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【精選】成長的煩惱小學(xué)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的成長的煩惱小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的煩惱小學(xué)作文 篇1
親愛的媽媽，有些話壓在我心里已經(jīng)很久了。幾次想當(dāng)面對你說，但我一看到您那嚴(yán)厲的目光，話到嘴邊又咽下去了，今天我就借作文之機來傾訴我的心里話。
在我沒上學(xué)之前，您疼我，愛我。無論我干什么您都依著我，那時的我是多么幸福呀！可是好景不長，自從我上學(xué)以后，就很少有過到外面玩的'時候，我就像一只快樂的小鳥，被關(guān)在籠子里，怎么也飛不出去。我是多么渴望自由，渴望著呼吸一下新鮮空氣呀！可是媽媽您卻像一把無形的大鎖，把我緊緊鎖住，讓我透不過氣來。
記得有一次，我寫完作業(yè)想放松一下，看會兒喜愛的動畫片，可剛打開電視機，您就回來了，一把關(guān)掉電視機，兇巴巴地嚷道：“誰讓你看電視的，有空看會書去。”嚇得我一溜煙得跑回屋里拿起一本書看了起來，隨之我的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。
媽媽，您管得我那么嚴(yán)，我也知道是為了讓我學(xué)習(xí)好一點，但您也應(yīng)該適當(dāng)?shù)淖屛彝嬉粫剑∫劳婵墒呛⒆拥奶煨园。?/p>
您就給我點自由的空間吧，媽媽！
成長的煩惱小學(xué)作文 篇2
每一個人都有一個令人頭痛的煩惱。而是哦那個令人頭痛的煩惱跟了我6年。那就是寫毛筆字。
這6年來，毛比如同我的同窗好友，陪伴了我6年。 從6歲起，我就進入了練字生涯的大門口。剛開始，我認(rèn)為練字是我生活之中的一種樂趣。漸漸的，我與毛筆漸漸成為了天天見面、形影不離的好朋友。可是，隨著年齡的增長，我漸漸想了毛筆遠一點了，有時我想把它折斷。由于害怕爸爸的批評，只好忍了。但我真的不想練我的毛筆字。在以前的日子里，不管干什么事，都必須把毛筆字練完;不想寫了，有時還可以蒙過去，爸爸一旦發(fā)現(xiàn)我忘記、或不練，就會得到一個嚴(yán)厲的批評。現(xiàn)在我看見毛筆字就發(fā)煩。以前，我將毛筆字當(dāng)作我的'朋友，把練毛筆字當(dāng)作我生活中的一種樂趣；現(xiàn)在，我將毛筆字當(dāng)作我的玩具，將練毛筆字當(dāng)作我生活中的一種應(yīng)付。有時，為練毛筆字受批評時， 我就很害怕毛筆，將毛筆當(dāng)作惡魔。
今年我12歲了，我很想回到小時候。那個充滿歡聲笑語的童年，那個歡樂的童年，那個沒有煩惱憂愁的童年。我真想把自己的煩惱——練毛筆字忘掉。把練毛筆字當(dāng)成一種娛樂。我真想回到從前，從頭開始。 “我不想，我不想，不想長大 ……”
成長的煩惱小學(xué)作文 篇3
去年“六一”兒童節(jié)，媽媽和我去購物。走到童鞋專柜，我便挪不動腳步了。那雙灰色鑲銀邊的尖頭皮鞋牢牢鎖定了我的視線。閃亮的銀邊由布打褶制成，摩登氣息濃郁，卻不俗氣；鞋前部的弧線和獨特的“高腰”設(shè)計盡顯優(yōu)雅。女生愛美的心理使我下定決心——這雙鞋我要定了！媽媽見我不斷地打量著這雙鞋，便說：“喜歡就試試唄！”我開心地接過售貨員手中的“水晶鞋”，小心翼翼又充滿期待地將腳探進鞋內(nèi)，搭上鞋扣，緩緩走了幾步，瞬間感覺自己的氣質(zhì)都提升了幾分。媽媽看我喜歡，便大方地買了下來，作為“六一”的禮物送給了我。但是媽媽又囑咐我，這雙“水晶鞋”上學(xué)期間不要穿，放暑假再臭美。我只好按捺住心中的沖動，點頭答應(yīng)。同時，一些問號又浮現(xiàn)在腦海中——莫非是這雙鞋時尚元素過于強烈？總歸不免有幾分心虛，為這位“摩登女郎”是否能過“土老帽兒”爸爸一關(guān)，悄悄捏了一把汗。
一回到家，我沒有讓“水晶鞋”與其他鞋一齊群居在鞋柜里，而是讓它“默默無聞”地睡在我的床下。有時，我悄悄地抽出鞋盒，將“水晶鞋”摩挲一番，再放回去，一飽眼福也好啊！
暑假終于到了，那天早晨，我終于讓“摩登女郎”重見天日，穿上了它，想秀一秀它的婀娜身姿。這雙皮鞋踩在地上發(fā)出“嗒、嗒、嗒”的聲響，這是中規(guī)中矩的運動鞋所沒有的美妙韻律。剛下樓，“土老帽兒”爸爸瞪起了他的金魚眼，掃視了一番“摩登女郎”，我分明都感到心跳加速了，屏住呼吸，期待著“土老帽兒”爸爸不要給“摩登女郎”判死刑。爸爸鼻翼抽動著，鼻孔擴張，咬牙切齒地說：“瞧瞧你穿得什么樣？還像個學(xué)生嗎？”一邊憤憤地說，一邊用食指對我的鞋指指點點。那樣子和舊社會的私塾先生毫無差別。我一聲不吭，內(nèi)心在慶幸，爸爸沒讓我回家換鞋。在前往補習(xí)班的路上，爸爸沉默著，一聲不吭，突然將車頭一調(diào)，又向家的方向走了，我很奇隆，進了院子，爸爸冷冷地說了一句：“下車！”我頗感不妙，他緊接著說：“回家去，把鞋換了！”這七個字重如千鈞壓在心頭，我還想讓“水晶鞋”有個翻身的機會，便說：“平時上學(xué)我又不穿，現(xiàn)在放假了有什么影響？”爸爸頭搖得頻率之快，始料未及，他不耐煩地說：“去、去、去！沒什么好說的，換！”就“換”這一個字比千言萬語更可怕，我不敢再反駁，悻悻地上樓，敲開門，媽媽極其詫異：“怎么又回來了？忘拿什么了？”我搖頭，“那怎么了？”我?guī)捉煅实鼗卮穑骸岸甲叩桨肼妨耍野钟纸形一丶覔Q鞋。”媽媽的音調(diào)一下提高了八度：“什么？你們都走到半路了，你爸又拐回來了？”我點點頭，絕望至極。媽媽憤憤地自言自語：“你爸真是的，這么固執(zhí)……”我拖著緩慢的'步子下了樓，恨恨地跺了跺腳。看著腳上這雙普通的球鞋，覺得真是奇丑無比。
到了補習(xí)班，我向好友傾訴早晨的遭遇，她捂住嘴，像是在聽離奇的故事，驚嘆：“你爸爸怎么這樣？我有時候穿了件時髦的衣服，我爸不僅不會這樣，還會評價一番呢！”羨慕得我直眨眼睛。
唉，我的“土老帽兒”爸爸什么時候才能不那樣迂腐，不那么固執(zhí)己見？我的爸爸什么時候才能懂得人人皆有愛美之心呢？
一雙時髦皮鞋，竟然打破了家庭的寧靜，引來了陣陣波瀾。少女的尚美，媽媽的開明，爸爸的迂腐，圍繞對待皮鞋的態(tài)度，一家三口的個性躍然紙上。爸爸對待皮鞋的態(tài)度是習(xí)作的重點內(nèi)容，為逼真刻畫出爸爸的形象，小作者分別運用了語言、神態(tài)、動作等描寫手法，“細微之處見精神”。在爸爸生硬冷漠的外表下，其實包藏著無盡的關(guān)愛，但處于成長時期的小作者是不能理解的，她感受到的只有煩惱。文章敘述順暢，描寫細膩，議論精當(dāng)，作者將真切的體驗盡情訴諸筆端，具有很強的感染力。
成長的煩惱小學(xué)作文 篇4
最近，我煩躁不已！為什么呢？那不都是身高惹的禍嘛！
聽到女生到初中就不能長高的消息后，我可是吃了一驚！讀六年級了，身高卻只還在150厘米徘徊！真是的，不能長高可就要被別人取笑了啊！我才不想有一個“小矮人”的稱呼呢！多難聽啊！
記得一二年級時，我既能睡又能吃，長的都比別人高一個頭！那時，我還怒氣沖沖，奇怪我為什么會長的那么高？走起路來還真是難堪！現(xiàn)在倒好，反倒過來了，身高可真是個“反面派”！我不想長高卻偏長高，想長的時候卻長不起來了！說到這里，主要的一切還得怪我自己啊！四五年級的`時候，我的飯量漸漸從一碗變到了半碗，中午還常常不睡覺！你說，這樣下去，能長高嗎？現(xiàn)在，爸爸媽媽也著急了，吃飯時總要給我塞兩碗，中午還硬把我往床上推！哎！付出的代價可真夠多的，可是好象一點作用都沒有啊！？
望著周圍的同學(xué)們漸漸長高，我懊惱不已卻又無可奈何！這種情況何時才能停止啊！“成長別煩惱”我看是“成長真煩惱”！！！