郁的生機(jī)噴薄而出呢？
秋季，既是生命的結(jié)束，也是生命的開始！也是一個(gè)嶄新的自我的開始！
此刻這蕭條的景象已經(jīng)不適合我了！我已經(jīng)不再那么的消極，不再整日在我的心事中度過，不再茫然無措，被一重一重心事壓的喘不過氣來，那般窒息的壓抑已經(jīng)不在了！
此刻，仿佛有一道聲音鼓勵(lì)著我“讓我們用鏗鏘的步履跋涉，把心事寄給安徒生，把煩惱拋到墨西哥灣”。這句話雖然不是什么名人名言，但卻給了我無上光明、無上勇氣！
它激勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)了釋懷，讓我學(xué)會(huì)了放松，讓我學(xué)會(huì)了積極！
每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都有著自己的信仰，這些夢(mèng)想，這些信仰，將會(huì)是我們前行和奮斗的動(dòng)力。我們用自己的青春，追求著自己的夢(mèng)想！
為了這些夢(mèng)想，我們一步一個(gè)腳印，每一個(gè)腳印都有我們辛勤的汗水。漸漸地，這些腳印成了我們?nèi)松飞系穆猛荆恳欢温猛径蓟厥幹覀兛鞓返母瑁词归L(zhǎng)途跋涉又如何？既然選擇了跋涉，就該無怨無悔，就該勇往直前，就該激流勇進(jìn)，就該迎難而上！
然而有時(shí)，年輕的心總經(jīng)不起風(fēng)雨的摧殘，徜徉中美麗的幻想又將消失在心頭。那些曾經(jīng)夢(mèng)想過的，幻想過的，即使漫漫長(zhǎng)途，險(xiǎn)灘惡浪，沼澤深塘。不要退卻，不要泄氣，既然青春的激情已然漲滿胸膛，就讓它穿透每一個(gè)年輕的心。何不為此放手一搏？
做了，不一定成功；但我知道，不做，就一定不會(huì)成功！
失敗了，爬起來，繼續(xù)往前走。
就算前方的路是未知的，但腳下的，永遠(yuǎn)的自己的路；就算命運(yùn)是無法預(yù)知的，但手中的，永遠(yuǎn)是自己的命運(yùn)！唯有不畏艱險(xiǎn)，勇于拼搏的人，才是勝者！
用青春激進(jìn)前進(jìn)的風(fēng)帆，用雙手開拓自己的天地，從此揚(yáng)帆起航！
霎時(shí)，我仿佛遇見了另一個(gè)自己，一個(gè)積極向上，豁達(dá)樂觀，斗志昂揚(yáng)的自己！
在剛剛好的時(shí)間，剛剛好的遇到另一個(gè)自己！
初二作文 篇4
從一年級(jí)起，我就一直有一個(gè)小秘密，這個(gè)小秘密不是背著大家做的一件事，也不是某個(gè)自己的隱私，而是我的將來，我的理想。
我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，而科學(xué)家自然就要有對(duì)科學(xué)的興趣，所以，我從小就開始慢慢培養(yǎng)這種興趣了：在野外愛抓蟲子，這是對(duì)生物科學(xué)的興趣；經(jīng)常沒事就拼拼航空模型，這是對(duì)航天科學(xué)的興趣；玩電腦是上網(wǎng)查閱點(diǎn)兒科學(xué)資料；廣泛閱讀科普書籍等，我有時(shí)還會(huì)背著父母偷偷打開電視觀看科學(xué)頻道呢，這些是對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，是為了我的小秘密——長(zhǎng)大了當(dāng)名科學(xué)家。
那么你一定會(huì)問：“ 你為什么會(huì)想當(dāng)科學(xué)家呢？”這個(gè)嘛，是這樣的 ：有一天，我正在看電視“魔力發(fā)明秀”，上面展示了許多人自己的發(fā)明，他們都是根據(jù)人們?nèi)粘Ｉ钪胁槐愕牡胤剑谀撤N東西上加以改進(jìn)發(fā)明而成的。當(dāng)我看到這時(shí)，便想：我長(zhǎng)大后也一定要發(fā)明出好東西，為人民造福。你也許會(huì)問：“發(fā)明和科學(xué)有什么關(guān)系？”你這就不對(duì)了，發(fā)明與科學(xué)的關(guān)系可大了，假如你長(zhǎng)大當(dāng)發(fā)明家，一點(diǎn)兒科學(xué)知識(shí)都沒有，那你能搞發(fā)明嗎？你能發(fā)明出來嗎？所以，科學(xué)和發(fā)明是密切相關(guān)的。不過，你可能還會(huì)問：“竟然這個(gè)理想遠(yuǎn)大，那你為什么不告訴你的家人呢？”這很簡(jiǎn)單，因?yàn)榧偃绺嬖V別人，它就不是秘密了，并且，假如告訴了別人，別人可能會(huì)說我想得太遠(yuǎn)了，太不符合實(shí)際了，這目標(biāo)怎么可能會(huì)達(dá)到呢，會(huì)嘲笑我的，所以我把他深深地藏在心里，但他是自己樹立一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)榭茖W(xué)的奧妙，吸引著我不停地去探索，不停地去發(fā)現(xiàn)。
今天，我把我心里的小秘密告訴了你，哦，不，應(yīng)該是我的理想，為了它，我會(huì)勇往直前，今天所有的勞動(dòng)，將換來我明天的自豪！
初二作文 篇5
生日派對(duì)那天，好友吃完了第一份蛋糕，再送來了第二份蛋糕，哈嘿！好友太好吃嘿嘿哈！
吃完后，她還不知足，想要再來一份，才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)沒有了！她很生氣地瞪著我說了一句沒有了！
我故裝淡定，說了句：足矣！然后才憋不住笑了出來！
她趴在桌子上，很小聲地說了句：“我又要來思考人生了！”我狠狠地瞪了她好久。因?yàn)檫@句她要思考他自己的人生這樣的話，我聽了不下三十次。連這么個(gè)生日派對(duì)，還不讓人好好地放縱一下，還思考什么人生呢！
她說，其實(shí)是因?yàn)楦以谝黄穑艜?huì)不由地思考其自己的人生的！
倏忽，我的神經(jīng)就緊張起來了，什么叫做跟我在一起才思考人生呢！急忙問究竟什么原因。她好久才吐出幾個(gè)字：足矣足矣！
我無語地往桌子上趴！她開始說起了原因，她說我就是那樣地多愁善感，一件很好的不關(guān)自己的事情，自己會(huì)感慨很多很多，就連一件不起眼的不關(guān)自己的不好的事情，也能讓自己傷心在意很久很久！或許也正是因?yàn)樽约哼@樣地多愁善感，讓自己的語文那么好吧！然后每次自己字里行間都會(huì)帶著一些別人不怎么注意的感慨，就如‘足矣’，因此讓人不由地感慨！
或許吧！其實(shí)不是因?yàn)槲視?huì)感慨，正是那好友比我還要會(huì)感慨罷了！一個(gè)不懂得去感慨的人，怎么會(huì)因?yàn)樗说囊痪湓挾ニ伎既松兀?/p>
初二作文 篇6
小草感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它們無限生機(jī)；蜜蜂感謝花朵，因?yàn)榛ǘ錇槊鄯涮峁┝讼闾鸬幕郏霍~兒感謝海洋，因?yàn)楹Ｑ鬄轸~兒提供了自由的空間；而我卻感謝我學(xué)習(xí)中的對(duì)手，因?yàn)槭撬刮也粩嗟剡M(jìn)步，奮發(fā)向上。
一陣陣涼爽的秋風(fēng)迎面吹來，一簇簇菊花爭(zhēng)先恐后地綻放。樓下又傳來小朋友們的嬉戲聲，這正是歡樂的星期六——玩耍的時(shí)間。可我卻無心玩樂，因?yàn)槲艺秊槊魈斓淖魑恼n要背誦的古文而發(fā)愁，所以在書桌前聚精會(huì)神地背誦。這一切都是因?yàn)榕c我朝夕相處的對(duì)手，也就是我的死黨——楊昕瞳有。
哈哈！今天的古文速背王非我莫屬。背完古文我把筆記放進(jìn)書包里，心里卻像吃了蜜一樣甜，美滋滋的。我胸有成竹地走進(jìn)教室，這時(shí)，我們班的任韜銘同學(xué)說道：“我們班的種子選手來了！”因?yàn)槲铱偸谦@得第一，所以大家都叫我種子選手。開始背古文了，我高高地舉起手，老師第一個(gè)提問我，我以又快又穩(wěn)的速度把古文背完了。同學(xué)們的評(píng)價(jià)是：“真好！”“背得真快！”“太厲害了！”我得意揚(yáng)揚(yáng)。他們的評(píng)價(jià)我早就預(yù)料到了。加下來，幾個(gè)同學(xué)都沒有我的速度快，正當(dāng)我以為冠軍非我莫屬的時(shí)候，楊昕瞳舉手了，他以閃電般的速度背完了古文，我的心里開始打起了小鼓，緊張極了。結(jié)果，他背得比我快兩秒，這出乎我的意料，使我感到很失落。不過，老師說：“只要大家勤奮努力，每個(gè)人都是冠軍，大家要共同進(jìn)步。”
正是因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們有了面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們更加奮發(fā)向上！
我們?yōu)槭裁床桓兄x對(duì)手呢？
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