第521次回眸初二作文
導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)潺潺流水淌過(guò)平坦的大地時(shí)，周邊如星火燎原般漸漸泛綠。仲春日里，孔雀綠的鳳蝶迷了曉花深徑。春，日光。遠(yuǎn)方傳來(lái)一聲輕如呢喃的問(wèn)候�；仨�，是一段蔥綠蔥綠的時(shí)光，潭水一樣寧?kù)o，卻化不去一絲淡淡的憂愁……下面小編整理了第521次回眸初二作文，歡迎參考借鑒！
佛曰：前世500次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。徐老師，你是我的第521次！——題記
九月，一個(gè)收獲的月份，離我已達(dá)十萬(wàn)八千里之遠(yuǎn)；10日，一個(gè)神圣的日子，卻滿載著我的歉意飄逝而過(guò)。徐老師，教師節(jié)的你，少了我的祝福，是否會(huì)不安呢？
撬棍問(wèn)鎖：“為什么我怎么撬你，都撬不開(kāi)？而鑰匙卻輕松地打開(kāi)了？”鎖答曰：“因?yàn)樗靼孜业男�。”如果說(shuō)，我們都是一把難開(kāi)的鎖，那徐老師不是那精明的鎖匠，而是那把開(kāi)啟智慧之門的鑰匙。
許多同學(xué)都說(shuō)我像徐老師，只有我明白，我只屬形似而神不似，我永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)徐老師那份獨(dú)有的特質(zhì)，如果刻意模仿，只會(huì)是“東施效顰”。徐老師給我的第一印象是她那清秀的字體。我爸爸曾對(duì)我說(shuō)：“看一個(gè)人的.品位，就要看她的字寫得怎樣�！本拖穹椒秸淖煮w，人肯定做事有板有眼，決不含糊。
我自認(rèn)是字體天才，可面對(duì)徐老師的字，我卻不知道該怎么形容了……
徐老師和我一樣都是“四眼”一族，戴著副半框眼鏡，而徐老師的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作和我也出奇地相似：用食指把垂下的眼鏡向上一托，接著對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)看這道題�！�
徐老師的相貌讓我揣測(cè)不出她的年齡，可是不管她的年齡有多大，我都知道她有一顆少年心。她每次都猜出我們的心思兒，可以一眼就把我們望到底兒。她不會(huì)搶課，也不會(huì)占用太多的下課時(shí)間，她總會(huì)讓我們?cè)谙抡n十分盡情地玩。她的作業(yè)也總是最少的。悄悄翻開(kāi)我那記錄本：3月16日，語(yǔ)文四項(xiàng)，英語(yǔ)三項(xiàng)，而數(shù)學(xué)只有區(qū)區(qū)幾道題而已。有時(shí)候，我甚至都不抄數(shù)學(xué)作業(yè)，徐老師已經(jīng)讓我們?cè)谡n堂剩余時(shí)間里做完了，又何談數(shù)學(xué)作業(yè)的去由？
記得有一次，徐老師教初三畢業(yè)生數(shù)學(xué)，幫他們“抱抱佛腳”，她便委托一位也很負(fù)責(zé)的老師——魏老師來(lái)教我們。徐老師有時(shí)還放心不下我們，跑過(guò)來(lái)看看我們學(xué)得怎么樣，可謂“身在初三，心在五班”�？此貋�(lái)那轟動(dòng)的場(chǎng)面，如粉絲們見(jiàn)到明星一般，你現(xiàn)在知道了吧！徐老師在我們班的人氣有多旺！
我不信仰佛教，但在需要幫忙時(shí)，還是會(huì)想起我親愛(ài)的佛祖。親愛(ài)的佛祖，如果還有來(lái)生，徐老師，她一定還要是我的老師！
我努力回眸，來(lái)生與徐同行！