成長(zhǎng)煩惱的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)煩惱的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1

　　煩惱就像一把彎彎曲曲的鑰匙，永遠(yuǎn)也無(wú)法插入心中的那把鎖；還像馬路上一顆細(xì)小的釘子，看它不怎么大，可卻擁有著VeryMuch的威力。而我的煩惱也就是讓人頭疼的“英語(yǔ)成績(jī)”。一提到考英語(yǔ)后的成績(jī)，我就悶悶不樂(lè)，怎么也高興不起來(lái)。

　　有一次，英語(yǔ)老師夾著一卷英語(yǔ)試卷，輕輕松忪的走了進(jìn)來(lái)，紅光滿(mǎn)面的對(duì)著我們說(shuō)：“下兩節(jié)課，準(zhǔn)備考試。”一聽(tīng)完，我便恨不得自己從這個(gè)世界上消失。考完試的第二天早上，老師的手里又夾著一卷試卷，怒氣沖天地走了進(jìn)來(lái)，把試卷“嘩”的聲扔在了講臺(tái)上。報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我的`心已被提到了嗓子眼上，“黃青成，76分。”老師報(bào)到我了，我聽(tīng)到了這個(gè)分?jǐn)?shù)便瞬間呆住了，眼睛直盯的前方發(fā)呆。Justthem，我的同桌猛推了我一把，我醒了過(guò)來(lái)。當(dāng)我上去拿卷子時(shí)，老師嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“黃青成啊！你不得了啦！就考這么點(diǎn)，簡(jiǎn)單的英漢互澤你都錯(cuò)，你回家背沒(méi)背啊！‘滾’。”在老師嚴(yán)厲的大罵下，我傷心透了。之后，我就一直在想回家怎么跟媽媽交代英語(yǔ)成績(jī)！

　　放學(xué)后，我垂頭喪氣的走回家，媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的，就問(wèn)我有什么心事。然后，我就對(duì)媽媽說(shuō)了這次的英語(yǔ)成績(jī)，媽媽聽(tīng)大吃一口驚，對(duì)我喊到：“考的這么差，你還怎么考初中啊！”說(shuō)完便扇了我兩巴掌。我失魂落魄般跌跌撞撞逃跑回房間，關(guān)上了門(mén)，大聲的哭了起來(lái)！

　　現(xiàn)在想來(lái)，失敗也未必就是什么壞事，俗話說(shuō)的好：“煩惱就像老干筍，一層層地剝?nèi)テぃ�就越�?lái)越少，化難為易，化困難為簡(jiǎn)單。”都有這句話了，我們還要去怕那么一點(diǎn)點(diǎn)的煩惱嗎？每個(gè)人都會(huì)擁有無(wú)數(shù)的煩惱。但戰(zhàn)勝煩惱才是最重要的。相信自己定能戰(zhàn)勝煩惱；多年之后回看今天，也許這是人生一次美好的回憶。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2

　　“從今以后，你就是這個(gè)班的語(yǔ)文課代表。你的成績(jī)要名列前茅，還要當(dāng)好老師的小助手”。

　　這是開(kāi)學(xué)第一天，老師對(duì)我說(shuō)的話。當(dāng)時(shí)，我就發(fā)誓一定要當(dāng)好這個(gè)課代表。可是第一天，就遇到了困難——

　　民心難服

　　由于剛認(rèn)識(shí)這些同學(xué)，彼此不太熟悉，所以每次收作業(yè)時(shí)，我在講臺(tái)上吼破嗓子，同學(xué)們?nèi)詿o(wú)動(dòng)于衷，我感到了莫大的失落。嗓子都嘶啞了，老師還批評(píng)我聲音太大。沒(méi)辦法，我只能在黑板上寫(xiě)要求和任務(wù)。

　　為了收服民心，我不僅要和周?chē)�的同學(xué)搞好關(guān)系，更要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)證明自己，讓同學(xué)們認(rèn)可我。當(dāng)我第一次在早自習(xí)帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)，大家都安靜地聽(tīng)從我的安排時(shí)，我受到了莫大的鼓舞，心里又自豪又歡欣，我終于做到了。

　　可是更大的挑戰(zhàn)還在后面——

　　老師不在的日子

　　語(yǔ)文老師病了，我班的語(yǔ)文課由一班老師帶。可是早晚自習(xí)還得自學(xué)。這是一段多么難熬的日子啊！

　　我以為沒(méi)老師在，同學(xué)們就會(huì)亂糟糟的.，可我錯(cuò)了，沒(méi)有老師的日子里，同學(xué)們都特別懂事，我們?cè)跁?shū)聲瑯瑯中度過(guò)每個(gè)早晚自習(xí)。由于代課老師布置的課外作業(yè)特別少，我擔(dān)心同學(xué)們掉課，想額外布置作業(yè)，又不敢擅作主張，況且又該布置哪些作業(yè)呢？面對(duì)一個(gè)接一個(gè)的困難，我感到疲倦了。甚至不想當(dāng)這個(gè)課代表了，因?yàn)樗鼛Ыo我的壓力和煩惱實(shí)在太多。但另一種想法戰(zhàn)勝了它，也許我經(jīng)歷的這些是我這一生中最珍貴的一筆財(cái)富，它帶給我煩惱的同時(shí)，也會(huì)讓我變得成熟。我一定要勇敢面對(duì)這些煩惱。于是我向四班同學(xué)詢(xún)問(wèn)他們每天的作業(yè)，然后選取恰當(dāng)?shù)慕o同學(xué)們布置……

　　當(dāng)老師回來(lái)時(shí)夸我這幾天做得很好，我欣慰地笑了。

　　今天，我慶幸我當(dāng)過(guò)了語(yǔ)文課代表，因?yàn)樗�讓我的初中生活更加豐富多彩。而這一次次的經(jīng)歷，都讓我明白了一個(gè)道理：在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有許多煩惱，我們只有勇敢面對(duì)才是正確的選擇。因?yàn)椋憾�天�?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3

　　成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又是一年的輪回。相信每一個(gè)和我一樣的孩子，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都伴隨著許許多多的快樂(lè)和煩惱。

　　快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的孿生兄弟，它們相依相生。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們渴望快樂(lè)，希望永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱，希望快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。可是現(xiàn)實(shí)生活卻不盡如人意。因此，有些人就覺(jué)得，世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣。我卻認(rèn)為，造物主既然創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……那么，只有快樂(lè)和煩惱同在，才是一個(gè)無(wú)悔的.成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　成長(zhǎng)中的快樂(lè)，你錯(cuò)過(guò)了嗎?

　　匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。試著數(shù)數(shù)過(guò)去一年里開(kāi)心的事情，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想?有了!參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，真有趣!學(xué)校組織去秋游，玩得好高興啊!還去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊!還有，我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書(shū)了!還有，競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候;交到新朋友的時(shí)候;節(jié)日收到禮物的時(shí)候……不回味不知道，一回頭嚇一跳!就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”中就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽題中就能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。此外，我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，我還有偶爾調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的年華。

　　想到這里，我“咯咯”地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡收囊中。此時(shí)，我就像得到了糖果似的滿(mǎn)足，迫不及待地要向下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)軍。

　　成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂(yōu)?

　　每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這些瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗。成長(zhǎng)，就是告別過(guò)去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我們開(kāi)心，讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽。媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我，還經(jīng)常說(shuō)我的壞話;老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來(lái)越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無(wú)窮。

　　成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)，還是煩惱，它們都像心靈的瓊漿，都一樣灌溉著我的成長(zhǎng)，都一樣是我需要的營(yíng)養(yǎng)。

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