實用的成功的作文精品【5篇】
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成功的作文5篇，希望對大家有所幫助。
成功的作文 篇1
風云突變，在星期一下午將舉行體育的比賽，我懷著開心又緊張的心期待著
同學們的興奮感越來越強，都想馬上開始比賽。當校長的聲音傳到我們的`耳邊時，大家把書包一放，椅子一拿，往外一擠，整個走廊都是亂七八糟的，我們坐在寬大的操場上，真是享受啊！
體育節開始了。第一項是拔河比賽，大家活動活動筋骨，抖擻抖擻精神。用力拉著繩子。時間如水，到了第二項跳繩比賽，他們正和繩子“玩”了起來，老師搖繩那真一個用力啊！不過同學也不會落后了，跟著繩子的‘腳步’輕快地穿過來，穿過去，形成一個“8‘的數字。跳繩比賽已結束，接下來是接力比賽。接力比賽靠的是跑步快，雖然參加的有一部分是矮一點，但跑起來也挺快的。在操場上，他們跑著，希望得第一名。
跑著，跑著到了毽子比賽。我們班上場了，里面還有我，一邊走，一邊對自已說加油，同時也感到不安和快樂，比賽開始了，毽子被我們踢得七零八落的。不知怎的，風忽而強，忽而弱，毽子到處跑，心中的勇氣也被風兒吹走了。一眨眼，結束了，我慢慢地走了下來，感到在我眼前是一陣迷茫的霧，這霧來的那么。
經過了比賽的努力，最后獲得了成功
體育節在同學們的歡聲笑語中結束了，在歡聲笑語的下面也許付出了努力，流出了汗水。
成功=99%汗水+1%運氣
成功的作文 篇2
日本作家山岡莊八曾在書中寫道：“絕對，只存在于觀念中，也是成功的作文。”世間的各種事物看來一一相對，有絕對的差異，但其實事物間的關系并非絕對相反，而是辨證的。比如，失敗往往也是一種成功。
在今年的3月份，市里舉辦了一次物理競賽。通過校內選拔的我開始雄心勃勃地準備預賽。聽說題目很難，于是我購買了相關書籍，每天花工夫研究。每天晚上，我書桌前的臺燈都會比平時多亮一兩個小時。而幾星期下來，我房里的電視機上則積了一層灰。這段時間里，我總會一做完作業，就伏在書桌上專心讀書做題，直到拖著疲憊的身體躺倒在床上。
我還特意搬出了我那個喜歡逍遙的外公做我的顧問。他當過物理老師，幫我解答了許多問題。
幾周后，我忐忑不安而又躊躇滿志地踏進考場，但考試結果似乎很有懸念。
于是，接下來的幾周里，我等待著消息。但沒有任何人通過任何渠道給我任何信息。我已經料定自己失敗了。
我的心情很沉悶，很久都沒恢復過來。為了這場競賽我著實付出不少，預賽就被淘汰的確是個打擊。這個星期的物理課上，我沒有發過一句言。
一天，我木然地坐在教室里，可能是天要下雨，四周的空氣一點流動也沒有，令人胸口發悶，窗外被一層灰蒙蒙的濕氣籠罩著。這時我看到鄰排的女生在看一本物理競賽題，一額頭的汗。我過去告訴她做法，然后問她：“你過了預賽了？”“沒有”，她解嘲似地說，“我連學校選拔都沒進。”
不解的人變成了我，“那你看這書干嗎？”她抬頭道：“提高提高。”
她隨意的一句話，對于我倒象警句一樣。我該把心態放平，重新審視這件事。其實，淘汰并不意味著失敗。它也是一種成功。為了準備競賽，我刻苦努力地鉆研，學到了許多許多的新知，裨補了學習中的種種缺點漏洞，提高了自學的能力，甚至使我對物理的理解上了一層新臺階。我也完全可以把這次失敗看作一次自我反省砥礪的良機，它讓我看清了自己的水平，磨練了我。
這不也是成功嗎？
這也是一種成功
從古至今，他們，總被人們作為失敗的代名詞。但我認為，這也是一種成功，雖敗猶榮。
成功·荊軻
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”是誰在彈奏這傷感的樂？是誰在吟唱這別離的曲？又是誰在勾起我心中對逝去英雄的回憶？冰冷冬雨瓢潑，潑不滅心中的熱火。你，荊軻，明知成功的希望渺茫，你卻毅然踏上這不歸之路，奮勇前進。只因對太子的承諾，你不惜冒著性命危險，走向秦王寶殿，奔赴祖國振興的康莊大道。秦王手起刀落，英雄悄然逝去。
聆聽你的心聲，荊軻，我聽到了你的重視諾責，聽到了你的報國精忠，聽到了你的英勇無畏。在刺秦的重任中，你敗了，卻敗得瀟灑，敗得美麗。瀟瀟易水之傍，群群蘆花綻放！這也是一種成功，你讓我明白了報國，讓我懂得了守信。
成功·文天祥
南宋末，天下亂，元軍兵鋒直指南宋。文天祥，你屯糧招兵，尋機再起，不料遭元軍突襲，兵敗如山倒，你亦難逃被俘之厄運。面對敵人的軟硬兼施，你始終不曾有過降意。直吟出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕句。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，岳飛的壯志凌云造就了你，造就了你的為國拋頭顱，灑熱血。
與你分享，文天祥，分享你的凜然大義，分享你的'浩然正氣，分享你的一片丹心。在衛國的戰爭中，你敗了，卻敗得英勇，敗得灑脫。戰場上的硝煙，仍在為你咆哮！這也是一種成功，你讓我明白了丹心，讓我懂得了正義。
成功·李劍英
你是空軍的王牌飛行員，卻殉國于一次普通的巡航任務中。當時，飛機遭遇鴿群，發動機空中停止，跳傘即可保命。危急時刻，只為保護人民群眾的生命和國家財產，你毫不猶豫地選擇了迫降。迫降過程中，飛機爆炸解體，你星隕大地，魂歸長天。在這永恒的十六秒中，你用三次拒絕，譜寫了一曲生命的贊歌；你用軍人的生命，成就了一篇熱愛人民之佳作。“生為國生，榮為國榮。碧空長劍，英雄不死！”
與你一同飛翔，我領略到了你的愛國愛民，領略到了你的舍己為人，領略到了你的無私奉獻。在普通的任務里，你敗了，卻敗得壯烈，敗得光榮。那空中的白鴿，也在為你哭泣！這也是一種成功，你讓我明白了愛民，讓我懂得了奉獻。
在歷史的長河中，我追隨著這些光榮的失敗者們，駛向成功的彼岸。
成功的作文 篇3
童年，就像歡樂的海洋，在回憶的海邊，有無數的貝殼。有灰暗的，勾起一段傷心的往事；也有燦爛的，使人想起童年的趣事。我在那回憶的海岸，尋找著最美麗的貝，那是一段我通過不懈努力獲取成功的美好回憶。
我初學寫毛筆字的時候，每次練字前都要練站功，我才站了五分鐘，就覺得手麻腳酸，簡直度日如年。開始練字了，我一想到要練很多字，我就心煩意亂，心想：天氣這么熱，字又那么多，什么時候才能寫完啊？我的心里直打退堂鼓。要不，我就挑筆畫少的寫，寫的潦草點，這樣就可以速戰速決了！我覺得自己的如意小算盤打得不錯！想著，我就我揮動毛筆馬馬虎虎、隨心所欲地寫了起來。我寫得最快，我看著自己的“杰作”，忍俊不禁。有的字像不倒翁，有的字像長竹竿，有的字像矮冬瓜。我得意地看著周圍的同學。可好景不長，讓老師發現了，他看了我今天寫的字，嚴肅地批評我：“你怎么糊弄自己呢？不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！你看看墻上的作品，那可都是經過堅持不懈地努力才寫出來的'啊！”老師的話像一記重錘砸在我的心上，我失聲痛哭，后悔極了！
從此以后，我刻苦練字，從不馬虎。夏天，豆大的汗珠從額頭上滾落，我也一動不動地練著；冬天，我冒著鵝毛大雪，踏著“冰路”去練字。盡管我凍得渾身發抖，我還是堅持不懈。今年我去北京參加全國比賽，我瀟灑自如，氣定神閑地揮筆書寫，功夫不負有心人，我得了特等獎！
我歡呼著，雀躍著，我以自己親身的經歷明白了：臺上一分鐘，臺下十年功，只有平常刻苦努力，才能取得成功！
成功的作文 篇4
一個人只要站起來的次數比倒下的次數多一次，那就是成功。而每一次站起來就是一個超越自我的過程。生活中總看見那些成功者的英姿颯爽，可他們成功的背后無一不在超越自我。
張怡寧5歲就練乒乓球，畢竟太小，一累就不想練，為此，她還挨過父母的打。1994年進了北京隊。張怡寧兩面弧圈結合快攻打法，較穩定，很少失誤。這些特點，使張怡寧脫穎而出。1996年初她被選入國青隊。27屆奧運會的落選，對她的打擊非常大，一時難以接受。但她還是面對事實，站起來了，從此更加刻苦，不斷超越。終于沒在同一地方摔倒兩次。
鄧亞萍5歲開始打球，因為身材矮小，一直無緣省乒乓球隊。但她通過努力進了。1986年全國乒乓球賽上，13歲的鄧亞萍創造了全國女子冠軍的奇跡。一般來說，能拿全國冠軍的隊員，都能順其自然地進國家隊。但她又是個例外。她只進了國家二隊。一年之中，5次全國尖子選手的隊內大循環比賽，她取得了4次第一，1次第二。一年后，一波三折的鄧亞萍終于進入國家隊。鄧亞萍的偉大之處便在于她勇于超越自我的精神。
沒有超越自身殘疾的豪情，哪有霍金的《時間簡史》；沒有超越自身體質的氣魄，哪有劉翔的110米欄冠軍；沒有超越自身落后的勇氣，又哪有中國震驚世界的`“兩彈一星”……
泰格爾曾經說過：“天空中不留下鳥的痕跡，但我已經飛過。”也許，他是自謙，也許，他真是這樣，只要努力過，超越過，就無悔。我們要以昨天的自己為對手，不斷超越自我，超越失敗，只要站起來的次數比倒下的次數多一次，那就是成功。
成功的作文 篇5
7月10日，我和十一名隊友代表學校參加了思明區青少年籃球賽，與我們對陣的是實力強勁的濱北小學。
我和文錚、何健、瑞涵、俊杰五位同學作為首發隊員上場了。我和濱北小學的一個隊員站在場中間，兩隊的.另外四名隊員站在中間的圓圈外等候。裁判把球高高拋起，我與對手向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了。
我身手敏捷，一把搶到了球并飛速傳給文錚，他立馬快攻，閃過對手，直插而入，猛地一投，“砰”——球直飛向籃球架，可惜與籃筐擦肩而過。對手搶到球，一陣短傳配合，不經意間，球輕輕地滑進籃筐。“2分。”對手贏得了頭籌。我一看，有點急了。俊杰朝我眨眨眼睛，食指輕輕一晃，我心領神會，將球傳給了他。瞧!他自如地在賽場穿梭，正準備投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路。他左躲右閃，做了個假動作，使對方撲了個空。突然，他雙手把球舉起，凌空而躍，只見球在空中劃過一道美麗的弧線，不偏不倚地向籃筐飛去，乖乖地“鉆”進籃筐。“好球!”觀眾席傳來歡呼聲，我們也興奮得跳起來。
球權交給了對方。瑞涵來了個橫掃千軍，將對手手中的球給奪了回來。哈哈，這回他們可亂套了，三個人圍著瑞涵，準備反搶。就在瑞涵三步上籃之時被對方打到手了，“嘟”的一聲哨響，裁判判我們罰球兩顆。第一球瑞涵沒罰進，第二球進了!“耶……”我們歡呼起來。
不知不覺中，在裁判的鳴哨聲中，比賽結束了。我們以17：6的比分大勝濱北小學，贏得了勝利。
看著洪老師和隊友們燦爛的笑容，我的心情也久久不能平靜。要是平時沒有付出刻苦練習的汗水，哪有今天的獲勝啊!今后，我不僅要堅持參加訓練，還要把這種勁頭用在學習上。
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