實(shí)用的寫誠(chéng)信的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的寫誠(chéng)信的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫誠(chéng)信的作文 篇1
寒假中，我在一本書中讀到了《誠(chéng)實(shí)的晏殊》這個(gè)故事，使我受益匪淺。
宋朝的詩(shī)人晏殊，7歲時(shí)作文就寫得很好了。真宗皇帝想當(dāng)面試試他的才華，于是親自出題要他寫一篇文章。晏殊接過(guò)題目一看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)題自己做過(guò)。他想：“做人一定要誠(chéng)實(shí)。我寫這篇文章時(shí)得到了老師的指點(diǎn)，假如今天又做了這道題，不就等于考試作弊嗎？”于是，他說(shuō)出了實(shí)情，請(qǐng)皇帝另外出題。聽(tīng)了他的話，在場(chǎng)的人都驚呆了，無(wú)不稱贊晏殊誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。
與誠(chéng)實(shí)的晏殊相比，我覺(jué)得自己是那么渺小。記得有一次，我在十字路口和爸爸走散了，便到附近的報(bào)亭里向老板借用公共電話。打完后，老板向我要1元錢，我沒(méi)有帶，所以老板讓我下次帶來(lái)。回家后，我就開(kāi)始玩了起來(lái)，還錢的事兒被我忘得一干二凈了……
現(xiàn)在，每當(dāng)想到這件事，我便責(zé)備自己不應(yīng)該不守信用，不該忘記把錢送回去。
孟子曰：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。”誠(chéng)信是人與人之間互相交往、合作的橋梁，是社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的基石。誠(chéng)信是做人的根本，不誠(chéng)信的人不可以信任，更不可以委以重任。誠(chéng)信對(duì)我們來(lái)說(shuō)就好像劃船必用的槳，沒(méi)有船槳怎么能渡河呢？
人類需要誠(chéng)信，時(shí)代呼喚誠(chéng)信。
寫誠(chéng)信的作文 篇2
大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)吧! 誠(chéng)信是中華民族的一種美德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好。
商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家、思想家、著名法家代表人物。大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)《南門立木》這個(gè)故事吧!商鞅起草了一個(gè)改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做。就先叫人在都城的南門豎了一根三丈高的木頭，下命令說(shuō)：“誰(shuí)能把這根木頭扛到北門去的，就賞十兩金子。”
不一會(huì)，南門口圍了一大堆人，大家議論紛紛。有的說(shuō)：“這根木頭誰(shuí)都拿得動(dòng)，哪兒用得著十兩賞金?”有的說(shuō)：“這大概是左庶長(zhǎng)成心開(kāi)玩笑吧。”大伙兒你瞧我，我瞧你，就是沒(méi)有一個(gè)敢上去扛木頭的。商鞅知道老百姓還不相信他下的命令，就把賞金提到五十兩。沒(méi)想到賞金越高，看熱鬧的人越覺(jué)得不近情理，仍舊沒(méi)人敢去扛。正在大伙兒議論紛紛的時(shí)候，人群中有一個(gè)人跑出來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)試試。”他說(shuō)著，真的把木頭扛起來(lái)就走，一直搬到北門。
商鞅立刻派人傳出話來(lái)，賞給扛木頭的人五十兩黃澄澄的金子，一分也沒(méi)少。商鞅因?yàn)樽鍪轮v誠(chéng)信，所以國(guó)家治理的好，人民生活幸福。
但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞了生活中的美好。
人被騙的感受可不好哦，我有親身體會(huì)。讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，老師要我們班干部輪流值日。有一天輪到我值日，我們班體育委員對(duì)我說(shuō):“今天你叫我值日，等到我值日了，我也叫你值日。”我們都喜歡到講臺(tái)上值日，于是我答應(yīng)了他和我一起值日。可是等到他值日的時(shí)候，他沒(méi)有叫我和他一起值日，我很傷心，沒(méi)想到昔日的好同學(xué)居然騙了我。他不但傷了我的心 ，還使我覺(jué)得他不可信任。
誠(chéng)信是一種品格，她是多么的寶貴：比金子更寶貴!
寫誠(chéng)信的作文 篇3
那是一次放學(xué)后，我在公交車上等車。過(guò)了好久，公交車才慢吞吞地挪了過(guò)來(lái)。人們一窩蜂似的涌上前去，爭(zhēng)搶著座位。這時(shí)，一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地上了車。只見(jiàn)她摸了摸口袋，神色突然變得有些慌張。原來(lái)，她忘帶公交卡了。正當(dāng)老奶奶不知所措準(zhǔn)備下車時(shí)，一個(gè)看起來(lái)大概四年級(jí)的小姑娘走了過(guò)去，清脆的童音回蕩在車廂里：“老奶奶，這兩元錢給你！”老奶奶又驚訝又感動(dòng)地握住小女孩的手，連聲道謝，并承諾：“我會(huì)還給你的！”小女孩笑了笑，拒絕了：“不用了，就兩元錢，別放在心上！”公交車上的人們都向小女孩投去贊許的目光。
此后的幾天，我接連在公交車站臺(tái)上遇到那個(gè)老奶奶。她攥著兩元錢，在初春的寒風(fēng)中時(shí)不時(shí)打一下哆嗦。但是，那個(gè)小姑娘一直，沒(méi)有出現(xiàn)。“算了，別等了，也許那個(gè)小女孩早就忘記了。”旁人都這么勸著老奶奶。可是，老奶奶每次都堅(jiān)定地回答：“不，我答應(yīng)過(guò)她的，我會(huì)一直等下去，直到她出現(xiàn)為止！”到了第七天，老奶奶終于如愿以償了。她鄭重其事地將兩元錢交給了小姑娘，車站上想起了經(jīng)久不息的掌聲。
這掌聲是送給小姑娘助人為樂(lè)的，更是送給老奶奶誠(chéng)實(shí)守信的。誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良品德之一。人因誠(chéng)信而美麗，生活因誠(chéng)信而精彩。
寫誠(chéng)信的作文 篇4
誠(chéng)信是中華民族代代相傳的傳統(tǒng)美德，早在古代，孔子就說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也”。它表達(dá)了誠(chéng)信的重要性。是啊，一個(gè)守信的人，走到哪里都有朋友，而一個(gè)不守信的人，走到哪里都沒(méi)人與他做朋友。只有你以誠(chéng)待人，別人也才會(huì)以誠(chéng)相待。誠(chéng)信是一筆無(wú)形的精神財(cái)富。
有一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事使我受益匪淺，講的是一個(gè)顧客去一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的司機(jī)。他對(duì)店主說(shuō)：“在我賬單上多寫點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后有你一份好處。”但店主無(wú)論如何都不愿意，還叫顧客到別處去談這種生意。這時(shí)，顧客臉上露出滿意的微笑，對(duì)店主說(shuō)：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，你使我去哪談這筆生意呢？
面對(duì)誘惑，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，使人感受到高尚的人格魅力，這是一種閃光的品格——誠(chéng)信。店主的事給我啟發(fā)，使我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
記得一次，我去打籃球，打完天色已經(jīng)非常暗了，我正在回家的.路上，忽然想起答應(yīng)給妹妹買玩具，但那家店在非常遠(yuǎn)非常遠(yuǎn)的地方，而我的肚子早餓的咕咕叫。怎么辦？買還是不買？要買就吃不上飯，肚子會(huì)難受，不買就會(huì)失信。此時(shí)，我心想：還是別去買，不就一個(gè)小玩具嗎？明天再買，而且還吃上熱騰騰的晚飯，真好！突然，我耳邊響起了媽媽的話：“你不對(duì)他人誠(chéng)信，他人也不會(huì)對(duì)你誠(chéng)信，最后，我為信譽(yù)，我決定去買。去的路非常長(zhǎng)，回來(lái)時(shí)飯菜早已涼了，但我還是吃得津津有味，因?yàn)槲沂匦帕耍?/p>
誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是寶，誠(chéng)信是一筆無(wú)形的財(cái)富，使我們一去做個(gè)誠(chéng)信的人吧！
寫誠(chéng)信的作文 篇5
誠(chéng)信是人類社會(huì)共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則，是我國(guó)自古以來(lái)一直尊奉的道德原則，也是我們?nèi)粘Ｉ钪卸紤?yīng)該尊崇的一條重要原則。
一個(gè)社會(huì)、學(xué)校、家庭能否和諧，很大程度上取決于我們每個(gè)人的誠(chéng)信素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。而構(gòu)建和諧社會(huì)最主要的一點(diǎn)是需要人與人之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴于我們每一個(gè)人都要具有誠(chéng)實(shí)信用的態(tài)度，與人為善的情感，也就是誠(chéng)信美德。
誠(chéng)信問(wèn)題應(yīng)該引起全社會(huì)的高度重視。由于受當(dāng)前個(gè)別急功近利、只重結(jié)果不看過(guò)程的錯(cuò)誤觀念的影響，“誠(chéng)信”意識(shí)在人們頭腦中漸漸淡漠了，個(gè)人主義、拜金主義日漸抬頭，一些人曾經(jīng)錯(cuò)誤地認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)講競(jìng)爭(zhēng)，可以不擇手段。這些錯(cuò)誤和片面的思想在一定程度上影響著我們小學(xué)生幼小的心靈。記得有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而來(lái)，商人急忙喊：“我是富翁，你若能救我，給你100兩金子”。可待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人！”，便沒(méi)有人再愿意出手相救，于是商人被淹死了。從中我們可以看出一個(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該加強(qiáng)誠(chéng)信教育，人人都必須從我做起，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們小學(xué)生是社會(huì)中最有朝氣、最易接受新鮮事物的群體，是國(guó)家的未來(lái)。“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們?nèi)舾赡旰髮⒆呦蛏鐣?huì)，我們的信用意識(shí)如何，將直接關(guān)系到我們民族的生存狀態(tài)。我們小學(xué)生應(yīng)該立志以振興中華為己任，經(jīng)常自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)學(xué)校喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)等活動(dòng)，感受、體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本，做到“言必信，行必果”。為了讓社會(huì)更加和諧，讓我們每個(gè)人都擁有一張“誠(chéng)信”的名片吧。
寫誠(chéng)信的作文 篇6
誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇；信，信任、信用。
誠(chéng)實(shí)，我們都不陌生，狹義來(lái)說(shuō)，就是不撒謊。大家都在小時(shí)候?qū)W過(guò)列寧敢于承認(rèn)打碎花瓶故事。其實(shí)，有種力量在小列寧心中，那是一種譴責(zé)，是一種煎熬。但是現(xiàn)在，我們也會(huì)撒謊，為什么，我們沒(méi)有勇氣突破這種難受煎熬？原因是，有另一種力量在影響著人們。可能是利益，也可能是恐懼。在巨大利益背后，藏著諾言。這種利益讓人迷失方向，盡管是多么堅(jiān)定一個(gè)人，只要感受到了這種利益好處，心靈防備墻就會(huì)崩潰，這種利益會(huì)讓人忘乎所以，主具迷了心竅，讓人有提前成功成就感，讓人有癩蛤蟆吃到天鵝肉巨大喜悅，但這種喜悅也會(huì)讓人不安，心里總是擔(dān)心被揭破。也許在這時(shí)，諾言是使這種喜悅延續(xù)下去最好方法。孩子往往也愛(ài)撒謊。但我認(rèn)為孩子撒謊不是錯(cuò)誤，這是每個(gè)生物都具備最基本一種生存方式——趨利避害。但是他會(huì)轉(zhuǎn)變，也就是說(shuō)在我們逐漸長(zhǎng)大過(guò)程中，我們會(huì)漸漸感覺(jué)到這種不誠(chéng)實(shí)所帶來(lái)是心靈不寧，是極大恐慌。
誠(chéng)懇，是誠(chéng)實(shí)升華，沒(méi)有誠(chéng)實(shí)不可能誠(chéng)懇。它是一種更高境界生存理念。它是一種坦然。生活中，缺少坦然。更多時(shí)候是一些虛偽浮華。在物質(zhì)橫流年代，誠(chéng)懇是必須，沒(méi)有它，一切都將終止。在富麗堂皇背后，干點(diǎn)卑微事情，但時(shí)間一長(zhǎng)，終不能瞞混過(guò)關(guān)，終究被人識(shí)破。
信任，是一種遠(yuǎn)古情感，是識(shí)別諾言時(shí)候產(chǎn)生。在遠(yuǎn)古時(shí)候人們就有這樣情感，于是有些人抓住了人這種情感，才有了機(jī)會(huì)騙人，但這只是片面而已。我們還是應(yīng)該抱有這種信任情感，生活總是需要它來(lái)維持，信任是雙方，這樣說(shuō)來(lái)，互相信任就會(huì)誠(chéng)實(shí)，坦然。
信用，言必信，行必果。往往我們不能做到是它。這有多方面原因，有時(shí)是突發(fā)情況使人改變初衷，一旦改變，人們便會(huì)因其失信而不再相信他，因?yàn)檫@里面有期望，有計(jì)劃，達(dá)不到預(yù)期期望，會(huì)讓人失望，計(jì)劃破壞也往往使人惱怒。這基中不僅僅只是一些人情，還牽扯到一些利益破碎，所以非常重要，不僅僅在生活上，它遍及各個(gè)領(lǐng)域，守信使生活和諧、美好，使人們互相信任。
誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇，信任，信用，是為人處世至高理念，也是最基本道德行為規(guī)范。我們需要它，同樣，它也需要我們大家來(lái)共同維護(hù)。
寫誠(chéng)信的作文 篇7
我們是一汪清泉，我們是劃破天際的流星，我們是象征美好的花蕾，但我們又是沖動(dòng)的，在不經(jīng)意間會(huì)撒下謊言，只有誠(chéng)實(shí)才是一條光明之路。——題記
俗話說(shuō)：“考考考，老師的法寶！分分分，學(xué)生的命根！”不錯(cuò)的。數(shù)學(xué)老師為了檢測(cè)我們能否學(xué)以致用，每個(gè)星期進(jìn)行一次嚴(yán)格緊張的考試。而我這位優(yōu)秀生每次都會(huì)有優(yōu)秀的表現(xiàn)，不曾想，在一次考試中，我竟然慘遭滑鐵盧。只得了77分！
同學(xué)們向我投來(lái)異樣的目光。我真想鉆到一個(gè)洞里去，永遠(yuǎn)不出來(lái)，但那只是一個(gè)癡想，是一個(gè)令人可笑的白日夢(mèng)。錯(cuò)、措、錯(cuò)，沖動(dòng)惹的禍！
我無(wú)法在同學(xué)們面前抬頭來(lái)，更不知如何面對(duì)父母。我被分?jǐn)?shù)沖昏了頭，一時(shí)沖動(dòng)，竟用紅筆將“77”改成了“97”，我原想心里的那塊石頭總算落地了，可以向父母交代了。可該了后，我卻知道，我根本輕松不起來(lái)。我的背上似乎扛著一塊更沉重的石頭。
走在回家的路上，嫌惡的西風(fēng)與我擦肩而過(guò)，幾片枯黃的殘葉在西風(fēng)的逗弄下在空中打轉(zhuǎn)，光禿禿的老樹(shù)重復(fù)著悲涼的曲調(diào)，天色慢慢變得黯淡了，夜幕四合，我不禁加快了腳步。我覺(jué)得身上的那塊石頭越來(lái)越重了。
“聽(tīng)說(shuō)考試了，得了多少分？”媽媽見(jiàn)到我忙問(wèn)。
我的心在瘦骨嶙峋的胸腔砰砰直跳，手也不聽(tīng)使喚地抖了幾下。我把試卷遞過(guò)去，媽媽看了笑逐顏開(kāi)對(duì)我說(shuō)：“真不錯(cuò)，再接再厲哦！”
不一會(huì)爸爸回來(lái)了，一進(jìn)門媽媽就將我的分?jǐn)?shù)告訴了爸爸。爸爸笑了笑說(shuō)：“還不錯(cuò)。哦，對(duì)了，路上我遇到明明的爸爸，他說(shuō)，現(xiàn)在有些孩子為了得到父母的夸獎(jiǎng)，亂改自己的分?jǐn)?shù)，回家騙父母……”媽媽說(shuō)：“不像話！我相信，我的孩子一定不會(huì)這樣。”
聽(tīng)了爸爸的話，就像是在說(shuō)我自己，而聽(tīng)了媽媽的話我感到十分愧疚，因?yàn)閶寢屇菢拥男湃挝遥覅s欺騙了她。身上的那塊石頭更重了，我差點(diǎn)堅(jiān)持不住了，被這塊巨大的石頭壓得喘不出氣來(lái)，這真是一塊石頭嗎？不，這是對(duì)我良心的一種譴責(zé)。
我想，我應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。
我走到爸爸身旁，低下了頭，膽怯地對(duì)爸爸說(shuō)：“我騙了您，其實(shí)……其實(shí)我只考了77分。”我低著頭不敢看他，聲音也有些發(fā)抖，我覺(jué)得心仿佛要跳出來(lái)似的。爸爸騰地站起來(lái)，手掌使勁拍在桌子上，憤怒的說(shuō)：“你怎么能這樣！”
媽媽聞聲而來(lái)，我將事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了媽媽，我囁嚅著說(shuō)：“媽媽，我知道錯(cuò)了！”淚珠在我的眼圈里打轉(zhuǎn)兒，媽媽的臉上居然露出了笑容。媽媽說(shuō)：“孩子，你這次能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并真誠(chéng)改過(guò)，是好樣的。”媽媽幫我擦干了眼淚，“這次失去的是分?jǐn)?shù)，但你收獲了一件無(wú)價(jià)的禮物——誠(chéng)實(shí)！誠(chéng)實(shí)是無(wú)法用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量的。”聽(tīng)了媽媽的話，我感到內(nèi)心散發(fā)出一種神奇的力量，我挺直了彎曲的腰桿。
是呀！誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶。今后無(wú)論遇到怎樣的抉擇，我一定會(huì)把誠(chéng)實(shí)放在第一位。它會(huì)使我在人生道路上，自信的抬起頭來(lái)面對(duì)一切。
我想，我應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。難道不是嗎？
寫誠(chéng)信的作文 篇8
誠(chéng)信是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富，誠(chéng)信是一種取之不盡、用之不竭的智慧，誠(chéng)信如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠(chéng)信的種子在我們的心目中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
星期六中午，好朋友小強(qiáng)叫騎車去公園玩。
天氣晴朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一路上我們有說(shuō)有笑高興極了。我和小強(qiáng)騎車剛來(lái)到公園門口，只聽(tīng)“咣鐺”的一聲，我的輪胎破了，心里著急，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，出一身冷汗。小強(qiáng)看著我說(shuō)：“前面有一個(gè)自行車點(diǎn)，有一位大約60歲的爺爺在修自行車。
我們扶著自行車向老爺爺走去，請(qǐng)爺爺修理自行車。爺爺熱情地招呼著我們，老爺爺說(shuō)：”你先等一下，我去幫你修車。“老爺爺在認(rèn)真地修理我的車，臉上露出了汗滴，老爺爺為了修我的車被剪刀劃破了手，終于修完了。我問(wèn)老爺爺多少錢？”五元“老爺爺笑著說(shuō)。我摸摸口袋有些呆了。媽媽給我的十元錢忘帶了，口袋里一分錢都沒(méi)有。我低著頭，臉全紅了，像個(gè)紅蘋果似的，小聲說(shuō)：“爺爺，我忘帶錢了，下一次付給你，好嗎？”“好啊！”爸爸爽快地答應(yīng)了。于是，我欠了5元修車錢。
又是一個(gè)周末，我來(lái)到公園又看見(jiàn)那位老爺爺在幫別人修自行車，我猛然想起自己還欠爺爺五元錢，我摸摸口袋正好有五元錢。我心里茅盾起來(lái)，心想是給還是不給呢？如果給就不能和同學(xué)起玩蹦蹦床了。可是，老師說(shuō)：“誠(chéng)信是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富，誠(chéng)信是一種取之不盡、用之不竭的智慧。于是，我向老爺爺掏出五元錢，說(shuō)：“爺爺，這是上次的修車錢。”而老爺爺說(shuō)：“我都忘記了，你還記得啊？真是一個(gè)誠(chéng)信的好孩子啊！”
雖然，我沒(méi)有玩成蹦蹦床，但是心里比吃蜜還甜，因?yàn)槲沂且粋�(gè)守誠(chéng)信的好孩子。
寫誠(chéng)信的作文 篇9
人而無(wú)信，不獨(dú)為道德之羞，亦且為經(jīng)濟(jì)之累。——題記雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點(diǎn)不由分說(shuō)地鋪天蓋地地砸了下來(lái)。眼前白蒙蒙一片。 我站在學(xué)校門口干著急。車站離校還有一段路，還有許多功課等著復(fù)習(xí)，偏偏又沒(méi)帶傘。正不知怎么辦時(shí)，一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭，一個(gè)十歲左右的小男孩，撐著一把傘，睜著兩只機(jī)靈的眼睛望著我：“姐姐，沒(méi)帶傘吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立刻熱情地問(wèn)：“你家遠(yuǎn)嗎？我有傘，我送你好嗎？”我正在猶豫著，他便把傘罩到了我頭上，并用他那雙烏黑明亮的眼睛真誠(chéng)地望著我，我于是便邁開(kāi)了步子。 男孩個(gè)子小，我便接過(guò)了傘。兩人緩緩地向車站走去。男孩一路顯得很興奮，用高高的上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)告訴我，他在上小學(xué)五年級(jí)，馬上期末學(xué)校就要評(píng)“三好生”了，他的成績(jī)是前三名，很有希望呢。我望著他一路微笑的神情，似乎也感染到了他的快樂(lè)。“還真是個(gè)真誠(chéng)善良的好孩子。”我想。 在他高興的話語(yǔ)聲中，我們到了車站。我掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉，他仿佛一點(diǎn)兒也不在意，心中只有他人。我看著他離去的背影心中油然升起一種莫名其妙的觸動(dòng)，我很感動(dòng)。誠(chéng)信方能成人。 ——后記
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