下次花開,我們?cè)贂?huì)初二作文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的下次花開,我們?cè)贂?huì)初二作文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下次花開,我們?cè)贂?huì)初二作文1
李白說：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”元稹說：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”李商隱說“問君歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”是了，我的家鄉(xiāng)是重慶，用網(wǎng)上很流行的一句話來說——“嘞是霧都”！
我曾在一篇文章中寫過這樣一段話。日“又一次夢(mèng)回故里，青石板鋪就的長(zhǎng)巷，飄散著這座古城的淡淡煙火。偶有行人悠閑走過，把恍惚的記憶遺落在時(shí)光里。”而這次，我真的回到了霧都，飛機(jī)降落的時(shí)候，乘務(wù)員說：“外地的朋友歡迎來到重慶，外出的朋友歡迎回家……”剎那間，恍若隔世，熱淚盈眶！也許是窗外的藍(lán)天白云太耀眼，也許是空氣里混著的泥土清香太熟悉，也許是這里的口音太親切。不管因?yàn)槭裁矗医K究是沒忍住熱淚。
重慶這半個(gè)多月里，我走了許多地方——清晨，我爬上山頂，在春寒料峭之時(shí)悄然長(zhǎng)出的小花們?cè)趯?duì)我微笑和擺手示意。再看著山下盤旋的白霧，好似人間仙境。不一會(huì)，遠(yuǎn)處的太陽乍破了天空的輪廓，霎時(shí)，光芒四射。午后，我走在剛下過雨的小巷子里，腳下是長(zhǎng)滿青苔的青石板，偶爾還會(huì)看到從縫里鉆出來小野花。這樣滑的青石板，一不小心就會(huì)摔個(gè)狗啃泥。正想著，就有一個(gè)調(diào)皮的孩子蹦蹦跳跳地走著，“哎喲”一聲便滑倒在地，不過他只是站起來拍拍屁股繼續(xù)往前走。我覺得好笑極了，這里頑皮的小孩子們怕都是摔習(xí)慣了吧。再抬頭望去，每家每戶的屋頂上都是一片古老的磚瓦，有的還破了一兩個(gè)洞，但并不讓人覺得簡(jiǎn)陋，反而是親切和別有一番風(fēng)味。泥土和青草味，有不遠(yuǎn)處的`茶館傳來的茶香，都夾雜在空氣里撲面地吹來。“嗯！是幸福的味道！”晚間，走在繁華喧鬧的大街上，路邊的野花散發(fā)著迷人的香氣，房頂上橘黃色的燈光顯得格外溫暖。人們喝著小酒，大聲的聊天，耳邊是輕軌呼嘯，穿樓而過的響聲，這里的人們都已經(jīng)習(xí)慣了，并不覺厭煩。這一切的一切，都是那么的親切，讓人流連忘返。
但是時(shí)間卻總?cè)绨遵x過隙，匆匆流逝，到了不得不告別的時(shí)候。我走的那天是清晨，太陽剛探出了個(gè)小腦袋，花兒們卻早早的就醒了過來，對(duì)著我搖頭晃腦，好像在對(duì)我說“下次要早點(diǎn)回家啊！”我沒有向任何人告別就離開了，因?yàn)槲抑馈x別是為了更好的重逢，下一次相遇，我們都會(huì)成為更好的自己！
霧都啊！下次花開，我們?cè)贂?huì)！
下次花開,我們?cè)贂?huì)初二作文2
知道嗎?下雨了，你喜歡的花開了，如此堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
雨點(diǎn)兒滴滴答，微風(fēng)習(xí)習(xí)，使得那雨點(diǎn)兒斜斜下地。放眼望去，朦朧的薄霧消散著，卻也依然沒能掙脫開雨點(diǎn)兒的懷抱。忽而傳來幾聲鳥鳴，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，甜甜的空氣，醒目的草地。嗯呀!春天來了，雨也來了，你喜歡的花又開了，如此堅(jiān)強(qiáng)，動(dòng)人。
可曾記得、那個(gè)雨季，你我在雨中相遇，在丁香花的陪伴下感知人生。你曾告訴我，即使千里迢迢，你也愛趕到這兒看丁香花，你說那對(duì)你有別一般的意蘊(yùn)。然而，我卻也喜歡上了丁香花。丁香花在別人眼中是別一般的普通，可你說了它有一種無限的魔力，起初的我然而也只是聽聽笑笑，卻絲毫不覺得有多大魔力。你說每一件事物都不普通，正如這春天里的丁香花，雨季里的丁香花，任雨點(diǎn)打落的丁香花。都有著不限的魔力。你指著它對(duì)我說，每年春天，一年之頭，每逢雨季，一年的第一場(chǎng)雨，丁香花隨雨點(diǎn)任意洗刷，可它卻依然香氣陣陣。無私地把這香味傳遞出來，任雨點(diǎn)沖擊，掉下一瓣、兩瓣、三瓣、直至整個(gè)生命的結(jié)束。你說它多么堅(jiān)強(qiáng)!多么無私!多么美妙!我向奶奶提起過這丁香花，奶奶告訴我，五瓣的丁香花象征著幸運(yùn)。我于是積攢了無數(shù)五瓣的丁香花，到最后我知道，哪里是五瓣，即使是四瓣、三瓣它都那么幸運(yùn)，那么動(dòng)人!
春天里的，五瓣的，四瓣的，枯萎的，盛開的，都是我喜愛的!你喜歡的也成了我喜歡的!多么喜歡!我于是又哼起那首歌：“知道?下雨了，你喜歡的花開了，如此堅(jiān)強(qiáng)。”
下次花開,我們?cè)贂?huì)初二作文3
時(shí)光老人總是沒有經(jīng)過人們同意，就輕易搶走人生中最美好的時(shí)光。時(shí)間在一分一秒的逃走的同時(shí)，也讓人漸漸成長(zhǎng)。就像花，一年四季的開與敗，總是亦復(fù)如是的重復(fù)這同一種動(dòng)作。
又見花開，我已不再是那個(gè)幼小不懂事的孩子了。就像這匆匆度過的七年，七年里成長(zhǎng)了許多;七年里結(jié)交了無數(shù)的朋友了;認(rèn)識(shí)了無數(shù)不同性格的人自己開始學(xué)會(huì)獨(dú)立，不再輕易的流眼淚。因?yàn)槲抑溃貉蹨I解決不了任何問題!
又見花開，我成為別人的學(xué)姐，看到新一屆的同學(xué)在賣力的軍訓(xùn)，自己感嘆：這個(gè)學(xué)年是不是過得太快了!看到他們稚嫩臉上純真的笑容，自己感悟：我是否還擁有這樣純真的笑臉?看到他們追逐打鬧，自己心想：這樣的游戲有意義嗎?然而，同學(xué)說我裝深沉，老媽說我想太多了。是嗎?也許我就比他們大了幾個(gè)月罷了，也許就是這幾個(gè)月，讓我和他們不一樣啊!
又見花開，我已習(xí)慣這種重復(fù)而又不單調(diào)的生活，升入初中后，我明白了什么叫做集體生活，也許上次花開時(shí)還在擔(dān)心自己在一個(gè)新的環(huán)境中是否適應(yīng)?現(xiàn)在我得到一個(gè)絕對(duì)正確的答案：絕不會(huì)不適應(yīng)!雖然每天都有繁忙的作業(yè)每學(xué)期都有沉重的名次，但這并不會(huì)使生活單調(diào)!同學(xué)之間的一個(gè)小玩笑，也許也是一種關(guān)心的方式，也許會(huì)讓剛才被老師罵過的不快煙消云散。
時(shí)間會(huì)改變?cè)S多，但是花還是從凋零到綻放。我們又何曾不是呢?又見花開，我也長(zhǎng)大!
下次花開,我們?cè)贂?huì)初二作文4
在一個(gè)陽光明媚的星期日，我懷著愉快的心情和媽媽一起去麗水。去麗水要坐公交車。我們?cè)谡九_(tái)上等了好一會(huì)，公交車總算來啦!我交了錢后飛快的跑上車。今天乘車的人可真多呀!只剩下3個(gè)座位了，我、媽媽、和一位小妹妹坐上了空座位。
我一邊坐車，一邊想：“我們的城市可真美啊!”正當(dāng)我望著窗外的美景時(shí)，車又到站了。這次沒有人上車，倒是有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車。老奶奶滿頭白發(fā)，看上去有60多歲了，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車。可是車上已經(jīng)沒有空座位了。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢?如果讓座的話，我就要一直站著了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站著了。正當(dāng)我思考的時(shí)候，一個(gè)悅耳的聲音打斷了我的思路，只見一個(gè)小妹妹從座位上站起身來說：“老奶奶，您坐吧!”老奶奶感激的`說：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小妹妹的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現(xiàn)了感激的笑容。
乘客們都像小妹妹投向了贊許的眼神。我的臉卻發(fā)燒起來，我和小妹妹同樣都是少先隊(duì)員，小妹妹還比我小，而她卻主動(dòng)讓座給老奶奶，我這個(gè)高年級(jí)學(xué)生實(shí)在感到很羞愧。通過只一次坐車，使我明白了一個(gè)道理：人與人之間要互相關(guān)心、關(guān)愛、這樣，我們彼此的心里都會(huì)感到甜蜜和溫暖!形成和諧的社會(huì)!
下次花開,我們?cè)贂?huì)初二作文5
記得小學(xué)圍墻外，隔著一條街的空地上開滿了蒲公英。那白的似飛雪，黃的似鵝毛的蒲公英，如今想起來還是一道難以忘懷的怡人風(fēng)景呢。
不論白天，黑夜，那兒都那么寧靜，對(duì)自小孤獨(dú)的我來說，卻是世上少有的樂土。
三年級(jí)期末考后，傳言要分班，我不得不與班里的一些朋友分開，心情自然不佳，便下樓閑玩解悶。路過那片蒲公英地時(shí)，看著晃來逛去的蒲公英竟覺得有些厭惡這些白花花的東西，“踩死你!”低聲咒了一句，便要一腳踩下去。
“別踩!”低低的傳來一聲急促的叫喊。我收回腳，扭頭一看，他一身白色連衣裙，扎一條馬尾，露一對(duì)雪白的小虎牙，十分稚嫩可愛。
“你是誰啊!我干嘛聽你的?”我撅起嘴，叉著腰，一臉不樂意。
“求你了，還有最后一會(huì)兒了。”她央求著我，那雙水靈靈的眼睛竟無言地訴說一種孤獨(dú)。原來也有人與我一樣。我下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。又好奇地問：“什么還有最后一會(huì)兒了?”
原來，他是外來務(wù)工子女，在她老家有個(gè)說發(fā)，說呀，只要生日那天向蒲公英許愿，第二年生日那天愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我問她她許了什么愿，她說要一個(gè)好朋友。
“我做你的好朋友。”她眨巴眨巴眼睛，伸出小指頭，說：“拉鉤。”我也伸出小指頭，搭在一起：“拉鉤上吊。一百年不許變!”
四年級(jí)開學(xué)了，果真分班了，換了一群完全不認(rèn)識(shí)的人，以前的朋友都不在了。“嘿!”有人拍了一下我，我轉(zhuǎn)身一看：是她!“真巧啊!”
那年期末前，她向蒲公英許愿。我也學(xué)著她的模樣，向蒲公英許愿：“五年級(jí)我們還在一個(gè)班。”
那時(shí)，班里伙伴在唱周杰倫的歌，其中有一首特好聽，便問別人這首歌叫什么，他說教《蒲公英的約定》。我和她相視一笑，那不是在抄襲我們嗎?
期末考考完，一起回家時(shí)，路過那片蒲公英，她對(duì)我說她明年要去北京了。
我一時(shí)怔住了，仿佛被人騙了，才明白什么蒲公英的約定，都是騙人的。“呀!呀!呀!”我生氣地跳到蒲公英中，七腳八腳底吧一片蒲公英踩了個(gè)大遍。大罵：“騙人精!”氣呼呼地跑回家。
夜，我心情糟透了，便出來閑逛，不經(jīng)意間，又走到了那片蒲公英地。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看她蹲在蒲公英中央，低低抽泣。不知怎地，我有些愧疚，最終，我沒敢走過去。
第二年，她果真離開了。然而，那年，我終于交到了幾個(gè)很要好的朋友。我似乎不再孤獨(dú)。
那年，走過那片蒲公英時(shí)，猛然想起老師說過蒲公英是風(fēng)媒花。
原來，分開是為了雙倍的幸福。
今年，走過那么蒲公英時(shí)，又見花開，花開正盛。