高考作文成功之路的策略
一、力避低級的“硬傷”
書寫。字寫得是否漂亮可能已經(jīng)無法改變，但可以寫得認(rèn)真，盡可能讓閱卷者看得清楚，看著舒服些；字不要太小，筆的墨色不要太淡，寫錯了字不要亂涂，更不要寫了一大段打一個大叉邊上注“不要”之類。還有，每個第一格千萬不要寫標(biāo)點符號，那是大煞風(fēng)景的。至于錯別字，許多同學(xué)對常用字寫錯常常是貪快，筆誤，只要留心一點就可以了。
字?jǐn)?shù)。以超過規(guī)定數(shù)50至100為宜，雖然評分時“每缺50字”才扣“1分”，但“連字?jǐn)?shù)都不到”給閱卷者的總體印象列深刻，實際扣分時自然不止這點。
標(biāo)題。首先一定要有，許多同學(xué)落筆時一時沒想好而空著，卻常常因為時間倉促而最終忘了補上，雖然“沒有題目扣2分”，但“連個題目也沒有”，早已影響了總體給分。其實是題目能新穎別致些固然好，但千萬不要古怪。雖說“題好一半文”，但只要文章還可以題目普通一點也沒關(guān)系。
二、切忌行文中“大煞風(fēng)景”
忌常識錯誤。缺乏對生活常識、社會共識的把握，常常使一些語言基本功還不錯的作文難上檔次。最典型的是“不吃苦中苦，難為人上人”，常常被一些同學(xué)用來論述吃苦、經(jīng)受生活磨練的重要性，但不曉得這句話雖然是一部分人的口頭禪，不少家長也常用它來勉勵子女，但它是“上不了臺面”的，因為吃苦的目的是為了出人頭地之類，顯得格調(diào)太低。
忌生搬硬套。一是對什么話題或材料都提煉出“一切要從實際出發(fā)”“具體問題具體分析”之類大而無當(dāng)觀點，而不能運用相關(guān)原理提出具體的看法并作分析；二是材料亂用，不管是什么題目，愛迪生、居里夫人反復(fù)試驗，中日夏令營中的較量等，似乎都拾搭得上，最要命的是還不會把握要論述的觀點有所側(cè)重地表述與分析，作文素材《考場作文素材：高考作文成功之路45分策略》。最拙劣的是不顧題目變化，尾隨上年眾所周志的高分作文而套作。
忌嘩眾取寵。受媒體搞笑類娛樂節(jié)目、另類文章的影響，有的作文雖然引人注目，但由于無聊甚至格調(diào)低下的內(nèi)容或說法，常常使閱卷者在“奇文共賞”后難賜高分。有的同學(xué)為了論述“選擇做什么的重要性”，顯示自己的“辯才”，說：“交了作業(yè)不一定取得好成績，有了好成績不一定考上大學(xué)，考上大學(xué)不一定能找到好工作，找到好工作不一定能�。ㄈⅲ┑嚼掀�，取到老婆不一定能生孩子。”有的同學(xué)以自己的同齡人乃至閱卷教師為諷刺或貶斥對象，顯得粗俗而大煞風(fēng)景。如有的同學(xué)說“閱卷的教師，你該不會像一只笨猴那樣不懂足球吧，因為下面我要講足球了”，弄得閱卷者哭笑不得，該不是一件好事！
三、謹(jǐn)記平中見奇，常里求新
從近幾年來考場作文看，內(nèi)容是豐富還貧乏，常常是高考依憑的一個重要評分點，也是形成高考作文區(qū)分度的一個重要因素；而立足“平�！�，從“基本”中顯優(yōu)勢求新奇顯得非常重要。
強達(dá)到“形象豐富”，可以有各種途徑：盡可能多描寫少敘述，多方面地表現(xiàn)描寫對象，編故事工串連幾個細(xì)節(jié)等。這些都能做到固然好，但大部分同學(xué)只要能注意到一、二點，能以平常心態(tài)在某一點上留意一些，事實上也極有可能爭到“發(fā)展”分?jǐn)?shù)。
有的同學(xué)按教師要求或?qū)φ铡耙饩成钸h(yuǎn)”等發(fā)展等級標(biāo)準(zhǔn)：要多采用比喻和象征，要運用化實為虛和空白藝術(shù)，要寓哲理于描寫抒情中等，追求不直露，結(jié)果或?qū)懙没逎y懂，或?qū)懙蒙⒙豢埃蜓笱鬄⒍圆患傲x。
拿穩(wěn)基本分是求高分的秘訣。
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