成功的作文匯總[6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成功的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成功的作文 篇1

　　“失敗乃成功之母”，這似乎已是老生常談了，但這句話說起來容易，做起來卻難了。所以這里很有再一次論述的必要。

　　在學(xué)校里，我們常常會(huì)聽到或看到這樣的事情，某同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，偶爾一次沒有考好，便情緒低沉，一蹶不振，總以為自己沒考好丟了面子。這是他沒想到“失敗乃成功之母”的道理。

　　其實(shí)，失敗固然使人痛苦，但它是成功的基礎(chǔ)，在人生的大舞臺(tái)上，人們總是希望一切都一帆風(fēng)順，但在前進(jìn)的道路上，卻是既有風(fēng)和日麗，又有電閃雷鳴。人生的道路是曲折的，坎坷的，失敗總是免不了的。如果你不能從失敗中站起來，卻一味地消極悲觀，哀嘆人生，那么你將永遠(yuǎn)找不到光明的出路和前途。

　　成功是建立在無數(shù)次失敗的`基礎(chǔ)上的。沒有那無數(shù)次的失敗，沒有那無數(shù)次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成功從何而來？被稱為“發(fā)明大王”的愛迪生一生有三千多項(xiàng)發(fā)明，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。難道他這么多的發(fā)明是輕而易舉就得到的嗎？

　　他曾為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了800次失敗的實(shí)驗(yàn)，但他并不以為這是浪費(fèi)，卻說：“我為什么要沮喪呢？這800次失敗至少使我明白了這800個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的。”世界著名的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人，常在野外工作，失敗就是“家常飯”，然而，正是由于這些失敗，才使居里夫人最終從1噸瀝青和無數(shù)的砂子、泥土中，提煉出了珍貴的1克鐳……這些都意味著——失敗與成功之間的財(cái)富！

　　朋友們，那些卓有成就的人物正是由于能正確對(duì)待失敗，才最終獲得了事業(yè)上的成功。所以，我們一定要記住：在前進(jìn)的道路上遇到荊棘時(shí)，一定要堅(jiān)信前面還有鮮花，還有芳草，但只要去努力，才能采擷到它。正所謂——失敗是成功的基礎(chǔ)，也是與成功之間的財(cái)富！

成功的作文 篇2

　　當(dāng)你專注一件事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：哦，原來成功這么簡(jiǎn)單

　　只記得曾經(jīng)的曾經(jīng)，無意中看到這樣一個(gè)成功的故事：從前的從前，這家人生活困苦，只靠一間雜貨店和丈夫微薄的收入維持生計(jì)，他們的雜貨店是以賣扣子為主，賣其他日用品為副。東西很漂亮也很便宜，可收入?yún)s不怎么的。他們想改善這種生活，百無聊賴的丈夫去研究世界前三強(qiáng)的富翁的成功秘訣。他發(fā)現(xiàn)他們都只專注于自己的領(lǐng)域。做微軟的比爾蓋茨再有錢，都只做微軟，絕不會(huì)去投資自己不熟悉的房地產(chǎn)。次日，他告訴妻子下次進(jìn)貨就只進(jìn)扣子。他妻子很不解，但還是照做了，慢慢地，人們都知道他們的店里賣各種各樣精致的扣子。隨著生意的蒸蒸日上，他們開了一個(gè)扣子城，成了世界扣子領(lǐng)域的主導(dǎo)者。

　　要做一件事不難，但要做好一件事可不是那么容易

　　古代有司馬遷遭受宮刑仍專注于《史記》，終成就“史家之絕唱，無韻之離騷”；近代有魯迅運(yùn)動(dòng)失敗仍致力于救國(guó)，終意識(shí)“醫(yī)人不如醫(yī)國(guó)”；現(xiàn)代有周恩來生活貧困仍好好學(xué)習(xí)，天天向上，立志“為中華之崛起而讀書”。只有專心，只有有毅力，任何的困難都不過是“小菜一碟”。

　　成功的人有很多，失敗的.人亦有很多

　　有人說；“失敗是成功之母，為什么我失敗了那么多次，就是不成功呢？"那是因?yàn)槟銢]有抓住成功之父-專注。失敗是失敗了，可你有沒有去認(rèn)真想過原因，去盯著失敗專注呢？如果有，那成功就離你不遠(yuǎn)了，如果沒有，你就是在失敗幾千次幾萬次，都只能是失敗。

　　童第周28歲在比利時(shí)留學(xué)時(shí)，成功完成了他的老師試驗(yàn)多年都不曾成功的剝除青蛙卵膜的手術(shù)。就是因?yàn)閷Ｗⅲ�他的試�?yàn)成功震動(dòng)了他的歐洲同行。

　　其實(shí)，成功與失敗只隔了一層薄紗，只要你用專注的眼神去看，并不難發(fā)現(xiàn)成功就在你眼前。

成功的作文 篇3

　　世界，是一個(gè)神奇而又平等的事物。他從來不會(huì)去偏袒富人、貴人、有權(quán)威的人。

　　中國(guó)，多么震撼的一個(gè)名字，多么令人生畏的名字！在外人眼中，我們的祖國(guó)是如此雄偉，人們卻忽略了細(xì)節(jié)：一包垃圾。一片果皮。排放的廢氣。逐漸渾濁的天空。微小不代表不存在。70億人一人丟一包垃圾，一片果皮，排放一次廢氣，我們的世界還能要嗎？反而，一人撿起一包垃圾，一片果皮，就能使我們的城市變得美麗健康。大家想想，你們是愿意生活在鳥語(yǔ)花香快樂不斷的世界里，還是愿意在一個(gè)烏煙瘴氣。黃沙漫天的世界里？我想大家一定會(huì)毫不猶豫的說：“我愿意生活在鳥語(yǔ)花香快樂不斷的世界里。”

　　在這我想告訴大家：平凡≠平庸。世界會(huì)給每個(gè)人機(jī)會(huì)，在于你是否能抓住這次機(jī)會(huì)。你沒抓住機(jī)會(huì)，不代表世界沒給你機(jī)會(huì)。與其在原點(diǎn)埋怨，還不如去向世界努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。成功沒有捷徑，也沒有法寶。成功，說的并不是那種無比輝煌的時(shí)刻，只要快樂，那也是成功。的確，我們現(xiàn)在是凡人，但是，沒有人可以掌控我們的人生，不是嗎？！我們的人生全由自己掌控，你可以不把它當(dāng)回事兒，也可以讓它過得充實(shí)！你愿意平凡，我不能干涉。人們把平庸理解錯(cuò)了，平庸的意思其實(shí)是：“你愿意平凡，心甘情愿的'平凡，腦子中沒有理想，也沒有夢(mèng)想，才叫平庸！”在成長(zhǎng)的路上，沒有人會(huì)幫助你，也沒人能幫助你。我只能告訴你：“不能裝可憐，你裝也沒用。

　　成長(zhǎng)的路上很冷清，有很多的困難，逃避并不是解決的辦法，要學(xué)會(huì)承擔(dān)。”要學(xué)會(huì)承擔(dān)，成長(zhǎng)總是很艱難，你們還沒邁出第一步，我卻已經(jīng)咬著嘴唇邁出了幾步。我比你們成熟，因?yàn)槲視?huì)承擔(dān)，你們不會(huì)。這并不代表你們走不了，當(dāng)困難與委屈來了，你們想想，你們承擔(dān)了嗎？

　　成功的方法只有一種：“堅(jiān)持、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、承擔(dān)、努力。”

成功的作文 篇4

　　廈門鼓浪嶼少年合唱團(tuán)首次赴京參加“第四屆世界漢語(yǔ)合唱大賽”獲得了銀獎(jiǎng)。那一刻，我們高舉著獎(jiǎng)杯為自己歡呼、喝彩。

　　然而，為了這一刻的到來，我們?cè)�付出多少代價(jià)？從7月2號(hào)起，我們合唱團(tuán)的團(tuán)員們每日起早貪黑往返于鼓浪嶼集訓(xùn)中心和家兩點(diǎn)一線。

　　由于去北京參賽的名額有限，老師必須從合唱團(tuán)中擇優(yōu)挑選50名團(tuán)員赴京。在集訓(xùn)過程中，有的同學(xué)抱病堅(jiān)持訓(xùn)練；有的練到筋疲力盡快發(fā)不出聲音了也沒有放棄……這一切，都是為了參賽所做的努力。在老師宣布參賽名單時(shí)，我們個(gè)個(gè)屏住呼吸，宣布完畢后，有人沮喪流淚，有人歡呼雀躍，慶幸我成為了那幸運(yùn)的一員。

　　提前到北京準(zhǔn)備比賽的幾天里，我們?cè)跇O其簡(jiǎn)陋的賓館中持續(xù)訓(xùn)練。我入住的房間墻壁有些龜裂、浴室的下水道堵塞，夜晚廁所里 還 發(fā) 出陣陣的水聲擾人清夢(mèng)……這都還是其次，最最令人無法忍受的.是：在這么熱的天氣里，賓館居然連風(fēng)扇都沒有配備！

　　在此般“艱苦”的環(huán)境下，失眠在所難免。記得在臨賽前的一天，老師規(guī)定我們7點(diǎn)半起，我和舍友竟睡到7點(diǎn)50分，以至于大家都吃完了早餐我們還在刷牙。趕去訓(xùn)練的時(shí)候我們倆偷揣著干糧，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。

　　從集訓(xùn)到比賽，到最終獲得獎(jiǎng)杯，之中苦中有甜，甜中有苦，這就是成功所需付出的代價(jià)，我想，它定將成為一段難忘的經(jīng)歷！

成功的作文 篇5

　　有首歌唱到：不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹。是啊，只有付出百萬倍的努力，才會(huì)換來一絲的成功。那一絲的成功是經(jīng)歷了多少挫折，多少艱辛，或許還夾雜許多淚水。只有這樣才會(huì)看出成功的不易。人人都愛那些成功者，卻不知成功的背后付出了多少努力與艱辛。

　　一次成功，需要多少汗水與努力？沒有那個(gè)數(shù)學(xué)家可以計(jì)算。我想，一個(gè)成功者的背后會(huì)有算不完的堅(jiān)持與努力......

　　有多少位科學(xué)家是經(jīng)過無數(shù)次失敗才發(fā)明出最后的作品。而有些人，只失敗了一次，就一蹶不振，沉淪了……

　　記得小時(shí)候，學(xué)習(xí)一直是我的弱點(diǎn)，一直是同學(xué)的取笑的爆點(diǎn)。有時(shí)候，我真的想過放棄學(xué)習(xí)這個(gè)讓我無厘頭的事情。因?yàn)閷W(xué)習(xí)我走路撞到樹；因?yàn)閷W(xué)習(xí)我在家曾暴飲暴食；因?yàn)閷W(xué)習(xí)我曾跟同學(xué)吵架。三百六十行行行出狀元，何必在自己最不出類拔萃一行頹靡不振呢？所以，我五、六年紀(jì)的時(shí)候鬧著要輟學(xué)。那時(shí)候，媽媽拿我都沒辦法，最后還是偉大的老爸出動(dòng)了，他給我講了他成功的故事……

　　爸爸是農(nóng)村人，沒有文化，也沒有錢，一個(gè)人到城里打工，唯有一個(gè)表姑可依靠。他的表姑是做家電的，開了個(gè)家電廠，爸爸就在里面打工。一個(gè)月微薄的工資根本不夠開銷的`。

　　他決定努力升職，廠里不同職位工資也是不同的，而爸爸就是從最低層慢慢的升上的，并不是靠關(guān)系，而是他的努力，那幾年他總是在場(chǎng)院子里記錄著貨物的進(jìn)出數(shù)量，無論是嚴(yán)冬還是酷暑，他都認(rèn)認(rèn)真真的在工作，他的皮膚越來越黑，但工資越來越多。當(dāng)他的積蓄達(dá)到一定程度的時(shí)候，娶了我媽媽，然后就有了我，一直到現(xiàn)在的幸福生活……爸爸從農(nóng)村到城市，從一個(gè)人到一家三口，從一窮二白到碩果累累，他成功了，但他付出了多少努力，多少艱辛。皮膚不知何時(shí)黑了又黑，這是他為成功所付出的，真是有付出才有回報(bào)啊！

　　想想爸爸的經(jīng)歷，我知道為什么我學(xué)習(xí)不好了，因?yàn)槲覜]努力，沒有付出精力，要想不勞而獲是不可能的。后來，我在學(xué)習(xí)上下了功夫，雖然效果不是多么顯著，但成績(jī)從單位數(shù)變成雙位數(shù)，從不及格變?yōu)榧案瘛ｋm然進(jìn)步不是很大，但我在慢慢成長(zhǎng)。我知道其實(shí)我并不是沒有天賦，只是沒有下功夫而已。

　　每一位成功的人背后總是要付出極大的努力，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的去面對(duì)未來的生活。只有這樣，才能成為一個(gè)成功者，才會(huì)成為眾人眼中的焦點(diǎn)，一個(gè)人見人愛的人。就如同那個(gè)甜西瓜，只有經(jīng)歷酷暑才能擁有甜蜜的味道。

成功的作文 篇6

　　有效教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心，作為從事教育事業(yè)的我，讀了以后很有啟發(fā)：

　　在“有效指導(dǎo)”中的有效“提問”與“傾聽”一節(jié)中，看到這樣一段話：“有效教學(xué)基本狀態(tài)是對(duì)話式的、互動(dòng)式的。而教學(xué)是否出現(xiàn)和維持某種對(duì)話式的、互動(dòng)式的狀態(tài)，取決于教師是否能夠有效地‘提問’。”我想起著名教育家陶行知先生曾說過：“發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。禽獸不如人，過在不會(huì)問。智者問得巧，愚者問得笨。”是啊，教師高質(zhì)量的提問，能夠開啟學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生智能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂提問在我們每天的教學(xué)中是大量的，可以說是貫穿在整個(gè)課堂中的，可見，提問在教學(xué)中具有重要的.意義和作用，課堂教學(xué)的效果在很大程度上取決于教師的提問。

　　讀完本書，我對(duì)有效教學(xué)有了更深的理解，那就是有效教學(xué)是一種理念，同時(shí)也是一種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。書中對(duì)“什么樣的提問是有效的”給出了建議：一是使問題具有一定的開放性，二是使問題保持一定的難度。這就要求我們教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中做到提問要精心設(shè)計(jì)，要緊扣教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，抓住知識(shí)的關(guān)鍵，注重提問的質(zhì)量和效率，達(dá)到以“精問”促“深思”，牽一發(fā)而動(dòng)全身的效果。同時(shí)在設(shè)計(jì)課堂提問時(shí)還要注意難易適度，把握好分寸，善于尋找學(xué)生的“已知區(qū)”與“最近發(fā)展區(qū)”的結(jié)合，即在知識(shí)的“增長(zhǎng)點(diǎn)”上布設(shè)懸念，使學(xué)生“跳一跳能把果子摘”;其次，提問還要有層次性，問題之間要有內(nèi)在聯(lián)系，由易到難、由淺入深，層層推進(jìn)，步步深入，讓學(xué)生在解答問題的過程中思維隨之逐步提高;此外，我們還應(yīng)盡量為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的空間，運(yùn)用合作探究的教學(xué)模式，激發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)生提問，學(xué)生對(duì)教師發(fā)問等提問的多元模式，這些都是符合學(xué)生學(xué)習(xí)需要的。

　　理念是靈魂。讓我們多讀書、多學(xué)習(xí)，掌握新課程的教育理念，并在其指導(dǎo)下積極開展有效教學(xué)實(shí)踐，糾正誤區(qū)，優(yōu)化課堂提問，增強(qiáng)課堂提問的有效性，更加關(guān)注學(xué)生，關(guān)注教學(xué)中“人的問題”，最終促進(jìn)教育成效。