成功的作文匯編[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的成功的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成功的作文 篇1

　　人的一生總有許多坎坷，但是當(dāng)我們戰(zhàn)勝它們時(shí)，總會(huì)有一絲絲成功的喜悅。許多人都希望自己能獲得成功，這是一個(gè)人有上進(jìn)心的表現(xiàn)，但是他們往往忘記了取得成功所需要過(guò)程，以為成功會(huì)朝著自己走來(lái)。事實(shí)交不是這樣。

　　著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“成功等于艱苦的勞動(dòng)加正確的方法加少說(shuō)空話。”愛(ài)因斯坦的這句話正是見(jiàn)證了他取得偉大成就的原因。

　　艱苦的勞動(dòng)是成功的第一個(gè)重要因素。在隋朝，隋煬帝為了貫通南北動(dòng)脈，在已有天然水道和人工運(yùn)河的基礎(chǔ)上，征發(fā)了數(shù)百萬(wàn)民工，用了六年多的時(shí)間開(kāi)鑿了一條貫穿南北的大運(yùn)河。直到今天，那條大運(yùn)河還發(fā)揮著重要的作用。這正是數(shù)百萬(wàn)民工汗水的結(jié)晶，沒(méi)有他們的艱苦勞動(dòng)，這顆明珠永遠(yuǎn)不能在波光上閃耀。難道這不是一個(gè)很好的例子嗎？

　　其次是正確的方法。如果只注重艱苦盲目的勞動(dòng)，而忽視了運(yùn)用正確的方法，只能達(dá)到事倍功半的成效。無(wú)論做什么事情都要講究正確的'方法，只有在艱苦的勞動(dòng)下又掌握了正確的方法，才能達(dá)到事半功倍。這兩者既是分開(kāi)的，又是互相促進(jìn)結(jié)合的。

　　許多人說(shuō)：“時(shí)間就是勝利的本錢。”社會(huì)中的青年人都把時(shí)間放在說(shuō)空話上。所以少說(shuō)空話是成功的第三個(gè)因素。那些平時(shí)夸夸其談而不去實(shí)踐的人是成功的最大的“天敵”，只有控制它的出現(xiàn)，我們才又向前跨了一大步。成功需要付出時(shí)間與精力。“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”

　　成功之道，在于你為獲得成功所做出的艱苦勞動(dòng)；成功之道，在于你為獲得成功所做出的正確方法；成功之道，在于你為獲得成功所做的少說(shuō)空話。

成功的作文 篇2

　　失敗的感覺(jué)令人失望，成功的感覺(jué)讓人開(kāi)心，勞動(dòng)的感覺(jué)令人愉悅……其中，最令我印象深刻的是成功的感覺(jué)。

　　有一次，爸爸忽然對(duì)我說(shuō):“兒子，和你同齡的孩子都會(huì)騎自行車了，是不是該去學(xué)習(xí)怎么騎自行車？”

　　我心里想到:好像是哦，應(yīng)該去學(xué)習(xí)練習(xí)一下自行車。說(shuō)著便和爸爸去樓下

　　開(kāi)始練習(xí)自行車了，爸爸抓著自行車的后座讓我保持平衡，而我坐在前面的座位上去騎。因?yàn)檫@是第一次騎，我還不熟練，所以車頭左搖右擺感覺(jué)快要倒了似的，但是我知道爸爸在扶著車尾讓我騎的`時(shí)候，車頭就不會(huì)亂晃了。這下我能騎得更遠(yuǎn)了。

　　隨著不斷的練習(xí)，我的膽量和車技越發(fā)的好了。于是我叫爸爸放手讓我自己騎，可是就在爸爸放手的一瞬間，我從自行車上摔了下來(lái)，摔得四腳朝天，像一只翻過(guò)身來(lái)的小烏龜。爸爸急忙蹲下來(lái)將我扶起來(lái)，急切的問(wèn)我:“兒子有沒(méi)有摔疼？”我雖然摔得很痛，可是我還是大聲的說(shuō):“沒(méi)有，我們繼續(xù)騎吧。”爸爸松了一口氣，心疼的說(shuō):“沒(méi)有就好，但是以后一定要小心一點(diǎn)，畢竟安全第一。”于是我重新坐上了車坐不用爸爸扶車，一次又一次的練習(xí)……

　　終于我學(xué)會(huì)騎自行車了，這使我心里有一種說(shuō)不清楚的喜悅感，我想這就是成功的感覺(jué)吧。

　　成功的感覺(jué)真好

成功的作文 篇3

　　前幾天，昂立英語(yǔ)武老師來(lái)到我們班上了一堂生動(dòng)而且難忘的示范課，讓我充分體會(huì)到成功的喜悅。

　　在這節(jié)課上，老師生動(dòng)的講課讓我們學(xué)習(xí)到了不少課外英語(yǔ)。也與我們玩了許多有趣的游戲，帶領(lǐng)我們玩中學(xué)，其中，有一個(gè)游戲令我記憶猶新，老師畫(huà)了一個(gè)房子，在房子不遠(yuǎn)處貼上２只老鼠，在２只老鼠的后面貼上一只貓，老師告訴我們游戲規(guī)則，原來(lái)我們和老師各代表一只老鼠，由老師出題，若我們答對(duì)，我們這只老鼠就向前走一步，而老師不動(dòng)，若我們答錯(cuò)，老師這只老鼠便進(jìn)一步，看誰(shuí)先到房子里，落后的老鼠就被貓吃掉。

　　一聽(tīng)完規(guī)則大家都躍躍欲試，老師問(wèn)我們：“準(zhǔn)備好了嗎？”大家興奮地大聲回答：“準(zhǔn)備好了！”游戲就這樣開(kāi)始了。大家屏住呼吸仔細(xì)聽(tīng)老師的問(wèn)題生怕漏掉了什么，這時(shí)的教室靜得連掉了一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。老師開(kāi)始出第一道題：YuYuLuLuGuGuwhatareyou？大家搶著回答：“ishear！”。“Yes！verygood你們就前進(jìn)一步吧，而我這只老鼠只好繼續(xù)在hear了”。老師裝著哭喪的.臉無(wú)奈地說(shuō)。轟！同學(xué)們不約而同地開(kāi)懷大笑起來(lái)。隨著老師出的一道道題被我們答對(duì)了，就這樣我們通過(guò)合作步步領(lǐng)先，最先到達(dá)了房子里，而老師的老鼠就被貓吃掉了，我們歡呼雀躍，慶祝我們的成功，老師佩服的翹起大拇指，說(shuō)：“verygood！”老師給我們每個(gè)人都發(fā)２張貼貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　不知不覺(jué)中已到下課時(shí)間了，我們依依不舍地與老師告別。

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