茶香·淡然初二作文
茶香，淡淡。
茶韻，悠然。
他像一杯白茶，入口淡淡馨香，就像他的性格一樣，溫潤(rùn)似玉，充斥著我的天地。
他，溫和儒雅，淡然而立。
他是一杯茶，他是一位好老師。
他親和，幽默，上課時(shí)他是一位循循善誘的教師。他的課，你也不必太緊張，可以大大方方地表達(dá)自己的想法，他的微笑讓你放松，哪個(gè)學(xué)生會(huì)愿意整天面對(duì)一個(gè)冷冰冰嚴(yán)肅的老師呢？課后也可以是親切的朋友，沒有一絲架子，與學(xué)生談笑風(fēng)生，體育課上，他甚至秀起球技，做起了教練，與學(xué)生們玩的是不亦樂乎。
這是一杯充滿活力的茶，細(xì)品香如蘭桂，味如甘霖，七杯飲下腹，兩腋清風(fēng)生。
記得印象最深的，便是那次演排了。《核舟記》是一篇挺長(zhǎng)的'文言文，要記下來也有一定的難度，老師也真是有心，簡(jiǎn)單演排了一場(chǎng)話劇，三位男同學(xué)分別扮演蘇軾、黃魯直、佛印，為了使同學(xué)們記憶深刻，還特意找了與三人特征相像的人來扮演，愣是演的令人過目不忘，這辦法可是讓我們拍案叫絕！
他的課，很自然！沒有嚴(yán)師的緊張，也不至于太隨便。在他的課上，你不僅僅可以學(xué)到課本上的知識(shí)，也可以拓展許多課外的內(nèi)容，歷史故事，講演古今變幻，地理知識(shí)，縱穿大江南北，有時(shí)可以從一個(gè)小小的字眼，給我們講上一則典故，但又能及時(shí)收回來。一節(jié)課下來，不僅教學(xué)任務(wù)完成了，還拓展了知識(shí)面，豐厚的文化底蘊(yùn)更體現(xiàn)他的才高八斗。
這是一杯底蘊(yùn)極深的茶，濃厚的茶韻，細(xì)品唇齒留香。
作為心目中的好老師，也應(yīng)當(dāng)有讓我佩服的地方，譬如——書法。
他極其喜愛書法，課間從辦公室門口路過時(shí)，總能看見他的執(zhí)筆練習(xí)的身影，他的字剛勁有力，整齊大方，連精通書法的祖父也對(duì)老師甚為欣賞，覺得老師的字里行間有著渾然天成的大方之感，行云流水，筆酣墨飽。
這是一杯多么有藝術(shù)細(xì)胞的茶啊，細(xì)品鮮爽滿腔。
這杯茶，這杯香茗，便是我心目中的好老師，也是我現(xiàn)任的語(yǔ)文老師——余老師。
曾最憶兒時(shí)的趙老師，因?yàn)樗龁l(fā)了懵懂的我；最敬中學(xué)的班主任，行事果段雷厲風(fēng)行；最喜現(xiàn)任的外語(yǔ)陳老師，幽默負(fù)責(zé)偶爾小可愛。
然，現(xiàn)在，我心目中的好老師，是那永遠(yuǎn)淡然，似是一杯茶般的余老師，流年往事，嫣然時(shí)光一去半。這將成為我人生中一個(gè)重要的片段，我的好老師。
茶香依舊，茶韻長(zhǎng)存。
茶，久久淡然。
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