【實(shí)用】初二的我的作文合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初二的我的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
做完最后一批工作，我從座位上站了起來(lái)，走到窗臺(tái)邊，看著窗外的地球。地球就像一個(gè)藍(lán)色的水球，除了表面幾塊綠色的大陸、上面還飄著縷縷糖絲一樣的云外，一片碧藍(lán)的海洋。在地球的周圍，漆黑無(wú)比，不過(guò)偶爾也有星星閃動(dòng)。
當(dāng)納米技術(shù)逐漸成熟時(shí)，它被運(yùn)用在了一種特殊的電梯上。這不是一般的電梯，電梯的終點(diǎn)在脫離大氣層的太空上，離地球很近，人類不需要太空飛船也能離開地球。一條條的太空電梯拔地而起，人們把發(fā)展的目光轉(zhuǎn)向太空，在地球周圍建起了一座座高大的太空城市。
“小張，在想什么。”一道聲音從我身后傳來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到的是一位50幾歲的中年人。“沒(méi)什么，博士。”我答道。
“聽說(shuō)你要回地球？”博士問(wèn)道。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，博士就拿出了一套緊身服，“幫我個(gè)忙。”
我順手接過(guò)緊身服，疑惑道：“誰(shuí)？”“一個(gè)女孩。”當(dāng)我還想問(wèn)點(diǎn)什么時(shí)，博士用眼神制止了我。
這種緊身服是人類移民太空的產(chǎn)物，因?yàn)橄鄬?duì)普通人來(lái)說(shuō)太空城市離地球很遠(yuǎn)，而且使用太空電梯的價(jià)格十分高昂，一般人根本承受不起，所以有人就設(shè)計(jì)了這種緊身服。這種緊身服是成對(duì)的，每對(duì)分為一套感應(yīng)衣和一套傳導(dǎo)衣。緊身服里安有大量的感應(yīng)器，如果有人穿著傳導(dǎo)衣在非洲，穿著感應(yīng)衣的另一個(gè)人即使在南極也能感受到非洲的酷熱。服裝還配有一對(duì)眼鏡，可以把傳導(dǎo)者看到的一切傳到感應(yīng)者眼里，于是那些渴望去地球的人即使待在太空城市也仿佛去地球旅行了一趟。
我剛把傳導(dǎo)眼鏡戴上，好聽的女聲從眼鏡里傳來(lái)：“你好，請(qǐng)你帶我去草原好嗎？我想看看那里的藍(lán)天和草地。”我看了看博士，然后答道：“好。”
呼倫貝爾大草原上，我靜靜地走著，耳邊不時(shí)傳來(lái)一陣陣的歡呼：“哇，好寬闊的草原啊！前面還有羊群呢。我們走近點(diǎn)好嗎？我想看看這兒的綿羊。”
聽她的，我慢慢向羊群走去，邊走邊問(wèn)道：“你怎么會(huì)想到這種地方來(lái)呢？一般來(lái)地球旅游的都會(huì)去一些聞名世界的景點(diǎn)。”“因?yàn)槲蚁矚g這里的生機(jī)勃勃，你看小草們一個(gè)個(gè)聚攏在一起，一點(diǎn)也不孤單，多熱鬧啊。”忽然，她急忙向我說(shuō)道：“就停在這里吧，別把綿羊嚇跑了。”我坐了下來(lái)，定定地看著幾只小綿羊。
“哎呀，你別這樣只看一個(gè)地方嘛，看看其他的綿羊好嗎？你看它們多可愛(ài)啊。”她的聲音略帶不滿。我忍不住了，不禁向她問(wèn)道：“你從來(lái)沒(méi)看過(guò)綿羊嗎？”她沉默了一會(huì)兒，忽又高興地：“沒(méi)有啊，這是我第一次看到呢。能摸摸它們嗎？我還從來(lái)沒(méi)摸過(guò)呢。”
三道黑線在我腦門劃下，當(dāng)我正要回答時(shí)，她又說(shuō)道：“還是算了吧。能站起來(lái)一下嗎？你看有幾朵白云飄了過(guò)來(lái)。”我站起來(lái)后，她卻像發(fā)現(xiàn)新大陸似地興奮地道：“大海，我看見大海啦！”
“這大草原的哪有什么大海。”我向遠(yuǎn)處看了看，然后說(shuō)道。她好像忽然想到了什么，急忙道：“是藍(lán)天，哈哈，太像大海了。”“像倒立在天上的大海。”我開玩笑道。可她又不說(shuō)了，我奇怪地問(wèn)道：“怎么了？”“沒(méi)事，確實(shí)像倒立的大海。”聲音從眼鏡上傳來(lái)，不過(guò)好像沒(méi)有原來(lái)那么興奮了。
我也不知道說(shuō)什么，于是隨意地在草原上走著。這時(shí)，只見一片透明的晶體花紋從天上緩緩飄下，我用手接住了它，冰冰的。隨后，越來(lái)越多的晶體從天上飄下，緊接著響起了一道無(wú)比雀躍的歡呼聲：“雪！是雪！快看，雪從‘大海’里飄出來(lái)了，好多啊，草原都被覆蓋了，真漂亮！”我又接下幾片雪花，只聽到她仿佛孩子似地喊道：“好冰啊，這就是雪花嗎？真的好像一朵朵的花啊！”“你難道連雪花也沒(méi)看過(guò)嗎？”“是啊，不過(guò)現(xiàn)在不是啦。”
奇怪的女孩，我當(dāng)時(shí)是這樣想的。
幾天后，我回到了太空城市，腦海里卻總是像起那個(gè)女孩。在好奇心的驅(qū)使下，我找到博士，博士好像能夠猜透我的心思似的，還沒(méi)等我問(wèn)就先說(shuō)了：“那個(gè)女孩確實(shí)和其他孩子不一樣，她先天視神經(jīng)缺失，缺掉的剛好是把光從進(jìn)入眼睛產(chǎn)生的倒像糾正過(guò)來(lái)的那段神經(jīng)。你知道這意味著什么嗎？意味著她所看到的一切都是倒立的'，她眼里的世界是一個(gè)倒立的世界。”
難怪她總是說(shuō)一些奇怪的話，我瞬間明白了過(guò)來(lái)。內(nèi)疚感在心里產(chǎn)生，我激動(dòng)地向博士問(wèn)道：“她現(xiàn)在在哪兒？”
博士臉上的神色漸漸黯淡下來(lái)，只見他默默轉(zhuǎn)過(guò)身，然后輕輕地道：“走了。”
靜，壓抑的氣氛把我們籠罩了起來(lái)。
“到底怎么回事？”我不可思議地道。
“眼睛病變，是一種全新的疾病，醫(yī)生也無(wú)能為力。”
看著博士桌旁放著的緊身服，我深吸了一口氣，沉重地問(wèn)道：“為什么選我？”
博士平靜地回答：“因?yàn)樗俏业呐畠骸！?/p>
……
這件事以后，我開始喜歡把從各地拍到的照片拿反過(guò)來(lái)看，就好像和那個(gè)女孩用同一種目光來(lái)看這個(gè)世界一樣，看到的是廣袤無(wú)垠的“大海”，還有從“大海”里飄出來(lái)的雪花。這就是你眼里的世界嗎？
初二:張松楠
點(diǎn)評(píng)：情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,文筆流利活潑。作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
文章既充滿想象力，結(jié)尾處又不乏讓人留有余味，非常不錯(cuò)，希望小作者繼續(xù)努力，加油。
初二的我的作文 篇2
窗外是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，門口的銀杏樹在風(fēng)中晃啊晃，搖啊搖，“沙—沙”的聲音仿佛是外婆低低的呢喃，滿天的銀杏葉在飄舞，慢慢的組成了昏黃的燈光。
外婆有一盞生銹了的燈，它的模樣看著雖十分老朽，卻陪伴著我走過(guò)了我的童年。小時(shí)候，我很怕黑，每到晚上那種仿佛要將整個(gè)城市吞噬的恐懼也會(huì)如約而至，特別是窗外的那棵樟樹被風(fēng)一吹就發(fā)出“沙—沙”聲，像惡魔磨牙的怪聲，更令我害怕了。
外婆在知道我怕黑后，拿出她珍藏了多年的臺(tái)燈。
每每到我睡覺(jué)的時(shí)候，我便會(huì)悄悄的扣一扣墻，并輕聲地問(wèn)問(wèn)：“外婆，你睡了嗎？”這時(shí)，只見我臥室的小門會(huì)有一個(gè)小縫，再聽見“嗒”的一聲，一束溫暖的昏黃的燈光，我的心也會(huì)慢慢沉下來(lái)，安然入睡。在外婆常年的訓(xùn)練下，我也不再怕黑，只是那盞伴隨我日日夜夜的燈老了銹了，就像外婆的生命，有一天，燈滅了，外婆走了。
我們家搬進(jìn)了城里，新房子的旁邊有棵高大的銀杏樹，一到秋天，它的葉子就會(huì)變得黃黃的，像極了那盞生銹的燈，繼續(xù)陪著我走完青春，走完人生。
外婆一定帶著老燈住在了銀杏樹里，而且故意不在春天出現(xiàn)，是為了鍛煉我不再怕黑，而又在秋天出現(xiàn)，是因?yàn)閾?dān)心我，放不下我，于是將這整棵銀杏樹變得黃黃的，日夜陪伴著我。
那鋪天蓋地的銀杏葉啊，你是不是帶著外婆的愛(ài)，在黑夜中陪伴著我。窗外的大風(fēng)吹著，一盞一盞的“燈”組成了黑暗中的光明，多謝外婆，你讓我再也不怕黑。
初二的我的作文 篇3
我像個(gè)孤獨(dú)患者，自我拉扯。
——題記
看著周圍那些繁華的煙火，落入我眼中的竟是那無(wú)邊的黑暗與茫然。有誰(shuí)能告訴我，我到底怎么了？
回憶時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)浮現(xiàn)于眼前，是我不懂得刪除，還是舍不得？身邊來(lái)來(lái)往往的人群，路過(guò)我像路過(guò)某個(gè)不知名的東西，當(dāng)然，我知道自己的渺小，于是也不愿從心底偉大。翻來(lái)覆去，自己身邊永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是那些熟悉得不能再熟悉的好友，再?zèng)]交過(guò)新的。
不會(huì)學(xué)著去與別人交流，甚至被誤會(huì)沒(méi)有禮貌，或許是我太自閉，又或許是我太自卑，給自己那么多或許，應(yīng)該足夠當(dāng)借口了吧！！
我的確就是這樣的人，再熱鬧也很孤獨(dú)，心里總是有一種說(shuō)不出的感傷，那也許就是我的本質(zhì)。
黑夜依舊，只是星空不在，冷風(fēng)卯足了勁，從窗縫、門縫肆意地穿進(jìn)這空蕩的房間，連呼吸都被壓迫，連神經(jīng)都開始緊繃。孤獨(dú)，恐懼，一并襲來(lái)，前所未有過(guò)的感受。
記得有這樣一句話：“不是黑夜籠罩了你，籠罩你的是你自己對(duì)生活的恐懼。”是啊，沒(méi)錯(cuò)，恐懼才是自己人生的絆腳石。
面對(duì)自己，相信自己，任何困難都會(huì)被克服，不僅僅是恐懼，還有那靈魂深處的，愿與世隔絕的、假意孤獨(dú)的自己。
初二的我的作文 篇4
很開心，我在學(xué)校也有許多的好朋友，我不但假裝沒(méi)聽見，我也有點(diǎn)慚愧， 我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘， 這就是一個(gè)普通的、真實(shí)的我，小小的嘴巴， 笑笑的眼睛，而且大叫寫作業(yè)去了，靜悄悄的躲在一邊，每天晚上都會(huì)把襪子洗的干干凈凈，有一次。
積極努力。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，一個(gè)普通的小學(xué)生李迅婕，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)。
塌塌的鼻子，因?yàn)橛袝r(shí)考得好了，媽媽讓我刷碗，我的自理能力還是比較強(qiáng)的，如果你來(lái)到花園學(xué)校三年級(jí)一班，就可以找到我了，驕傲使人落后啊! 在生活上，默默無(wú)語(yǔ);我對(duì)人非常熱情，真是虛心使人進(jìn)步，你喜歡我嗎?快來(lái)和我交個(gè)朋友吧! ，。
向媽媽提要求，回到家我向爸爸炫耀，開心的大笑;有時(shí)又會(huì)變的有點(diǎn)內(nèi)向，也非常有愛(ài)心，特別喜歡小動(dòng)物：小烏龜、小金魚、小鸚鵡都是我的好朋友，我做事情比較認(rèn)真，有時(shí)候也會(huì)幫媽媽打掃一下衛(wèi)生，但這樣說(shuō)，有時(shí)候性格很開朗，兩個(gè)紅紅的小酒窩。
玩耍，成績(jī)就和坐滑梯一樣迅速下降，有時(shí)也會(huì)偷點(diǎn)小懶;有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)逃跑，數(shù)學(xué)考得很好，一驕傲，這就是我，不過(guò)我要悄悄告訴你 ，接過(guò)接下來(lái)的考試只得了87分，每天早上起床第一件事就是整理好內(nèi)務(wù)，在晚飯后刷碗。
初二的我的作文 篇5
一只小獅子，為追求完美而改變生活習(xí)慣去吃草，結(jié)果弄得體力空乏，奄奄一息。后來(lái)，他聽了母親的話充分的發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，終于成為了草原上的獅王。
他攀行在荊棘縱橫，險(xiǎn)象環(huán)生的三連冠的“山路”上，與小獅子有著驚人的相似……
——題記
春暖花開的盧布爾雅那第28屆乒乓賽正在進(jìn)行，體育館內(nèi)座無(wú)虛席，上萬(wàn)個(gè)不同膚色的觀眾聚成一片人海，等待著他與日本新秀高橋的一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的決戰(zhàn)。時(shí)針，像一位老太太蹣跚而行，空氣也仿佛凝固了一般，比賽地旁，他一邊從容鎮(zhèn)定地更換著運(yùn)動(dòng)服，一邊從容不迫的聽著老師講：“你要你打出‘小老虎’的風(fēng)格，使出近臺(tái)快攻的絕活，勝利非你莫屬！”他望著教練那充滿信任的眼神，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，往事如同灤灤波清，又一次澎湃在他記憶的大海上……
26屆、27屆的乒乓賽上，他揮拍上場(chǎng)，如虎嘯山莊，使“百獸”振憾。一路所向披靡，以閃電式的快攻將一個(gè)個(gè)名將“斬落下馬”勢(shì)如破竹般順利登頂，獲得兩連冠，笑傲世界乒壇。
不久，一些議論闖進(jìn)他的耳朵里：“他沒(méi)有一點(diǎn)大將風(fēng)度。真正的世界冠軍應(yīng)該攻守皆備，憑借全面的功力，灑脫自如地?fù)魯?duì)手。”他動(dòng)搖了，一個(gè)念頭閃現(xiàn)在他腦海里：不近要改掉守球上的弱點(diǎn)，還需向“完美”出發(fā)。
從此，他訓(xùn)練更加刻苦，汗水流成河，然而，他守不穩(wěn)健，攻難兇猛，鋒芒不再，銳氣大減，幾次出訪，回回失敗，最令他寒心的是一連三次都敗在高橋的拍下，引起海內(nèi)外輿論界的軒然大波——他有了強(qiáng)大的克星！面對(duì)困境，他一籌莫展。他懷疑，莫非自己運(yùn)動(dòng)生涯要就此結(jié)束？
28屆世乒賽臨，全隊(duì)集訓(xùn)，教練一陣見血指出他的癥結(jié)所在：“你追求技才的完美，但畢竟不太現(xiàn)實(shí)，你必需靠凌厲的攻球征服對(duì)手。
40年后的今天，他在電視臺(tái)重溫了這一幕，他的名字叫左則棟！
初二的我的作文 篇6
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是豪邁的海洋，熱情奔放；夢(mèng)想是廣袤的土地，孕育果實(shí)；夢(mèng)想是輕柔的白云，飄逸飛揚(yáng)；夢(mèng)想是璀璨的星空，伴我前行。我要揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛夢(mèng)想，向著自己的未來(lái)進(jìn)發(fā)。
從小，老師就用樸實(shí)的話教導(dǎo)我們，勉勵(lì)我們做正直、誠(chéng)實(shí)的人。我經(jīng)常看到：“教師是一個(gè)神圣的職業(yè)”、“教師是人類靈魂的工程師”。幼時(shí)的我還不太明白這些，漸漸的上了初中之后，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深層的認(rèn)識(shí)，尤其是當(dāng)我看到老師不厭其煩的一遍遍給同學(xué)們講解難題的時(shí)候，老師一次次細(xì)心體貼的照顧有苦難的同學(xué)的時(shí)候，我更深深感受到：教師是一個(gè)教書育人的神圣職業(yè)。
是的，我的理想就是長(zhǎng)大后做一名優(yōu)秀的人民教師，雖然現(xiàn)如今教師的地位不算高，薪水不算多，但是我仍立志成為一名優(yōu)秀教師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身，像我的老師們那樣無(wú)怨無(wú)悔、兢兢業(yè)業(yè)的為人類為社會(huì)培養(yǎng)了一代又一代人才。
老師是蠟燭，照亮別人，卻燃燒了自己。老師是春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，老師是船帆，把我們送往理想的彼岸。我知道，老師是一個(gè)十分辛苦的職業(yè)，每天會(huì)需要許多時(shí)間批改作業(yè)，還要花大量時(shí)間備課，但是老師仍然默默地、數(shù)十年如一日的無(wú)私奉獻(xiàn)著，不求一絲回報(bào)。正是這種精神影響并感動(dòng)了我，使我立志一定要做一名優(yōu)秀的人民教師。就像我的老師一樣，辛勤培育我們，親切待人。從此，在我的心里播下夢(mèng)想的種子。我要努力學(xué)習(xí)，讓這種子生根、發(fā)芽、并深深的扎根于我的內(nèi)心。
如果說(shuō)：夢(mèng)想是船帆，那么，我將揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，奮力向一個(gè)叫“老師”的港口駛?cè)ァＷ寜?mèng)想伴我前行，帶我駛向夢(mèng)的彼岸。
初二的我的作文 篇7
我國(guó)有這樣一位大文豪：他身穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，胡須成了一個(gè)隸書“一”字……他，就是魯迅。
在我看來(lái)，魯迅是一個(gè)關(guān)心進(jìn)步青年的人， 我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，一次魯迅先生穿著破爛衣服去理發(fā)店理發(fā)，一位年輕的理發(fā)師打量了他一下，以為魯迅是一個(gè)乞丐，于是就胡亂地理了幾下，于是魯迅也亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師，理發(fā)師便數(shù)了數(shù)，呀！他猛地一驚，多了許多錢！他的心里樂(lè)開了花，真想魯迅多來(lái)幾次理發(fā)。
過(guò)了一個(gè)月，魯迅再次來(lái)那家店理發(fā)，那位年輕的理發(fā)師認(rèn)出了魯迅，就笑容滿面地給魯迅細(xì)心地理發(fā)，理完后，魯迅細(xì)心地給年輕的理發(fā)師錢，理發(fā)師數(shù)了數(shù)，咦？怎么錢剛好？他用疑惑的眼神望著魯迅，魯迅便笑著說(shuō)：“前一次你亂理我的頭發(fā)，我也就亂給你錢，但今天你仔細(xì)地理頭發(fā)，那我也仔細(xì)的給你錢……”聽到魯迅的一番話，那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當(dāng)我看到這里時(shí)，我心想：魯迅的教育方式真特別！
當(dāng)我們學(xué)到《一面》時(shí)，才更加覺(jué)得魯迅是一個(gè)十分關(guān)心進(jìn)步青年的。文中的阿累在一次支內(nèi)山書店買書時(shí)，買書的錢不夠，沒(méi)想到魯迅竟在內(nèi)山書店躲避敵人，為了讓年輕人可以汲取豐富的知識(shí)，他把自己譯的書送給了年輕人，可見魯迅關(guān)心愛(ài)護(hù)進(jìn)步青年。
社會(huì)的未來(lái)就是現(xiàn)在進(jìn)步青年的，人一定要有知識(shí)才能創(chuàng)造未來(lái)，魯迅把希望都寄托給了進(jìn)步青年，進(jìn)步青年是不能用外表看人的，也不能用自己的快樂(lè)放在別人身上的……應(yīng)該要平等對(duì)待每一個(gè)人。 魯迅呀！你真是一位關(guān)心進(jìn)步青年的學(xué)者呀！
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