關于元宵節的作文（通用6篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的關于元宵節的作文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
元宵節的作文1
元宵節的習俗是吃湯圓，意思是讓每家團團圓圓，所以今晚媽媽把煮湯圓的重要任務交給我來執行。我把它看成一件十分重大的任務，生怕煮破了，所以心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看媽媽煮湯圓的經驗，先把水燒開，把湯圓小心翼翼地放進去。我焦急地等待著，等待著……白白胖胖的湯圓浮出水面，看著它們一個個膨脹，我興高采烈地喊道：“湯圓要出鍋了。”我慶幸，還好湯圓沒煮破。大家高興地品嘗了我煮的湯圓，各個叫好。
晚上七點左右，我們全家一起下樓放焰火，放炮人是我和弟弟。我拿著一個最大的“金椰子”禮花，用香把禮花點著了，看見一朵朵美麗的“茶花”沖上天空綻放了，我和弟弟拍手叫好。我又拿了一個超大型的“飛毛腿”，只見那好似流星劃過天際，放射出五彩光芒，飛遠了。接著又放了手搖花、花籃、降落傘……天空五彩繽紛，十分美麗！
放完了焰火，我就想玩點新玩意兒——放孔明燈。 說干就干，于是，我們便買了幾個。拆開包裝一看，發現燈的底部有開口，中間有一根鐵絲，另外有一包蠟。我們一家四口第一次放孔明燈，就看著說明放。我先寫上愿望，再把蠟裝到了孔明燈下方的鐵絲繩上，爸爸掏出打火機，“咔嚓”，點著了，火苗往上直竄。我拎著上方，讓它“蓬松”得更快些。媽媽握住孔明燈的邊緣，一會兒功夫，孔明燈就鼓了起來，如輕氣球一般。爸爸選好時機，大聲對我說：“放！”“哦，哦，哦”，我一邊應著一邊輕輕松開了手。果然，真是功夫不負有心人，孔明燈搖搖晃晃地飛了上去。我歡呼雀躍，開心極了。
今天我學會了煮湯圓的常識，感受到了放焰火的快樂，又放了孔明燈。我夢想每天都是元宵節那該多好啊！我期盼著明年的元宵節……
元宵節的作文2
今天母親說是過年的最后一天了，也就是元宵節。晚上母親下班回來吃過飯后，領著我來到樓下。
今天我們要打燈籠，還有放完今年買的所有的炮。樓下放炮的人真多呀！有禮花、有鞭炮、還有很厲害的大雷子。在樓下我遇到了好多打燈籠的小朋友。明天就要報到了，又可以見到我的朋友和老師們了。我來了！
元宵節的作文3
志向——對于奮發的人來說，是一種動力；對于迷惘的人來說，是一個指路標；對于失敗 的人來說是一種鞭策，對于整天無所事事的人來說，更是一種希望！而對于我來說，志向，就是一種執著 的追求，一座導航的燈塔，一盞不滅的明燈！
志向，就是目標，就是方向。每個人都有不同的志向，每個人都有色彩斑斕的志向。而我的志向——就是當一名老師 ！
成為老師，是我近幾年來一直都想完成的一個夢想。它會是我畢生的職業，也會是我終身的歸宿。因為，我找到了它非凡的意義。老師，不僅教授學生 以技能知識，讓他們能夠更好的生活 。老師還有另一層深刻的含義：人生的導師！不是有一句話這樣說嗎？“教師 ，人類靈魂的工程師，太陽 底下最光輝的職業！”所以，這更加堅定了我要當老師這個想法。
當然，這與我的親生經歷 也有莫大的關系。我的老師，是一個知識淵博又和藹可親的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了這顆種子。讓我為這個夢想而不懈奮斗！
至今還清楚的記得，那次，老師對我說過的話。“嗯，老師相信你！”這是一句多么>溫暖 的話語，這是一個多么親切的鼓勵。我知道，那不僅是老師對我的鼓勵，更是對我的肯定。我慶幸，在人生的道路上能遇到這么一個好老師。怎樣的老師就能教出怎樣學生，所以，我相信，在不久的將來，我也會像我的老師一樣，當一個合格稱職的`好老師。我也會在我的學生身上，播下這顆美麗 的種子。老師對學生的付出與關懷是永遠都不會有止境的??所以，老師——就是最平凡 的偉大！
我現在很平凡，在以后的日子里，我還是依舊那樣的平凡。但在平凡的周圍，卻蒙上一圈散發著的微弱的光環。因為我已身在這條永無止境的教育之路上，我擁有了太陽底下最光輝的職業——老師！
元宵節的作文4
好久以后，自己才知道。老人早在幾年前就辭別人世了，而深夜里，那盞明燈依然為我點亮著，告訴我堅持，告訴我勇敢。我的淚，在眼眶中徘徊，不覺，滑然而落。在老人的鼓舞與激勵中成長，卻全然不知，有一天，他會離開。
原先，那盞燈。透露，他對知識的渴望。之后，那盞燈。詮釋，他對關愛的定義。
夜深了，合上書本，正想熄燈，猛然間望見窗外那盞明燈，我又翻開書，沉浸在飄滿書香的世界。倏然，望向深夜里永遠不再唯一的那盞燈，燈光中灑滿的不是那一次次漫過心底的關愛嗎？。
元宵節的作文5
元宵節那天，我和媽媽一起去園博園看燈展了! 剛從大門進去就看到了琳瑯滿目的燈籠，有各種形態的，小兔子形 的、蓮花的樣子，還有參天的大燈籠 ！等等。
當我看完時，就覺得我想要去做 一個和燈展上一樣的美麗的燈籠。我一回家，便馬上把我的彩紙啊、卡紙啊什么的都翻出來了。可當我都準備好時，又有困難了!我的腦海里倒什么都構思不出來了！無奈，我只好上網去搜了。當我一搜，只見網頁上快速的蹦出來了好多種做法，看得我頓時有些迷茫。這么多，我得挑多長時間啊！但還好，我的目光突然之間定到了這個看似精巧的小燈籠，我在定睛一瞧，啊！
制作的東西我都有！哈哈，真是天助我也。想著，我便行動起來，先拿出紅色的卡紙，把它剪成四份一樣大的長方形紙片，之后再找出來幾根筷子，把筷子拼成長方形，之后，固定。把紅紙貼到那個用筷子拼成的長方體上，加點裝飾，和一個提燈把，完成了。看著我親手做的燈籠，我心里喜洋洋的，當然，我自己對自己動手做的燈籠也很滿意！
元宵節的作文6
今天，早上又是五個湯圓一個雞蛋，加上一碗紅薯的“元宵餐”，讓我不禁想起前天的元宵晚會。
在幾個百無聊賴的節目后，令人眼前一亮的節目開始了，雜技！只見幾位正值青春的少年騎著锃亮的自行車，前輪騰空向前跳騎著。一個亮相后表演起了雜技：一個人站在只有一個輪子著地的自行車上表演起了原地打轉（手不碰到車子）。另一個則前輪騰空著讓自行車在高低不一的臺子上跳上跳下，讓人看得眼花繚亂、贊不絕口。
自行車雜技無疑是最危險的，可最困難的雜技卻不是它，而是“小球雜技”。只見兩個人拿出10個小球，邊往地上拋接，邊走出來，他們其中一人跳到另一個人身上，一腳踩著下面演員的頭頂，一腳懸空。而手里還在拋接5個小球！他們被吊了起來，順著梯子向下走，手里還在拋接著小球，要不是不小心弄飛了一個球，這節目無疑會博得滿堂喝彩！
最動腦筋的無疑是猜燈謎，其中的一個謎面為：“赤橙黃綠青藍紫——打一春晚術語。”我想了好半天也沒有想出來，結果答案為：彩排，不禁大笑。
想到這兒，突然聽見媽媽的聲音：“開飯啦！”我答曰：“一會兒！”正要繼續想，又覺得耳朵在痛：“一會兒是多久！看我不扯爛你耳朵！”我只好嚎叫著向飯桌走去……
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