精選我成功了作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我成功了作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我成功了作文 篇1

　　那天老師叫我們回去做一個蛋殼做的小白兔。

　　放學后，我回到家里向媽媽要了一個空蛋殼。我想了想小白兔的樣子：頭部尖，屁股圓。我就把尖的一端做它的頭部，把圓的一端做尾部。我把蛋殼有洞的地方用透明膠粘住，用黑筆在殼較尖的一端畫出了小白兔的三瓣形的嘴唇，上嘴唇兩片，下嘴唇一片。

　　我又用一張黑色的紙剪“兔子”的“胡須”，可是總是得一大一小的，怎么也剪不好，我真不想做了。忽然我想起了老師的那句話：“世上無難事，只怕有心人。”于是，我認真地剪，終于剪好了。我用一張白色的紙剪成兩只又大又長的耳朵。我用膠水把“胡須”貼在兔子的三瓣嘴上，又用膠水把“耳朵”貼在“小白兔”的頭頂上面。這樣差不多做成了一只“小兔子”，還差尾巴與眼睛。

　　我用藍彩筆在小白兔的“鼻子”上邊畫了兩個圓圓的藍眼眶，接著用紅彩筆在兩個眼眶中分別點上一顆小紅眼珠。遠遠望去，真像在玉盤中的兩個紅寶石。我捏了一團棉花貼在小兔的屁股上，小白兔就有了“尾巴”。

　　就這樣，小白兔做好了。

　　“天下無難事，只怕有心人。”這句話教育了我，使我得到了成功。我經過了這件事得到一個啟發：無論做什么事都要有耐心，不要半途而廢。

我成功了作文 篇2

　　我的記憶是一條條小魚兒，它們在我的腦海里游來游去，在這無數條小魚兒里，令我最難忘的是一次書法比賽。

　　比賽的前兩天，書法老師對我說：“丫丫（我的小名），后天有一場東北三省的書法比賽，全班我只選了你一個人參加，全遼源市也只有兩個人去，你可不能給遼源人民丟臉啊！”我激動地差一點就哭了，開始認真的和老師學習參賽的毛筆內容。經過兩天的磨煉，我的字又有了提高。

　　到了比賽那天，站在臺下的我緊張極了！每當主持人念選手號碼的時候，我的心跳的就像兔子一樣快。就在這時我聽到主持人說道：“請37號選手上場。”終于到我了！我在臺下快速的做了幾次深呼吸，拿起凳子，向舞臺跑去。我站在舞臺的中央對評委說道：“各位評委老師好！我叫王梓諾，我來自……”。做完了自我介紹，我開始寫我的書法作品，大約過了兩個小時，我完成了我的作品，我又將自己的作品高高舉起，說：“37號選手的作品完畢。”評委老師仔細地看了看，說：“《岳陽樓記》一共300多個字，你能在這么短的時間內完成的這么好，這是一般人完成不了的。”

　　又過了三個小時，在所有選手寫完作品后，我們一起走上了舞臺，頒獎儀式開始了。主持人念道：“第10名？，第9名？……”我的心提到了嗓子眼，“第1名王梓諾！”當我聽到了我的名字時，開心地大叫：“我成功了！”

　　我永遠不會忘記這件事！

我成功了作文 篇3

　　六年級校運會的時候，老師叫我去參加六百米和一千米的比賽，雖然我的跑步還是不錯的，但是年級里高手如云，我怕我跑不好，給班級丟臉。但是師命難違，我還是參加了六百米和一千米。

　　一千米賽前，我很是緊張。萬一跑不好，同學們會不會嘲笑我？這時，陳子瑞過來對我說：“不要怕，跑不好我們也不會怪你的。” 陳子瑞的這句話，讓我增加了很多信心，心情也放松了許多。

　　“砰！”隨著一聲槍響，比賽開始了！我和其他七名運動員像箭一樣射了出去。我跑到我們班的位置的時候，聽見喊“加油”的口號，這使我信心大增，速度也快了起來。

　　到了關鍵的第四圈，由于我前面速度很快，后面速度明顯慢了下來。可是我想：全班人都為我加油，陳子瑞還特意鼓勵我，我可不能就這樣放棄了比賽。想起同學們為我加油鼓勁的聲音，想起陳子瑞鼓勵我的話語，我又堅持跑下去。暫列第五。

　　比賽進入最后一圈了！“加油，加油。”男生粗粗的嗓音和幾個未參戰的女同學的嗓門混成了和諧的沖鋒戰曲，為我加油。這極富力量的戰曲，喚起了我的斗志，我抖擻起精神，加快了速度，以迅雷不及掩耳的速度超越了第三位的選手，剛被超了的選手想往前追。可是我像脫開韁繩的駿馬一樣，使勁往前沖。我感覺好像沒有什么能阻攔我了，再加上同學們的熱情也像我的速度一樣急劇增長，拼命地為我加油。我很快又超了一位選手，和第二位的選手只有五、六米的差距，終點就在不遠的前方。我強忍著巨痛，速度變得更快了！

　　奇跡終究沒有發生，我最終獲得了小組第三，年級第六的成績！許多人都為我豎起了大拇指！

　　快樂在我身上翻涌，成功的喜悅在我的心中回蕩。雖然這次成功了，但是我永遠都要向下一個成功邁進，邁進……

我成功了作文 篇4

　　我在三年級就開寫字帖了，每天我都要寫“張克江”的一篇字，每次寫完一篇字，姥爺總是給我批一批，他批得特別認真，要是寫得標準的字，他總是給畫個紅圈圈，不標準的字就畫個小叉叉，看著姥爺給我畫的'一個個紅圈圈，我甭提多高興了。轉眼就放暑假了，我每天天想著和朋友們玩，對書法也就沒那么認真了。

　　一天晚上，我真要寫一篇好字，聽到朋友們在樓下不停地喊我：“王天宇——快來和我們去廣場玩……”我趕緊在陽臺給他們打招呼：“等等我，這就來——”我急忙把好字寫完交給姥爺去批，姥爺批著批著，臉色立刻嚴肅起來。我一看，我寫的字畫的沒有往日的紅圈圈，而是好多小叉叉。這時，姥爺瞪著紅紅的眼睛，照著我的后背狠狠的給我兩巴掌：“看看你寫的什么字！簡直就是蜘蛛爬的，給我重寫去！”望著姥爺怒氣沖沖的樣子，嚇得我渾身有些顫抖，鬢角滲出了小汗珠，我只要乖乖的重新的寫起來。這次我寫得非常認真，每個字我都細細品味。寫完后，我膽膽怯怯的將好字本交給了姥爺，他認真地批起來，紅圈圈像往日一樣又多了起來，有只見姥爺怒氣沖沖的臉上慢慢地露出了笑容。他邊批邊喃喃地說：“天宇，這次你寫得不錯，好好。”批完以后，姥爺拍著我的肩膀語重心長地說：“練好書法，首先要認真讀帖要有極高的興趣 ，還要有自己的創意，其次要把范字牢牢地記在心里，把其字形深深地刻在大腦里，無論何時，一旦提到這個字，馬上就能想出這個字在字帖上的形狀。做到胸有成帖，腦有成字。”我聽著不住的點頭。接著說：“你知道你今天為什么沒寫好嗎？”我紅著臉吞吞吐吐說：“姥爺，今天只想去玩，沒有認真地寫，我錯了。”“沒關系，知錯就是個好孩子。”姥爺將字帖遞給了我。

　　從那以后我每天晚上都堅持按著姥爺交給的方法認認真真地寫字帖，字也寫得越來越好。在學校的一次書法比賽中，我竟然取得了前五名，手捧著校長發給的漂亮的證書，甭提多高興了。班級的《文化墻》上的小報，我總是被選上，看到同學嘖嘖稱贊我的好字，我的心里真的美滋滋的，像吃了蜜糖一樣。

　　哈哈……呵呵……我成功了！

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