有關畢業(yè)作文匯編五篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
這個夏天，我們迎來了即將畢業(yè)的畢業(yè)季，這個六月代表了我們即將結束的三年初中生活。
三年走來，我們從最初最陌生的陌生臉孔，變成現(xiàn)在熟悉的同學，從誰也不認識誰，到現(xiàn)在的兄弟姐妹，從互不相識到現(xiàn)在難分難舍，那一年我們一起坐在了同一間教室，熙熙攘攘的走進校園，嘻嘻哈哈的討論著初中生活與小學的不同，好奇的打量這我們即將要度過三年的校園—文地二中。
想起剛接待我們的班主任，他們是那么和藹，那么嚴厲，把我們都從懶散的邊緣抓了回來，賦予我們寶貴的知識，傳授我們做人的道理，教會我們做事，想起在課堂教師們幽默無比的授課下，使我們走到現(xiàn)在，想起在課間我們嘻嘻哈哈的談笑風生，想起在宿舍探討我們的未來，對未來的憧憬，這一些點點滴滴，一眨眼，就被劃上了句號。
漸漸的我們熟悉了，成了無話不談的好朋友，成了整天一幫整天不學好的死黨，專愛給班主任惹麻煩的調皮精，成了好好努力學習的學習幫，在二中，回頭一看，校園里還播放著我們這三年來的一舉一動，這里成了我們最珍貴的回憶。
想起我們一起參加學校組織的活動，個個都全力向幫自己的班級爭得好榮譽，那一年，我們站上了學校的榮譽臺，那一年，我們在元旦晚會里表現(xiàn)的淋漓盡致，帶給了臺下歡快的笑聲，那一年，校園，因為有了我們變的更精彩，而這些，漸漸的已落下了謝幕。
以前，總想著可以快點畢業(yè)，現(xiàn)在卻希望時間可以走慢點，這樣我們可以多一點時間相處，彼此都舍不得離開，一想起，我們即將要離開我們一起走過三年的校園，離開彼此，總會有一種想哭的沖動。
這一別。不知道何時才能相見，或許沒有了碰面的機會。
這個六月，我們即將告別朝夕相處的同學們，告別我們最敬愛的教師，告別我們最偉大的班主任，離開存滿了回憶的校園，我們即將各奔東西。
這一年，我們畢業(yè)了，104班永遠存在，告訴大家，我們是一個永遠不變的班集體，讓我們大聲喊出，六月，我們畢業(yè)了！
畢業(yè)作文 篇2
耳畔回蕩著一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……畢業(yè)，終于要畢業(yè)了。
時間如白駒之過隙，一眨眼，六年的光陰過去了。六年前的我們，還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時間，我們一起哭過，一起笑過，一起經(jīng)歷了一次又一次的風風雨雨，換來了這深切的友誼。六年后的今天，我們終于要畢業(yè)了。畢業(yè)，這兩個簡簡單單的字符中，卻夾雜著許多種心情。有一絲的期待，一絲的不舍，有一絲的激動，一絲的憂愁……
有一絲的期待，期待今后我們將跨入一所怎么樣的中學。期待迎接我們的會是什么樣挑戰(zhàn)，期待今后的人生，會有哪些過客。期待自己畢業(yè)后是否會巨大的改變。
有一絲的不舍，不舍那記憶中一張張青澀的臉孔。不舍諄諄教導教導我們的老師。不舍給予我們知識的母校。
有一絲的憂愁，就這樣要畢業(yè)了嗎？想想那些年的時光，在教室座位前后，與死黨一起嬉笑，談天論地是多么的開心。
如果可以，好像在回到那些年的時光……
我知道，今日的告別，是短暫的；今日的告別，是一首小插曲；今日的告別，是一個轉折。讓這絲絲的愁緒隨著柔和的風飄散吧。最后的時光里，讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶！
畢業(yè)作文 篇3
當你緊緊握著我的手，再三說著珍重珍重；當你深深看著我的眼，再三說著別送別送；當你不住地回頭，揮著手說著再見再見，我眼中的你們—我最親愛的朋友們越行越遠，直到幻著一個原點停留在那記憶的最深處。
朝夕相處的同學就要在這欲去未去的夜色里離別，幾顆晨星在清寒的夜空閃爍，也害怕晨曦的早到催促離別的腳步。來自五湖四海的同學就要在朝陽的升起中各奔東西，天各一方，不知何夕再聚。
時光飛逝，如白馬過隙般的大學生活在聲聲“再見”中云散、升華。
站在時間的年輪上，我暮然回首，發(fā)現(xiàn)大學生活卻是如此流光溢彩：孤獨和快樂并存，悠閑與奮斗同在，怯弱與勇敢相生。
三年的學海成就了我的睿智，四年的風雨鑄成了我的堅強，五年的人生塑造了我的感性。
大學生活使我明白沉思并不一定是憂郁，眼淚并不一定是傷心，孤獨并不一定是缺少朋友。
從剛進校園的那種最陌生到現(xiàn)在的最不舍，我和你們－－我最親愛的朋友們經(jīng)歷了許多許多：校園里的每朵鮮花，都記下我們青春的腳步，校園里的每片樹葉，都寫著我們愉悅的心情；課堂上的朗朗書聲、寢室里的竊竊私語、操場上的陣陣歡呼都是那樣的熟悉，余音纏繞。
然而畢業(yè)的期限，在去年、今年畢業(yè)的時節(jié)一次又一次這時候一點一點地逼近，終于在某一個醒來的早晨發(fā)現(xiàn)校園的鐘聲已不是為我而敲打時，我知道我的學生生涯就從此結束。
淚水從我臉龐悄悄地流下，但卻再也無法感動時間，讓它帶我再回到浪漫多彩的大學生活。
我的心卻又突然頓悟：總是有一些路，走著走著就會走到盡頭；總是有一些話，說著說著就會變成空白；總是有一些思念，存著存著便會消于無形；總是有一些人，想著想著就會模糊面孔。看著親密無間的室友，拿著車票，提著行李，走出校園，乘上遠去的班車，我卻不敢送你們一程，我知道在離別的車站，我會忍不住哭出來，你們也會。我知道我們不會像徐志摩那樣瀟灑“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，而我們會更像柳永“留戀處，蘭舟催發(fā)，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”。
天下沒有不散的宴席，曲終人散都是理之所在，既然離別不可避免，我只能在心中默默的祝福遠去的你們——我最親愛的朋友，祝你們在今后的人生道路上一路順風，祝你們在新的征途上一往無前。
深夜，我靜靜地聽著歌，無眠。
再回首，我竟然有些不知所措，曾經(jīng)記憶中的張張熟悉面孔，會不會因歲月的痕跡而模糊的只剩下記憶，或者嶄新得我都不能認識；我更不知道另一邊的世界是否也有這樣一塊暖人心房、安人心神、擦人眼淚、給人歡樂的地方，但我永遠會在心中為你祈們禱，為你們加油，因為你們永遠是我——最親愛的朋友。
畢業(yè)作文 篇4
“哎，人這一生差別咋這么大呢？”這些問號又在我心中連綿起伏。
現(xiàn)在的我，正呆呆地仰望著天花板，也時不時地在我那刷滿藍色的墻壁上掃過，左手托著下巴，右手拿著筆。靈感來了，右手便刷刷地寫了下來，靈感寫完了，左手又回到了自己的工作崗位——托著下巴。眼睛時不時地掠過那藍色的小屋，看一眼，心中就有一種溫馨的感覺。家的感覺多么甜蜜！
回想今天，徐老師剛教的課文《麥琪的禮物》，真羨慕歐·亨利筆下那對夫婦，多恩愛呀！哎，千萬別瞎想呀，我爸媽也不錯！只不過有時會有一些小爭斗，他們倆戰(zhàn)斗起來那唾沫能給人淹死！本來嘛，羅嗦的老媽偏偏PK的是一個能言善辯，思維超級敏捷的律師老爸。他們和吉姆夫婦真心相愛比，差不了多少，但是總不能在爭吵時學會克制，善待對方。我還是有些羨慕課文中的吉姆夫婦，他們倆都能為對方著想，甚至做出犧牲，當然，也一定不會面紅脖子粗地吵架嘍！做他們的孩子嘛，也一定很幸福！
其實，我們一家除了爭吵時也挺不錯。以前當律師的`老爸只要星期天有空，就會帶我和媽媽去看電影，而且?guī)缀跏敲繄霾宦】涩F(xiàn)在又當了教師的老爸，星期六、星期天不是去學校備課、改作業(yè)，就是坐在電腦前埋頭做課件，好不容易有一個清閑的周末，剛準備放松一下，拍賣行的叔叔又打電話請他拍賣東西去！我真替爸爸感到累！究竟是工作重要，朋友重要，還是自己的家人重要！抱怨歸抱怨，多數(shù)情況只能接受和媽媽一起過周末的現(xiàn)狀。唉，再反過來想想，這樣也好。記得以前，爸爸媽媽帶著我一起上街選擇吃飯的地點，一個要往東，另一個就偏要往西，好不容易統(tǒng)一了，我又不樂意。好不容易坐下了，一個個臉上又掛著不滿意，吃這樣的飯有什么意思呀。
嗨，中國有句老話說得好：“家和萬事興！”道理人人知道，真正做起來就難了。
畢業(yè)作文 篇5
那一刻，時間止步、黃桂花落，滿天星和雨，盡唱別離歌。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。
畢業(yè)，是沉重的動詞，讓人望而卻步；畢業(yè)，是友情的殺手锏，斬斷情絲。
只有幾顆灰色的埃塵隨著微風飄揚在空寂的校園里。
六年，向微露的陽光般轉瞬即逝。我曾經(jīng)最好了準備，可沒想到--時間過得那么快。
母校，多么美麗的家園；老師，多么親切的稱呼；集體，多么溫馨的詞語。可是，這一切都要離我而去，塵封在歲月中，埋藏在記憶里。而淚水和感情就是封條。欲辭別，無語相言。
如今，一根粗繩和那褐色的泥濘勾起我所有的回憶。一年之前，陽光教育中心的拔河比賽，我們班輸了。可是，我們不甘心。一個同學情愿拉著繩子被別班拖了七八米遠，弄得身上滿是泥濘，但卻無怨無悔。他的眼中折射出堅定的光彩，理直氣壯地看著對方。這是一種怎樣的至高無上的思想啊!我的心中，除了感動，唯有震撼了。他的表情一直印刻在我的腦海里，歷歷在目，直到如今也揮之不去。
以前，看著高高年級的大哥哥大姐姐畢業(yè)時候痛哭流涕，總是撇撇嘴，說他們無知。可是，六年之后，輪到我了，心里總是有一股惆悵，說不出、道不盡。也許，悲傷是我們這個年齡段必定要承受的，分別愁苦、有誰能懂。
老師那燭光里的微笑--半年前。老師因身體原因要休假。說是休假，其實再也不能教我們了。從那個時候起，我們就有了一種貌似大人、卻不同于大人的難過。在老師給我們上的最后一節(jié)課，我們將它改成了一場令人難忘的歡送會。抑揚頓挫的朗誦、飽含深情的獻花，不再是歡樂、高興的了，而彌漫著一股難舍難分的氛圍。教室里光芒閃閃爍爍，紅燭亮光閃閃、恩師淚光爍爍。我們用行動向老師詮釋了什么叫做感恩，同時也讓我們自己懂得了感恩。
繁花仍然盛開，綠蔭依舊如蓋。而教室里的一張張面孔卻各奔東西，物是人非。
畢業(yè)，是成長的必經(jīng)路，不可避即；畢業(yè)，是痛苦的交響曲，令人淚珠如雨。
母校的聲音印刻腦海，老師的教導諄諄銘記，同學的微笑珍藏心中。在那個蒼茫的夏天，我們一起畢業(yè)。
母校!您的孩子在桂花樹下向您致敬!恩師!您的學生在晚霞的余暉中向您鞠躬!同學!你的知己在米蘭旁向你道別。別了，校園中，我的一切!
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