永恒的溫暖作文2篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的永恒的溫暖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
永恒的溫暖作文1
強風吹著，搖著，小鳥撲進大鳥的胸懷；暴雨下著，掉著，小草躲在大樹的身下；尖針刺著，扎著，我的疼痛在同學們的幫助下緩解……
那天，我踏著輕松的步子，哼著小曲，愉快地來到學校，嘹亮地早讀著。不知不覺，時間和我們玩起了捉迷藏，流逝到了第三節勞技課。
勞技老師大踏步地走來，我們把勞技工具整齊地擺在課桌上，年老的勞技老師演示了一遍今天要做的手工課——繡花！我們便開始了。拿起一根針，將細線鉆進一針孔里，真是張飛穿針——粗中有細啊！過了好大一會兒，我才穿好了針，鋪開繡花布，打一個小節，考眼力，心靈手巧的比賽開始了！我和我的同桌比賽誰繡出來的花兒最好看、最精致。不經如此，速度也要快。我一針一線地熟練縫著，速度也是中等的，因為我在家經常看奶奶縫衣服，有時我也縫奶奶一些破了的襪子，奶奶總是夸我。這個“針線活”對我來說真是小事一樁！
繡著繡著，啊，一滴血迫不及待地涌出來，十指鉆心地疼。我強忍著痛沒有發出聲來，繼續繡了起來。突然一下子，又刺到了一個手指，痛迅速地傳遍了全身。抬頭看同學，有的已經繡了一大半了。我不由得心煩意亂起來，提快了速度想要追趕她們，可是越急越亂，一不小心又被針扎了一下。“啊”我不自覺地大聲叫了出來。這叫喊聲驚動了周圍的同學們。
“你怎么了？”“你被扎到了嗎？”“有沒有事情？”……
一句句關心的話語在我耳邊此起彼伏。我慢慢地拿起受傷的手指，鮮紅的血滴讓他們都愣住了！短暫的安靜后，前面的同學迅速地拿出自己紙巾，擦掉我手指上滲出的鮮紅的血珠，然后用干凈的紙巾把我的手指頭輕輕捏住！我的同桌很快地從他書包里找出了一張創口貼，輕輕地包扎好我的手指！我此時的心情又感動又有點苦澀，但是我的心完全被融化了，一股溫暖的陽光融化了心靈的冰塊，一句句關心的話語在我心里回蕩。我的眼睛模糊了，手背上有點濕潤，我急忙往衣服上擦了擦。我不停跟同學們說：“謝謝，謝謝你們，我沒事。”然后淚水模糊了我的雙眼……
溫暖的同學情能夠打動一切！謝謝你們，我親愛的`同學們！我找回了永恒的溫暖！
永恒的溫暖作文2
自打我記事起，在我的印象中總是發生了那么多事。其中，悲傷、感動、快樂……它們之中有許多在我看起來是特別珍貴的，像一顆顆耀眼的鉆石，發著點點的銀光。
有一件事，在我茫茫的腦海中怎么也不肯沉入海底。還記得那是一個冬日，我在校門口站崗，刺骨的寒風吹著我的皮膚，就像刀割一樣的疼，手也凍得通紅，不再是往常可愛的淡粉色了。我跺了跺腳，麻麻的，沉沉的。
好容易等到了放學回家，我“哎喲哎喲”的叫著，脫下鞋看我紅紅的腳，這是怎樣的反差啊，被凍得紅腫著的腳微微發著顫。這時，外婆急急的走了過來，看見了這一幕，我能看的出，她心疼極了。
第二天，我依然要站崗。我感到我干巴巴的手上就像要裂開一般的疼，那種疼，實在無法用言語來表達。這個天，下著茫茫的大雪，還夾雜著絲絲的雨。從其他的同學的表現可以看出，他們也凍得受不了。我們時不時地搓搓手，希望這樣可以獲取一絲溫暖。
挨到放學，外公的電動車“笛笛”的叫著，外婆悉悉索索的腳步越來越近，門“刷”的被拉開，她迅速地把吹風機的插頭插上。我不解的下了車，想要跑向房間。可外婆一下把我拉住：“等等。”
她幫我脫了鞋，我看見她將新的襪子放在吹風機口吹著，時間一分一秒的過去，她“啪”的關了吹風機，對我笑道：“這樣，也許會暖和些，穿上吧。”緊接著，一陣暖流竄上我的腳裸。
這一切是那么的突然，又是那么的溫暖。我呆呆的站著，眼前的景象變得不再清晰，最終，淚眼朦朧。這種幸福的感覺，緩緩的，緩緩的，流進了我的心里，溫暖而又舒適。
“哭什么？快套上拖鞋啊，待會又要凍著了。”外婆微笑的拿來了拖鞋，輕輕套在我的腳上，也將外婆的愛套在了我的心里。
之后的幾天，她天天都這樣做。我再也不怕站崗，因為，有個人會在家里，給予我溫暖。
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