成功是作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的成功是作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功是作文 篇1
“叮鈴鈴！”下課了。科學(xué)老師囑咐我們說(shuō)：“同學(xué)們，別忘了回去嘗試一下無(wú)土栽培豆芽的實(shí)驗(yàn)。我等著你們的好消息！”我們一邊答應(yīng)著一邊奔出了教室。
回到家，我早早地把作業(yè)完成了。激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)茖W(xué)老師讓我們?cè)诩以囈辉嚩寡糠N子在無(wú)土的條件下能不能發(fā)芽，我們來(lái)試一試吧。”媽媽一直都很支持我做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這次也不例外。我照著書(shū)上的圖例找來(lái)一個(gè)碗，在碗底墊上紙巾，然后把綠豆種子隨意灑在上面，隨后噴上水直至紙巾濕透，就完成了。
第二天，我一放學(xué)就激動(dòng)地跑回家，書(shū)包隨手扔在沙發(fā)上，來(lái)到窗臺(tái)前看我的綠豆寶寶們，可它們一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)生變化。第三天也是的。我不禁有些灰心和失望：豆芽不會(huì)活不成了吧？媽媽安慰我說(shuō)：“別灰心，豆芽生長(zhǎng)都是有周期的，再耐心等等吧！”
到了第四天，我一起床就來(lái)看看我的綠豆寶寶們。只見(jiàn)有的綠豆種子發(fā)出了一顆顆小小的芽，上面還有兩片只有小指甲蓋大小的葉片。有的綠豆種子長(zhǎng)得胖胖的，居然撐破了綠皮衣服漏出了白肚皮。我高興地大喊：“成功了，終于發(fā)芽了！”媽媽也替我高興。
又過(guò)了十幾天，豆芽在我的精心照顧下都長(zhǎng)大了，有的長(zhǎng)出來(lái)四片有的長(zhǎng)出了六片葉子，葉子變成了深綠色，根深深地扎進(jìn)了紙巾中。我看見(jiàn)有一些葉尖上有綠殼阻礙生長(zhǎng)，就用手去捅了捅，可沒(méi)捅幾下，殼就掉了下來(lái)，媽媽看見(jiàn)了忙阻止我：“傻孩子，這是起保護(hù)作用的，時(shí)間到了會(huì)自然脫落！”我還以為這對(duì)豆芽很有幫助，沒(méi)想到卻幫了倒忙。不過(guò)聽(tīng)了媽媽的話(huà)我放下心來(lái)了。
這次成功的嘗試，讓我明白了一個(gè)道理：生活中處處充滿(mǎn)謎團(tuán)，只有不斷探索才能解開(kāi)這一個(gè)又一個(gè)的迷。
成功是作文 篇2
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一只原本威風(fēng)凜凜的雄雞由于一場(chǎng)意外斷了一只腳，而他靠剩下的那一只腳自然維持不了身體的平衡，因此，它變得萎靡不振，而在一個(gè)月后，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，它將另一只腳也咬斷了，只剩下光禿禿的腳桿竟也使它重新站了起來(lái)，它又成了原來(lái)那只鶴立雞群的雄雞。
可見(jiàn)，當(dāng)處于進(jìn)退兩難之地時(shí)，快速地做出決斷是無(wú)比重要的。
近代中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中的黃海戰(zhàn)在原本形勢(shì)尚可的情況下，卻因?qū)㈩I(lǐng)的要保存實(shí)力，早早地進(jìn)入了威海衛(wèi)海域，硬生生扼殺了清軍生存的最后一線(xiàn)生機(jī)，最后雖頑強(qiáng)抵抗，卻也只落下一個(gè)全軍覆滅的下場(chǎng)。若是當(dāng)時(shí)的將領(lǐng)能有果斷“自食”的氣魄，繼續(xù)戰(zhàn)斗，或許歷史就會(huì)被改寫(xiě)吧。
這不由得讓我想到曾風(fēng)靡一時(shí)的一句話(huà)：一個(gè)人的努力固然重要，可有時(shí)選擇比努力更重要。
對(duì)于當(dāng)今社會(huì)，又何嘗不是如此呢？
在這個(gè)物質(zhì)文化高速發(fā)展的`時(shí)代，由科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)帶來(lái)的后遺癥也屢見(jiàn)不鮮，其中最不容忽視的就是環(huán)境污染問(wèn)題，而有些相關(guān)部門(mén)不僅未利用自己的職責(zé)清理污染，反而因?yàn)槎虝旱慕?jīng)濟(jì)效益而助紂為虐，尤其是一些河道污染，如果不能及時(shí)做出決斷，最后不僅生態(tài)系統(tǒng)被破壞，還會(huì)危害人類(lèi)自身，最終自食其果。
因此，我們要敢于直面慘淡的現(xiàn)狀，并有“自食”的氣度，早日整改污染，造福于自己以及后代。我想，這或許也是人的思想為什么會(huì)由“人定勝天”而演變?yōu)榭沙掷m(xù)發(fā)展的原因吧。
而放眼我們自身，應(yīng)當(dāng)也做到“自食”。有時(shí)，我們并不需要有壯士斷臂那種流血精神。一些微小的犧牲就能帶來(lái)長(zhǎng)久的效益，那又何樂(lè)而不為呢？如除去一些平時(shí)的陋習(xí)，就能使人終身受益，這難道不是為一種意義上的“自食”呢？
但我們雖然要有敢于果斷做決定的氣魄，卻也不能盲目的“自食”。有時(shí)，盲目的“自食”反而會(huì)讓困局更加糟糕，那么這就是得不償失的事情，也失去了“自食”思想的精髓。
總而言之，“自食”固然是一種好的方法，用之得當(dāng)，是一條使人更快通往成功的捷徑，可我們也不能急于求成，最后反倒弄巧成拙。
成功是作文 篇3
大家都說(shuō)：“失敗乃是成功之母。”我說(shuō)：“成功乃是成功之母。”
記得小時(shí)候，我們總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，異常不愛(ài)學(xué)習(xí)，平時(shí)總是想出各種花樣讓教師生氣，不良的習(xí)慣和不愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣溢滿(mǎn)整個(gè)學(xué)校。當(dāng)然，除了家庭經(jīng)濟(jì)不好，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育不夠重視，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣外，我想最重要的一點(diǎn)是孩子們沒(méi)有嘗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。
我經(jīng)常和我的學(xué)生們講：“當(dāng)我和你們一樣大的時(shí)候，我們更不懂事，可是這不代表一輩子不懂事。”他們總喜歡聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
當(dāng)我上到四年級(jí)時(shí)，我不明白怎樣才能考上六十分，大家總是渾渾噩噩地過(guò)著日子。可是直到有一天，我們班又換了一位代課教師，他改變了我，甚至他改變了我的一生。他是我們村比較有學(xué)問(wèn)的一位長(zhǎng)者。只因當(dāng)時(shí)是富農(nóng)身份，沒(méi)能繼續(xù)上學(xué)，可他勤奮自學(xué)，所以，村里人就叫他臨時(shí)代一段課。
第一節(jié)課，他笑容可掬地走進(jìn)教室，只見(jiàn)他不慌不忙地從講臺(tái)桌下的抽屜里拿出一份卷子和藹地說(shuō)：“今日這節(jié)課是我和大家上的第一節(jié)課，聽(tīng)說(shuō)大家的作文寫(xiě)得很好，今日我就考考大家。”聽(tīng)了教師的話(huà)，我們一頭霧水。卷子發(fā)下來(lái)了，作文的資料是看圖寫(xiě)話(huà)，教師簡(jiǎn)要地說(shuō)明作文的要求，就開(kāi)始叫大家作答了。能夠想象，我們字都不認(rèn)幾個(gè)，能寫(xiě)出作文嗎？同學(xué)們有的交頭接耳，不知從何下手；有的咬著筆桿子左顧右盼；有的干脆趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。我看著作文題目也發(fā)呆了好一陣子，總不能交白卷吧，那多丟人。我慢慢地拿起筆，認(rèn)真觀(guān)察圖，照?qǐng)D意寫(xiě)了一段話(huà)。我也不明白自我寫(xiě)的句子通不通順，心想能寫(xiě)滿(mǎn)就行。要下課了，我們紛紛交卷了，擱在我心頭上的石頭也最終落地了。
第二節(jié)課，教師還是那樣溫和地走進(jìn)教室，大聲地宣布：“利用一點(diǎn)時(shí)間，我們來(lái)欣賞一下昨日大家寫(xiě)的作文，有的同學(xué)寫(xiě)得可好了。”我們都覺(jué)得莫名其妙，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人說(shuō)我們?nèi)魏我晃蛔魑膶?xiě)得好。
教師之后說(shuō)：“下頭我就把寫(xiě)得好的作文念念，讓我們大家共同學(xué)習(xí)，共同提高，首先大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)ｘｘ同學(xué)寫(xiě)的作文。”
教師要把我的作文放在全班上念，那可是破天荒第一回，我真不敢相信自我的耳朵，心想：這好事怎樣能輪到我的頭上呢。教師念得很認(rèn)真，我也坐得端端正正，專(zhuān)心地聽(tīng)教師念著我的作文。作文念完了，同學(xué)們望著我，同時(shí)響起了熱烈而持久的掌聲。這時(shí)，我覺(jué)得全身舒暢，從沒(méi)有過(guò)的幸福和成功感寫(xiě)在了我的臉上。
之后，作文發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)我的作文大部分都被教師用紅筆改過(guò)了，有些地方還添上了一些句子。這時(shí)我才明白，我的作文是被教師改出來(lái)的，而不是我自我寫(xiě)出來(lái)的。從此，這無(wú)聲的鼓勵(lì)使我改變了對(duì)學(xué)習(xí)的看法，并且開(kāi)始喜歡上了他所教的學(xué)科。在以后的學(xué)習(xí)中，我一向努力著，哪怕辜負(fù)了教師的期望。
有人說(shuō)：“成功是小成功之母，小成功是大成功之母，大成功是奇跡之母。”讓我們給孩子們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，從而走向成功。
成功是作文 篇4
說(shuō)起“失敗乃成功之母”，我們都會(huì)想起愛(ài)迪生，可以說(shuō)，他的成功都是失敗積累下來(lái)的！他經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的失敗，最終才取得成功，發(fā)明了實(shí)用的的電燈，是什么使他如此堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)失敗毫不畏懼，而選擇繼續(xù)努力呢？因?yàn)樗矣诿鎸?duì)失敗，在失敗的基礎(chǔ)上選擇成功的捷徑。因?yàn)樗麚碛袌?jiān)強(qiáng)的意志，最重要的一點(diǎn)是他遵循客觀(guān)事實(shí)。因?yàn)檫@樣他才會(huì)成功！但是在他的下半生，卻為了證明上帝的存在，而屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)！結(jié)果可想而知——他失敗了！這個(gè)偉人，平均每15天便發(fā)明1種東西，讓我們想象，如果他把證明“上帝的存在”這個(gè)滑稽的虛幻，那么我想他將發(fā)明更多有造福于人類(lèi)是東西來(lái)！
我們敢于失敗，敢于面對(duì)失敗！重要的是怎樣面對(duì)失敗？有些人總用“失敗乃成功之母”來(lái)安慰自己。有個(gè)學(xué)生在期中時(shí)考試考砸了，他以失敗乃成功之母****！但不反省自己，仍舊“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”最后……
象那些人，美其名曰“失敗乃成功之母”，但卻不遵循客觀(guān)道理，那就算給他再多的時(shí)間，他再多么努力，他也不能成功！讓我們以行動(dòng)證明一切，從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)！朋友們，動(dòng)起來(lái)吧！
成功是作文 篇5
學(xué)校下星期就要進(jìn)行全校長(zhǎng)繩比賽了，我們班選出了20個(gè)同學(xué)組成了一支代表隊(duì)參加比賽我也是其中的一位。
練習(xí)開(kāi)始了，站在前面的幾個(gè)同學(xué)有跳的基礎(chǔ)，很順利的跳過(guò)去。我羨慕極了，馬上到我了，我心中緊張極了，我望著眼前又粗又長(zhǎng)快速甩動(dòng)的長(zhǎng)繩，心中不由自主地害怕起來(lái)；
聽(tīng)著“啪、啪”的聲響，我產(chǎn)生了畏懼，既想跳過(guò)去，又不敢去跳。我想：如果不跳就永遠(yuǎn)跳不過(guò)去。我跟著前面一個(gè)人一起鉆進(jìn)去。可是，繩子無(wú)情地打著我的身體。“都怪你，如果不是你，我們就連跳十三個(gè)了。”“就是的，就是的。”同學(xué)們隨聲附和著說(shuō)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這是老師說(shuō)；“同學(xué)們跳長(zhǎng)繩講究的是合作，你們只有合作起來(lái)，團(tuán)結(jié)起來(lái)才能成功。”聽(tīng)了老師的話(huà)剛才抱怨的同學(xué)不好意思的低下頭。
我心中又燃起了希望之火，決心這次一定要跳過(guò)去，我看見(jiàn)其他人的動(dòng)作要領(lǐng)，前面同學(xué)沖出去了，我稍稍停頓后，小跑著進(jìn)了剛才同學(xué)的位置，隨著長(zhǎng)繩的甩動(dòng)，差一點(diǎn)就跳過(guò)去，這次同學(xué)們不是用嘲笑聲回答我，而是用鼓勵(lì)的話(huà)給我了自信。又一次，我重復(fù)著剛才的動(dòng)作，終于跳了過(guò)去。
文體委員把我們召集在一起說(shuō)：“甩繩的任務(wù)由兩個(gè)力氣大的男生完成，甩繩也是個(gè)技術(shù)活，要把繩子甩得正好碰著地面，形狀要成為一個(gè)半圓，還要和跳繩的同學(xué)配合好。”“對(duì)，跳的同學(xué)眼睛盯著繩子，一不進(jìn)去，兩步起跳，三不跳出。”班長(zhǎng)接著說(shuō)：“一個(gè)接一個(gè)，不能空，也不能搶上去或拉下來(lái)。二十個(gè)人要成為一個(gè)整體，這樣才能跳得好，跳得快，才能獲勝。”我們大家都認(rèn)識(shí)到合作的重要性。我們繼續(xù)練習(xí)，我跟著前面同學(xué)慢慢向前移，還有三個(gè)人，我已經(jīng)作好準(zhǔn)備，早早擺好了姿勢(shì)，等前面的同學(xué)跳出去，我右腳向前一邁，快速跑過(guò)中間，搖繩的同學(xué)配合我立馬把繩子甩到我腳下，我往上輕輕地一跳，繩子輕輕過(guò)去，跟著繩子的節(jié)奏，我順利地跳過(guò)了。我們像戰(zhàn)馬奔騰，飛速前進(jìn)快速跳著。“三分鐘到了。”計(jì)數(shù)的同學(xué)說(shuō)：“一共跳了二百八十七個(gè)。”我們團(tuán)結(jié)合作終于跳好了！
通過(guò)這次跳長(zhǎng)繩練習(xí)，我感受到了合作的力量。無(wú)論做什么事一個(gè)人的力量是渺小的，集體合作是力量的源泉，是成功的基石。
成功是作文 篇6
星期天中午，爸爸炒蛋炒飯給我吃，蛋炒飯還沒(méi)上桌，我就聞到了香氣，等蛋炒飯上了桌，我便大吃起來(lái)了。吃完，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你能不能教我炒蛋炒飯？”爸爸說(shuō)：“可以，但要注意安全。”
下午，爸爸開(kāi)始教我怎么炒蛋炒飯。首先爸爸把油煙機(jī)打開(kāi)，把煤氣打開(kāi)點(diǎn)上火，把鍋加熱，在倒一點(diǎn)油到鍋里，頓時(shí)鍋里“噼里啪啦”，把飯倒入鍋中，在切火腿腸，把雞蛋打好倒入鍋中抄，最后再倒一點(diǎn)醬油，好吃的蛋炒飯就好了。
看完爸爸怎么炒，我便也開(kāi)始。爸爸幫我把油煙機(jī)打開(kāi)，然后把煤氣打開(kāi)點(diǎn)上火，在把鍋熱好。我先把油倒進(jìn)去，切好火腿腸，雞蛋打好之后，把這兩樣放入鍋中，開(kāi)始炒，最后我倒了好多醬油。繼續(xù)炒，飯炒好了，爸爸試吃了一下，說(shuō)：“太咸了。”我失望極了。爸爸說(shuō)：“不要放棄。”
第二天中午吃過(guò)午飯休息了一會(huì)，爸爸便又開(kāi)始教我炒蛋炒飯，我認(rèn)認(rèn)真真的看著爸爸怎么做蛋炒飯。到最后，我看的更認(rèn)真，因?yàn)橐匆豢瘁u油放多少。
我炒的時(shí)候心里便說(shuō)：“加油！加油！”首先我把火腿腸切好，把雞蛋打好，然后倒一點(diǎn)油，在把飯倒下去炒，炒了一會(huì)，把雞蛋和火腿腸倒入鍋里炒，炒了一會(huì)，在倒醬油時(shí)我便小心的倒了一點(diǎn)，炒好了我把蛋炒飯拿給爸爸吃，爸爸說(shuō)：“好吃！好吃！真是太好吃了！”聽(tīng)爸爸說(shuō)完，我便高興的跳哇，叫哇，蹦哇。之后我也嘗了一下，我也覺(jué)得我自己炒地蛋炒飯好吃。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸下次就有我來(lái)炒蛋炒飯吧。”爸爸說(shuō)：“好，那以后蛋炒飯就給你炒了吧。”我說(shuō)：“好哇。”
這就是我學(xué)炒蛋炒飯的過(guò)程。
成功是作文 篇7
每個(gè)周末，都能看見(jiàn)媽媽在廚房里忙碌的身影。當(dāng)我想過(guò)去幫媽媽做點(diǎn)事時(shí)，都會(huì)被拒絕。
星期六，媽媽頭暈，一直躺在沙發(fā)上昏昏沉沉地睡著。快到午飯時(shí)間了，爸爸還沒(méi)回家，正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)，幫媽媽做飯。
學(xué)著媽媽的樣子，我打開(kāi)閥門(mén)，壯著膽子把火點(diǎn)著。仔細(xì)在一堆瓶瓶罐罐中找到植物油，擰開(kāi)蓋子小心翼翼地沿著鍋邊倒了一點(diǎn)點(diǎn)油。拿出一個(gè)雞蛋，慌忙地打在碗里，用筷子攪拌幾下。仔細(xì)看，里面還有蛋殼。一片小小的蛋殼竟和我玩起捉迷藏，怎么也逮不著它。都說(shuō)蛋殼補(bǔ)鈣，吃了也罷。我把雞蛋輕輕地倒進(jìn)油鍋里，金黃的雞蛋立刻膨脹成餅狀。
“哎呦——”油濺到手上了，我甩了甩手，急忙打開(kāi)水龍頭沖洗。煎雞蛋最要注意火候，燒糊了可難吃了。我強(qiáng)忍著痛，加了點(diǎn)鹽，又放了點(diǎn)醬油，拿著鍋鏟翻炒了幾下，出鍋！
開(kāi)始煮方便面。我撕去包裝，取出調(diào)料，待水開(kāi)冒泡時(shí)，把面餅和三包調(diào)料放了進(jìn)去。蓋上鍋蓋，大約三分鐘后，挑起一根長(zhǎng)的試了試，熟了！關(guān)火。滑溜溜的面條倒進(jìn)碗里，金黃的雞蛋撲在上面，又撒了把綠油油的蔥花，真是色香味俱全啊。這才發(fā)現(xiàn)，我已滿(mǎn)頭大汗了！
我把熱氣騰騰的面條端出來(lái)。媽媽聞了聞，嘗了一口：“真好吃！”我和媽媽笑了。這真是一次成功的嘗試。
成功是作文 篇8
生活的腳步不停地前移，一日一日的向著理想的目標(biāo)接近。每個(gè)人都是這樣的生活著，奮斗著，為了生計(jì)孜孜不倦，夜以繼日的忙碌，生活在奮斗不息的基礎(chǔ)上，不停地變化，正面的結(jié)果是升騰，生龍活虎，其樂(lè)無(wú)窮；負(fù)面的結(jié)果一日一日地衰減，今不如昔，最后一無(wú)所有。這是事物的雙重標(biāo)準(zhǔn)，一分為二的自然規(guī)律。誰(shuí)也無(wú)法抗拒。
前行的道路，并不是筆直平坦的，而是充滿(mǎn)荊棘坎坷的因素，需要有充分的認(rèn)識(shí)，并且有能力應(yīng)付，這樣的情況下，才能向前走下去，收到成功的碩果，品嘗到豐收的喜悅。常言道種瓜得瓜，種豆得豆，一份付出，一份收獲。人生就是這樣的過(guò)程，大同小異，沒(méi)有捷徑可走。任何時(shí)候，都是這樣的，依靠他人的施舍度日，不會(huì)有任何的收獲，最終要餓死的。
人生道路上，謹(jǐn)記一個(gè)道理，天上不會(huì)掉餡餅的，有也是陷阱。不論到什么時(shí)候，要依靠自己的雙手去創(chuàng)造維持自我生存的需要，生活才有情趣，生活才能到達(dá)祈求的目標(biāo)。僥幸心理是我們生活道路上的障礙物，必須保持良好心態(tài)，才能克服困難，放下包袱，走向成熟。
人生道路，分成多個(gè)階段性，需要一步一步來(lái)完成，每個(gè)人都是這樣走過(guò)來(lái)的。急于求成，往往是欲速則不達(dá)，愿望難以實(shí)現(xiàn)，只有腳踏實(shí)地的認(rèn)認(rèn)真真地去做，落實(shí)自己的人生藍(lán)圖，用汗水澆灌理想之花，理想才能開(kāi)花結(jié)果，收獲的季節(jié)，會(huì)有采摘不凈的累累碩果展現(xiàn)在面前。一句話(huà)，美好生活是靠奮斗創(chuàng)建起來(lái)的，等待，懶惰永遠(yuǎn)不會(huì)有好日子過(guò)的。
成功是作文 篇9
我現(xiàn)在做事很少出錯(cuò)過(guò)，功勞還是少不了那讓我難忘的一次嘗試。
我六歲那年生日時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。我看到別人騎得這么開(kāi)心，沒(méi)有摔跤，就以為騎自行車(chē)很容易，開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。我找了一個(gè)沒(méi)有人的地方，坐上自行車(chē)，爸爸就在后面扶著我。盡管爸爸扶著我，可我還是覺(jué)得車(chē)子搖搖擺擺的，不平穩(wěn)，好像要掉下去一樣。我踩著踩著，就在我會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)，很得意時(shí)，爸爸突然松了手，我也就摔了下來(lái)，跟車(chē)子和地下來(lái)了個(gè)親密的擁抱，這可是看著容易做事難啊！可我還是沒(méi)有放棄，爬起來(lái)又坐上自行車(chē)，讓爸爸扶著，又繼續(xù)踩了起來(lái)，我很快又學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)，爸爸又松了手，我就小心翼翼的控制著車(chē)頭，爸爸就在后面喊：墻，墻。我以為他是在說(shuō)我那么快又學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，聽(tīng)成了強(qiáng)，就很得意的向后看，不知怎么地就摔了下來(lái)，看了一看，原來(lái)爸爸是在說(shuō)前面有墻，叫我調(diào)頭回去。我還是沒(méi)有灰心，站起來(lái)又繼續(xù)騎，騎著騎著，又摔了一跤，這一次竟然是被石頭絆倒了，我又繼續(xù)爬了起來(lái)，眼睛緊盯著前方和地面。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔倒，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，爸爸就夸我學(xué)得快，向我豎起了大拇指，我心里別提有多高興了。
經(jīng)過(guò)這一次，我明白了一個(gè)人要經(jīng)過(guò)許多次失敗，只要你不膽怯，堅(jiān)持著，那么你就可以達(dá)到成功的頂峰。
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