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【精華】我成功了作文10篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我成功了作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我成功了作文 篇1
今天是星期日，我和爸爸拿著我的小自行車來到一塊空地，學騎自行車。
爸爸對我嚴格地說：“今天一定要學會騎自行車�！蔽倚睦锉┨缋�。"one.two
three.go。爸爸抓住自行車后板的坐位，我騎了一兩分鐘我感覺沒有旁人，我回頭一看，原來爸爸在十五米松開了后面的'坐位。等我回頭時我感覺手把那里有點不對頭，好像不聽我指揮搞活流通得我摔了一下，爸爸對我說：“騎自行車不要三心二意�！钡诙螌W騎自行車開始了。爸爸同樣抓住自行車的后面的坐位。我騎了兩三分鐘，我感覺我旁邊沒有人，我不敢回頭了，可是自行車還是不聽指揮弄得我摔了一下，我忍無可忍的踢了車子一腳，爸爸安慰的對我說：“做每件事都要有耐心�！边@下我可耐心地學會了。第三次學騎自行車開始了。爸爸按照原來的方法做，我騎了兩三分鐘我心里什么都不想，眼睛注視著前方。最后我把腳趾在地上放心地下車了。同時爸爸也教我上車的巧門和下車的巧門，這下我學會了騎自行車。哦，我終于成功了。
�。∥艺娴膶W會了騎自行車，并且我又懂得了一個道理，失敗是成功之母。
我成功了作文 篇2
“我成功了！我成功了！”咦！這就是誰在說話在，我告訴你吧，這就就是我。
成功事件要從暑假說起。暑假，我參加了拉丁舞培訓班，至今，此時我還在堅持學。因為跳的出色，被老師選上參加比賽。老師說：“比賽前，有一項體能訓練，項目有：高抬腿、劈叉、仰臥起坐、下腰等。”
我一聽，愣住了。對于韌性不好的我，劈叉、下腰，這好像比登天還難。那時，我有點想打退堂豉，對老師說：“老師，我不想去比賽了。”老師追問道：“為什么？”“我劈叉不行，下腰更不行�！薄熬殹崩蠋焷G下一個字走了。
老師既然說我能參加比賽，他必須想到了體能這一點，我為何不去試試呢？
以后，我天天在家練，疼一點就忍住，雖然做的還就是不太到位，但比起以前進步多了，彩排的.那一天，別人都劈叉下去了，只有我沒下去，老師用手輕輕一按，我下去了。疼痛的淚水從兩頰流下來，當然也就是成功的淚水！
下課后，我大叫：“我成功了！”
我成功了作文 篇3
每次我走到歌唱班時，就想起那次比賽，心里就很激動，因為我真的品嘗到了成功的滋味。
上個月，歌唱班舉行比賽，比賽前我每天認真地演練，媽媽還特意給我買了參賽服，穿上無比帥氣，我信心滿滿，原以為一定可以拿第一，但走進現(xiàn)場時，我吃了一驚，那里人山人海，觀眾特別多，座無虛席，特別是三位評委老師，目不轉(zhuǎn)睛地看著一個個參賽的“小歌星”，我心里有些緊張了，胸口怦怦亂跳，感覺一陣陣的心慌。
過了一會兒，輪到我了，我忐忑不安地走上臺，心想：萬一發(fā)揮失常，該怎么辦？但一想到媽媽對我的信任，老師對我的`鼓勵，我心里告訴自己，不能緊張，千萬要鎮(zhèn)定！我深吸了一口氣，稍稍平靜了下來，開始認真地唱了一首《賞花時》的歌曲。��！沒有忘詞，順利完成了！唱完后，評委老師眼里流露出贊賞的光芒，但是好像在小聲議論著什么，我心想：難道我唱得不好聽嗎？
最后，評分出來了，我被評為第一名，還榮獲了漂亮的證書和獎品呢！啊！我成功了，我成功了！我第一次感受到成功的滋味真好呀！
我成功了作文 篇4
成功源于成功者的努力，汗水與機遇。在以前，我就成功了一件令我一項深刻的事情。而且，在那一次，我留下了信息的眼淚。
當五年級的我，擅長數(shù)學，對于數(shù)學，我就是解不出來，誓不罷休。只等一次怔怔的考驗，來檢查我的實力。
終于，機會來了，一年一度的'全市奧數(shù)大賽來臨了，我異常的激動，如困在沙漠里的商人，找到了水源一般。
比賽的前幾天里，老師與同學們都為我加油，鼓勵我，希望我能拿一張獎狀回來，面對大家的希望，我心中已經(jīng)燃起了斗志，立志，勢必要得到獎狀，不辜負大家對我的希望。
在那幾天里，我臨陣磨槍，磨得不鋒利，也要磨得亮一些。白天認真聽講，找老師問問題，在家做拔高題，就這樣，幾天過去了，奧數(shù)大賽來臨了。
寄托著老師的囑咐，帶著同學們的希望，我走進了考場。
看著周圍的人，無一不是各校的精英，我心中宛如有塊大石頭，沉沉的壓著我，異常的緊張，擔心，就像是鍋上的螞蟻，稍不謹慎，就會掉下鍋中。
我害怕我的不上獎狀，給班級抹黑。我慢慢的安靜下來了，心里想著：一定要成功，成功的拿到獎狀帶到班級里！
開考了，手里徐徐的冒著汗水，一道題都算了上百遍，額頭上晶瑩的露珠，一顆一顆地往下落。終于結(jié)束了。我依依不舍地將考卷交了上去。
在等待成績的幾天里，我一直都忐忑不安。
不過，結(jié)果讓我很滿意—二等獎！我總算沒辜負老師同學，父母與自己，我流淚了，我成功了！我多么想大喊“我—成—功—了—！……”
我成功了作文 篇5
成功是一種享受，也是一種快樂。而成功的背后卻是一次又一次辛酸的努力。
記得那天，老師說：“‘網(wǎng)上作文’競賽開始了，題目是《難忘的一件事》。
我回到家里，正準備上網(wǎng)時，發(fā)現(xiàn)電腦上不起網(wǎng)。怎么辦？怎么辦？要是這次不把作文發(fā)表到網(wǎng)上的話，可能就沒有機會參賽了。我急得哭了。突然，我想起了叔本華說的一句話：“一個人的圣靈必須飽受挫折，才能有如船艙般穩(wěn)重航行于大海中，否則，將是風的玩具�！蹦岵梢嘁舱f過：“沒有巖石的阻擋，哪能激起美的浪花？”于是，我不再哭了，我終于知道了：欲要獲取成功，就要付出相當代價，那就是要飽受風吹雨打，磨練出我們的毅力來。所以，巨石下的種子不怕死，風雨中的松柏常年青，黑暗的背后是光明�？嚯y與付出之后，便是耀眼的成功。我立刻站起來，把《找爸爸》這篇作文考在了u盤里。
第二天，我把u盤交給了“電腦高手”吳佳雨，讓他幫我上傳作文，他馬上就答應(yīng)了。
我盼望的那一刻終于到來了。網(wǎng)上作文比賽有結(jié)果了。小小的電腦屏幕傳來了好消息。我寫的《找爸爸》獲得了網(wǎng)上作文比賽二等獎！這個好消息立刻傳遍了全班。我緊緊地盯著電腦屏幕，眼睛里閃動著激動了淚花，我心中有無比的幸福，無比的驕傲，無比的自豪！
早上，我興高采烈的來到學校，邁著輕快的步伐到了教室。我笑盈盈地對大家侃侃而談我獲獎的'事，同學們都用羨慕的眼光看著我，此時此刻的心情簡直無法用人類詞匯中的一個適當?shù)脑~來形容。
現(xiàn)在我成功了，而那些辛酸的努力，則會成為我美好的回憶。
我成功了作文 篇6
每個人在一生當中，一定會有許多次的成功。每次的成功都會給自己帶來喜悅與興奮，但在每次成功的背后，都會有一段艱苦而漫長的努力。
學校要開運動會，老師要選出一個人來參加長跑比賽，為了讓老師選中我，我便利用睡覺的時間在大操場上練習。功夫不負有心人。我跑步的速度與耐力明顯提高。
比賽那天，我一不小心把胳膊扭傷了，老師十分關(guān)心地說：“王新宇，你能不能去？要不要找個人來代替你�！蔽乙荒槆烂C地對老師說：“老師，你放心吧！我一定會為我們班爭光的'�！崩蠋熜呛堑卣f：“嗯，這就是我最想聽到的回答�。 �
裁判要我們上場了，我的懷里象揣了一只小兔子，嘭嘭地跳個不停。發(fā)令槍一響，我箭一樣地跑了出去，同學們拼命地喊：“王新宇，加油！王新宇，加油！……”我聽到了同學們的喊聲，跑得更快了，離終點不遠了，所有的運動員都在作最后的沖剌。突然，我的胳膊一陣鉆心地疼，沒容我多想，我咬緊牙關(guān)，堅持著，頑強向終點線撞去……
我成功了，成功是要付出代價的！
我成功了作文 篇7
今天這一節(jié)課，是——實驗課。這一次的實驗課是第一次上的，還很有趣，難怪同學們很開心，這個實驗的工具有：一臉盆的水、一個小水杯、一張不會濕透的白紙。
開始做實驗了，李老師給我們每人發(fā)了一張小紙，給我兩張紙（因為我的桌子被征用）……李老師第一個叫的就是我。我先把水杯裝滿水，然后把紙放上去，再把紙用手輕輕地壓了幾下，接著，把水杯180度大旋轉(zhuǎn)，最后，把底下的這只手慢慢地放開，紙就緊緊地、牢牢地和水杯“組合”在一起了！對了，你有沒有發(fā)現(xiàn)，正著的時候，紙是壓在水杯上的.，再把它倒過來，就是水杯壓在紙上了。最奇怪的是你把裝滿水的杯子，倒過來，水為什么不會沖下來呢？因為，水的力氣比空氣的力氣小得多了，好多好多空氣都托在下面呢。你看，空氣的力氣大不大？所以，這次的實驗就成功了，還是一滴水也沒有漏掉。
到其他同學來做實驗了，有的同學想：不要叫我。有的同學想：叫我呀！快叫我呀！還有的同學想：我好緊張啊！會不會失敗呢？又會不會非常成功呢？一個，一個，又一個的同學輪去了，輪到盧昊宇了。他把水裝滿在水杯里，把紙蓋上去，重重地壓了一下，再把水杯倒過來�！皳渫ā币宦�，水沖了下去，盧昊宇就失敗了。同學一個、一個，又一個地輪了下去，又輪到了我，過程又給大家看了一次，這次我又非常成功。又輪到了失敗者的最后一次機會，其他人都成功了，只有徐梓玥還是失敗。李老師又給了她一次機會，這一次，她終于成功，大家都給她鼓起了熱烈的掌聲。
這一次的實驗課，我真開心呀！因為我兩次都非常成功，大家給我鼓掌！
我成功了作文 篇8
“嘿！兒子，咱們?nèi)W游泳吧！”我已經(jīng)記不清這是老爸第多少次對我說這樣的話了。聽得我耳朵都起繭子了，百般無奈之下，我只好來到了游泳池。
換好泳裝，我站在泳池邊，遲遲不敢下水。我用腳試了一下水溫，呀！水可真涼啊，我連忙把腳縮了回來。
爸爸呢？仔細一看，原來他已經(jīng)在泳池里像一條快活的小魚兒，游來游去了。爸爸見我還沒下水，就鼓勵我：“兒子，快下來啊！水里可好玩了！”“我不下去，說什么我也不下去！”誰知我一不留神，爸爸一下子就把我拽下了水，害得我嗆了好幾口水，我責備爸爸。但是，水里好像也不是很冷嘛！
我套著游泳圈在水里戲水，爸爸游過來對我說：“兒子，學游泳吧！”我滿臉不情愿，臉堆成了十八個包子，可是不愿意也得學呀！爸爸先給我做了個示范，接著他托著我的肚子，讓我學著他的`動作。可他一放手，我又沉下去了，又喝了幾口水�！鞍�！我不想學游泳了！”我生氣地說�！安灰箽�，繼續(xù)！”爸爸一臉嚴肅地說。接著他又教我，我模仿著他的動作，眼睛一閉，手使勁揮舞，腳也拼命地彈起來。我睜開眼，爸爸呢？原來爸爸早就松手了，我已經(jīng)學會了游泳了。我成功了！
原來，任何事情，我們都要勇于實踐，只有去嘗試才會成功。
我成功了作文 篇9
在我的記憶長河里，有許多成功的事情。其中，最成功的.一件事情就是那次搭紙橋。
那天，老師讓我們每人拿出一張紙，并提出要求：“把文具盒當橋墩，怎樣搭起一座紙橋能夠托起一本書？”老師話音剛落，同學們有的坐在位置上冥思苦想，有的站起來抓耳撓腮，教室里頓時亂哄哄的。我心里也疑惑不解，心想：老師的葫蘆里到底賣的什么藥？
只聽老師一聲令下，我和同桌就手忙腳亂地搭了起來：我把文具盒放在兩邊，直接把紙架在文具盒上，又輕輕地把書放在紙上。瞬間，紙張隨著課本一起倒在了桌子上，我失望極了。但我不達目的誓不罷休，靈機一動，把紙張折成扇子形狀，小心翼翼地放上一本書架在文具盒中間。我心里怦怦只跳，擔心紙橋會倒塌。我輕輕地松開手，紙橋穩(wěn)穩(wěn)地托住了書，我成功了！
正當我們沾沾自喜的時候，老師又增加了難度：不借助任何輔助，只在紙上做“文章”。我心想：這也太難了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。忽然，我想到了一個好辦法：我把兩張紙都折成扇子形重疊在一起，然后把書放上去，紙橋巍然不動。我洋洋得意起來，又接著放了幾本，直到放第八本時才倒塌。我成功了，同學們都為我鼓起掌來。
通過這件事我明白了一個道理：只要敢于嘗試，就有可能成功！
我成功了作文 篇10
星期六，媽媽帶我去東南大學學習輪滑。
由于第一次學溜冰，我很緊張，兩手死死地拽著媽媽。媽媽說：“把腳擺成八字，邁出第一步！”我試著抬起沉重的溜冰鞋，可怎么也邁不開腿，媽媽鼓勵到：“加油，有我在，別怕！”我點點頭，長出一口氣，咬緊牙關(guān)，艱難地向前邁了一步，“哎呦！”，這一步把我摔了個仰面朝天，屁股好疼。媽媽心疼地問：“沒事吧？”我嘴一撅：“怎么不拉住我？”媽媽笑笑：“下次一定拉住，別怕�！蔽以俅翁鹉_，按照媽媽教的方法，先學走路。左一下，右一下，在媽媽的攙扶下，我終于慢慢吞吞、跌跌撞撞地走了起來。先前，走路還像個老人，一小步一小步，漸漸地，我會了，不用人扶，膽子也更大了。現(xiàn)在我準備滑了，弓著腰，雙手背后交叉，邁開一步，另一只腳不急著著地，果然滑出了一截，可還沒等我高興完，“嚓”我打了一個大大的.劈叉，腿都成一條直線了，好疼啊！媽媽跑過來扶我，“咦，褲襠都裂開了！”我哭笑不得。媽媽說：“要不改天再學吧？”我不服氣：“才不要呢，今天學不會就不回家了。”我再次爬起來，一點點，一點點，滑的越來越遠，最后終于會滑了。繞著噴泉一圈又一圈地表演給媽媽看，不斷的說：“嘿，我成功了！”媽媽使勁地為我鼓掌。
經(jīng)過兩天不懈的努力，我終于學會了輪滑，雖然撞得青一塊紫一塊，但成功的喜悅戰(zhàn)勝了一切疼痛，我為自己感到驕傲。
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