關于熟能生巧的成語故事

　　每一個成語的背后都有一個含義深遠的故事，是我國幾千年以來人民智慧的結晶。其特點是深刻雋永，言簡意賅。以下是小編精心整理的熟能生巧的成語故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【注音】shú néng shēng qiǎo

　　【出處】俗話說的熟能生巧，舅兄昨日讀了一夜，不但他已嚼出此中意味，并且連寄女也都聽會，所以隨問隨答，毫不費事。清·李汝珍《鏡花緣》第三十一回

　　【釋義】熟練了，就能找到竅門。

　　【用法】作主語、賓語、定語；指技藝、學問等

　　【結構】主謂式

　　【近義詞】得心應手、游刃有余

　　【相反詞】半路出家

　　【同韻詞】輕塵棲弱草、火燒火燎、枕中鴻寳、管鮑之好、言簡意少、搬石砸腳、秦晉之好、驢生笄角、低頭搭腦、服低做小

　　【年代】近代

　　【謎語】讀書破萬卷，下筆如有神

　　【歇后語】王羲之寫字

　　【教學同步】而事實又正是這樣的，自從屈原以驚人的天才發現了木葉的奧妙，此后的詩人們也就再不肯輕易把它放過；于是一用再用，熟能生巧；而在詩歌的語言中，乃又不僅限于木葉一詞而已。林庚《說木葉》高中二冊·課文·15

　　【成語故事】北宋著名射箭能手陳堯咨擅長射箭，他射十支箭可以中八九支，旁人都為之叫好，惟獨一個賣油的老翁不以為然，陳堯咨覺得奇怪，老翁拿出一枚銅錢放到葫蘆口上，把油從銅錢的錢眼中倒入葫蘆，然后說道你射箭也不過如此熟能生巧罷了

　　【成語示例】會而不難終要學，熟能生巧豈徒詩。 蔡東藩《慈禧太后演義》第二十一回

　　【成語造舉】

　　◎ 泥人張從開始制作的張萬全老先生到現在《木蘭從軍》的作者張銘、張鉞，已經經過了大約一百三十年（子孫五代）的長遠歷史；從他們的第二代張明山（長林）起，就傳下來寫實的技法，他說："做泥人要多看，多做，熟能生巧。"

　　◎ 以上所述"打圖"、"作圖"、揣"拍圖"三部曲，要求作者在實踐過程中不斷總結經驗，細心端摩，掌握駕馭墨—紙—水及手掌力度這幾者之間的關系，長時間后才可熟能生巧，為描繪好粉彩山水創造有利的條件。

　　【詞類符號】名詞； 時間名詞； 方位名詞； 處所名詞；人名； 姓氏； 名字； 地名； 機構名； 其他專有名詞； 動詞；聯系動詞；能愿動詞；趨向動詞；形容詞；區別詞； 數詞；量詞； 副詞； 代詞；介詞； 連詞； 助詞；嘆詞； 擬聲詞；習用語；縮略語；前接成分；后接成分； 語素字； 非語素字。

　　【故事】相傳，有一個古代的武術家叫做張三豐，他非常善于武術，并且非常認真地練習。有一次，他正在山上練習太極拳，突然間有一只小鳥從他的手中飛過，張三豐沒有停下來，而是繼續揮動拳頭，結果小鳥又從他的手中飛過。這種情況一再出現，最終小鳥落在了他的肩膀上，因為它發現張三豐的拳法已經非常熟練，已經能夠達到毫無破綻的地步。

　　這個故事告訴我們，只有通過不斷地練習和重復，才能夠達到熟練的程度，而熟練的技能也可以給我們帶來更多的成功和成就。因此，在我們學習和實踐過程中，需要不斷地反思和總結，不斷地進行修正和調整，以達到更高的水平。

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