我成功了作文（精華3篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我成功了作文3篇，歡迎大家分享。

我成功了作文 篇1

　　爸爸是一位德高望重的人民警察，誰都知道人民警察是不會認輸的，可是爸爸卻“敗”在了我的手中。

　　從我懂事那天起，就發現爸爸嘴里經常叼著一支能冒出煙的東西。直到我上中班才知道那叫香煙。到了小學，我又知道香煙里含有大量的尼古丁，尼古丁對人體有害，所以，香煙在我眼里就是一個“職業殺手”，但是，我不知道爸爸為什么喜歡抽煙？難道他不知道種煙對人體有害嗎？不，不可能，我知道的東西，爸爸不可能不知道。

　　為了讓爸爸戒煙，我和媽媽沒少費心思，沒少費腦筋。

　　我起先把爸爸的香煙藏在了我的書柜里，讓他找不著。可有一天爸爸發現了這個秘密，一到沒煙的'時候，就到我的書柜里拿，我的書柜倒成了他的“煙柜”。

　　計策雖然失敗了，可是我和媽媽讓爸爸戒煙的決心卻沒變。有一次，我看到了火柴，便眉頭一皺，計上心來。

　　早晨，爸爸接到一個電話，“某某地方夜里被盜，快點趕來！”爸爸匆匆忙忙地乘車過去，他忘記了帶煙。于是，我就干起了“壞事”：我拿著香煙，把能點燃的那一頭塞上火柴。晚上，爸爸回來了，當他點燃第一支煙時，那支煙忽然“嗤”的一聲燒了起來，爸爸嚇了一跳，趕緊把煙扔了，接連換了好幾支都是一樣。

　　爸爸無可奈何，氣得直跳，瞪著雙眼向我吼道：“是不是你小子搗的鬼？”我哆哆嗦嗦地說：“不……，是……我干的。”沒想到爸爸一個敬禮，鄭重報告：“李斌同志，我正式宣布戒煙了，請你幫助和監督！”“啊……，噢……，是，長官！”沒想到吧，我成功啦！

我成功了作文 篇2

　　我做過許許多多的事情，有的是失敗的，讓我總結了經驗。有的是成功的，讓我嘗到了汗水換來的果實。其中，最使我自豪的應該數第一次我在刊物上發表文章的事情吧。

　　我小時候就很愛看書，走到哪里都抱著書看。那些美妙的文章使我陶醉，那些精彩的文字像無聲的音樂，在我的心中回蕩。有一天，我象往常一樣地看著書，突然，一篇文章吸引了我，里面寫小作者以前也寫不好作文，可經過不斷努力，后來作文提高了非常多，登在了刊物上。我看了不由得眼前一亮，心里暗暗想：“這個小作者以前的情況不就是和我現在的相似嗎？既然她能通過勤學苦練寫好作文，我不是一樣也能做到嗎？再說，如果能在刊物上看到自己寫的文章，那該有多光榮啊！”，想到這里，我興致勃勃地把這件事告訴了爸爸、媽媽。爸爸笑嘻嘻地說：“如果你的文章發表了，我就請你出去吃大餐”。我聽了暗下決心：“這頓飯我吃定了！”

　　然而事情并沒有我想的那么簡單。剛開始的時候，我的筆頭象被壓了一塊巨石一般，怎么也動不了，我自言自語地說：“要不然把別人的好文章拿來‘模仿’一下？不行不行，那不等于抄襲嘛，一是沒有新意，二是萬一投出去被別人看出來，多丟臉啊！” 我絞盡腦汁，左拼一句，右拼一句，最后兩張作文紙的“著作”終于從我手中誕生了。我把別人的文章拿來一比較，簡直就是天差地別，先不說別的，光字數就落了別人一大截。于是我捧著剛誕生不久的“著作”去向媽媽訴苦。媽媽見我苦著一張臉，忙關切地問：“怎么了？”，我指了指我寫的文章說：“我也很用心寫，但為什么我寫出的文章和別人的文章差那么遠呢？”，我話音剛落，媽媽就笑了起來，她撫摸著我的頭說：“心急吃不得熱豆腐，你對各種寫法都不熟悉，怎么能寫好呢？”，我聽了恍然大悟，說：“原來是我練得不夠，哦，我知道了，我以后要多學些寫作方法，多練習”。

　　從此以后，我堅持每天寫作文。可是我練了一個月后，我的文章還是枯燥無味，句子斷斷續續，文章內容平淡無奇，缺少波瀾，一點兒也不精彩。

　　于是我再次去媽媽那兒“匯報情況”。說我不想再寫了，寫作文好累。媽媽沉思了一會兒，一拍腦袋說：“對不起，我忘了告訴你，現在你肚子里的'‘墨水’還不夠，要多看別人的文章，積累好詞好句，多出門觀察，看到的東西多了，肚子里的‘墨水’也多了，自然就能寫好”。“真的嗎？”，我將信將疑地再次回去“實驗”。媽媽的方法果然奏效了，我的作文水平有了飛快的提高。

　　在我上四年級的時候，我將我寫的兩篇科技文章投到了刊物上，功夫不負有心人，我這兩篇文章終于在《科技展望》上發表了！當我拿到兩本雜志和四十元稿費時，感到手上沉甸甸的。要知道，這里面包含了我多少汗水啊！，我成功了！我在付出辛勤勞動后，終于獲得了豐收的果實，我感到心里甜滋滋的。同時我也總結出了一個經驗：做什么事，不可能一下子就成功，所以你不要怕失敗，有些事它需要你試了又試。在試的過程中，要不斷總結經驗，不斷完善提高，這樣做事，才能成功！

我成功了作文 篇3

　　在我的記憶長河里，有許多成功的事情。其中，最成功的一件事情就是那次搭紙橋。

　　那天，老師讓我們每人拿出一張紙，并提出要求：“把文具盒當橋墩，怎樣搭起一座紙橋能夠托起一本書？”老師話音剛落，同學們有的'坐在位置上冥思苦想，有的站起來抓耳撓腮，教室里頓時亂哄哄的。我心里也疑惑不解，心想：老師的葫蘆里到底賣的什么藥？

　　只聽老師一聲令下，我和同桌就手忙腳亂地搭了起來：我把文具盒放在兩邊，直接把紙架在文具盒上，又輕輕地把書放在紙上。瞬間，紙張隨著課本一起倒在了桌子上，我失望極了。但我不達目的誓不罷休，靈機一動，把紙張折成扇子形狀，小心翼翼地放上一本書架在文具盒中間。我心里怦怦只跳，擔心紙橋會倒塌。我輕輕地松開手，紙橋穩穩地托住了書，我成功了！

　　正當我們沾沾自喜的時候，老師又增加了難度：不借助任何輔助，只在紙上做“文章”。我心想：這也太難了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，我想到了一個好辦法：我把兩張紙都折成扇子形重疊在一起，然后把書放上去，紙橋巍然不動。我洋洋得意起來，又接著放了幾本，直到放第八本時才倒塌。我成功了，同學們都為我鼓起掌來。

　　通過這件事我明白了一個道理：只要敢于嘗試，就有可能成功！

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