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成長(zhǎng)煩惱的作文4篇（經(jīng)典）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)煩惱的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1
成長(zhǎng)，同時(shí)也意味著成熟，獨(dú)立自主。但是，成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)許多煩惱，困擾著我們，每天讓我們頭疼。
成長(zhǎng)，同時(shí)也意味著負(fù)擔(dān)的加重，壓力的加大，學(xué)業(yè)的增加。作業(yè)開(kāi)始入洪水般泛濫，與電視道別，每天都做得很晚，每過(guò)一天，就延晚一些。開(kāi)始8。9點(diǎn)鐘睡覺(jué)，后來(lái)到了10點(diǎn)。11點(diǎn)，有時(shí)甚至做到11點(diǎn)半。睡眠自然不充足。而且睡覺(jué)時(shí)怕睡過(guò)頭，又怕睡眠不充足，整天提心吊膽的，連晚上做夢(mèng)多想著這樣一個(gè)情形：老師怒氣沖沖的看著我，手指著我氣地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，同學(xué)們議論紛紛，有的斜眼看我，有的在悄悄耳語(yǔ)；還不是斜視我，臉上入出非議的樣子。我永遠(yuǎn)忘不了那種表情和那種眼神，成為我的.煩惱，更糟的是，這個(gè)畫(huà)面還經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
而且做作也不光是做完還要保證好質(zhì)量．真是難上加難。
然而，正是這些煩惱，不停的磨練著我們，幫助我們一步一步向上走。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2
成長(zhǎng)是一曲動(dòng)人的樂(lè)章；成長(zhǎng)是一首激情四射的詩(shī)篇；成長(zhǎng)是一副美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。
在成長(zhǎng)中我們學(xué)到知識(shí)，不斷成長(zhǎng)，但同時(shí)也被長(zhǎng)大后的煩惱鍛煉著。
小的時(shí)候總與那些煩惱掛不上邊，總能在歡樂(lè)中玩耍，學(xué)習(xí)。但到了初中，成為了在小學(xué)幻想中的初中生，卻又因繁重的學(xué)習(xí)懷念起小學(xué)來(lái)。
繁多的學(xué)科和學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)壓迫的同學(xué)們身心憔悴。
小學(xué)，本來(lái)只有語(yǔ)數(shù)外三門(mén)學(xué)科，可以跨入初中的門(mén)檻，身上就多了四個(gè)枷鎖，都有無(wú)數(shù)的`各科作業(yè)。尤其是考試前的那幾個(gè)星期，作業(yè)多的簡(jiǎn)直無(wú)法想象。一周都只有一天半的時(shí)間休息。除了被已經(jīng)規(guī)劃好的安排塞滿(mǎn)的五天外連周日也要到學(xué)校學(xué)習(xí)。時(shí)間的壓迫也讓我心情煩躁。從早上七點(diǎn)鐘開(kāi)始學(xué)習(xí)上課，一直到晚上的九點(diǎn)晚自習(xí)結(jié)束，中間只有大概四個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，一整天的時(shí)間仿佛只有上課。特別是我們寄宿生，從星期天晚上就要趕到學(xué)校，一直到星期五才能離開(kāi)，整整五天半的時(shí)間都淹沒(méi)在學(xué)習(xí)之中，簡(jiǎn)直就是慘絕人寰。
不僅僅是學(xué)習(xí)，連生活都充滿(mǎn)了煩惱。
進(jìn)入初中我們才剛剛邁入青春期，或許正是因?yàn)槿绱瞬艜?huì)面對(duì)突發(fā)的情況特別急燥，進(jìn)而就影響了心情，面對(duì)很多事情都處理不當(dāng)造成了煩惱。
成長(zhǎng)中有煩惱，但煩惱后就是快樂(lè)。苦盡甘來(lái)，相信只要我們堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)熬出光明的。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3
時(shí)光冉冉，歲月如歌，愉快的小學(xué)生活就快要結(jié)束了。校園里的一花一木見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡，一步一個(gè)足印，一步一個(gè)足印，我成長(zhǎng)了。
在五年級(jí)下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，正好趕上了元宵佳節(jié)，學(xué)校里舉行了包元宵的活動(dòng)。原本我還以為包元宵很簡(jiǎn)單，直到自己親手制做時(shí)我才知道并沒(méi)有想像中那么簡(jiǎn)單。
糯米面粘的滿(mǎn)手都是，怎么都弄不下來(lái)。我看了看其他同學(xué)，他們都已經(jīng)包好兩三個(gè)了，我卻連一個(gè)都沒(méi)有包好，我思想上有點(diǎn)想放棄了。這時(shí)，我想到了媽媽以前告訴過(guò)我，如果面粘在手上了，多沾些面粉，然后反復(fù)揉一揉，就會(huì)不粘手了。幾分鐘后，我終于把那些“調(diào)皮”的面團(tuán)弄下來(lái)了。我照著旁邊同學(xué)的樣子，嘗試著去包元宵。嘿！成功了一個(gè)！
緊接著我又包了好多元宵，而且包得越來(lái)越熟練。通過(guò)這件事，我明白了遇到困難不要輕言放棄，堅(jiān)持下去找到正確的方法就一定會(huì)成功。
記得在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一次在一節(jié)課間休息的`時(shí)候，別的班的一個(gè)朋友給了我一個(gè)口香糖，是藍(lán)莓味的，很好吃。“叮、叮、叮！”上課了，我急忙從操場(chǎng)跑回教室。我在教室前門(mén)望了望，想找個(gè)垃圾桶把口香糖吐了，卻怎么也找不到垃圾桶。于是我只好回到坐位上，把口香糖“藏”在嘴巴里，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。因?yàn)椋瑢W(xué)校里是不允許學(xué)生吃零食的。但是“跑了和尚，跑不了廟”，這時(shí)只聽(tīng)一聲：“王源梓，站起來(lái)。你嘴里吃的什么東西？”我嚇得不敢吱聲。“快把它給吐了，下課去辦公室找我！”我的心里十分不安，心跳也加速了，整整一節(jié)課我都沒(méi)有上好。通過(guò)這個(gè)小故事，我更加明白了無(wú)論在哪里都要遵守規(guī)章制度，不要抱有僥幸心理。
成長(zhǎng)記錄著我們的喜、怒、哀、樂(lè)，也讓我們明白了許多道理，變得更加成熟……讓我們沿著成長(zhǎng)的足跡，品位快樂(lè)的童年。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇4
“小小少年，很少煩惱…”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心情都會(huì)很沉重。誰(shuí)沒(méi)有煩惱呢?我最大的煩惱就是馬虎。
那是四年級(jí)下冊(cè)時(shí)發(fā)生的一件事。
這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們坐在位上等待老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，手里拿著一沓卷子。我一看，心里像十五個(gè)吊桶打水一一七上八下。當(dāng)老師讓我上去拿卷子時(shí)，我心里忐忑不安。我一看：85分!心里懸著的心終于放下了。我心想：這次成績(jī)還算不錯(cuò)。但仔細(xì)一看這張卷子，幾處錯(cuò)處根本就是馬虎惹的禍，不該錯(cuò)的都錯(cuò)了，這錯(cuò)的幾道題其實(shí)我都會(huì)，只是不仔細(xì)，我后悔極了，心想:如果再考一次，我一定能考94分的。我真恨不得讓時(shí)光倒流。可時(shí)光怎能倒流?后悔藥世界上哪有呢?沒(méi)辦法，我只能恨自己馬虎。
為了治好我的馬虎癥，老師想了許多辦法。有一次，聽(tīng)寫(xiě)生字，老師讓我和其他三位同學(xué)在黑板上寫(xiě)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)，充滿(mǎn)了必勝的`信心。聽(tīng)寫(xiě)完了，我平靜地走下講臺(tái)。老師拿著粉筆給我們改，其他三位同學(xué)都是“100”分，只有我考了“95”分。我一看，是婉轉(zhuǎn)的“婉”寫(xiě)成了“惋”，這個(gè)字我會(huì)呀!就是因?yàn)轳R虎。老師說(shuō):“同學(xué)們，做任何事都要認(rèn)真，不能馬虎。畢業(yè)考試，因?yàn)轳R虎，失去幾分，就很有可能考不上中學(xué)，或考不上好的大學(xué)。”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我恍然大悟，從那一刻起，我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)了……
“小小少年，很少煩惱……”這首歌又回蕩在我耳邊。
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