【必備】畢業(yè)作文合集4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的畢業(yè)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)作文 篇1
在春雨的眷顧下；在老師的包容下；在同學(xué)的歡笑聲中，我們畢業(yè)了！
手指操控這筆尖，筆尖在紙上寫下一個(gè)又一個(gè)字。無(wú)數(shù)張考卷，無(wú)數(shù)次的講解，就只為了最后那一次可以讓我們分離的考卷。
“下課！起立，老師您辛苦了！”這短短的一句話我們說(shuō)了六年，這每一次的起立，有時(shí)開心，有時(shí)生氣，有時(shí)抱怨。一起和同學(xué)們玩耍，趴在欄桿上，看著低年級(jí)的同學(xué)們手拉著手跳皮筋。在走廊上追逐打鬧，即使老師一次又一次的警告，但我們童真的心卻遲遲不能安靜下來(lái)。
“上課！起立，老師您好！”十二個(gè)學(xué)期，這句話說(shuō)了整整十二個(gè)學(xué)期這每一次“您好！”是對(duì)老師的尊重，是新一節(jié)課的開始。有時(shí)一只小小的蜜蜂想來(lái)聽聽我們老師講的精彩課程，可不料它卻成了全班萬(wàn)眾矚目的對(duì)象。一個(gè)人發(fā)現(xiàn)，那一片的同學(xué)可都是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那“不速之客”這一看，全班可都鬧騰起來(lái)了，有的大聲跟同桌說(shuō)著，有的左閃右躲著“不速之客”，有的就靜靜的看著身旁的人嬉戲，十多分鐘就怎么從歡笑聲中過去……
窗外風(fēng)雨綿綿，雨滴打在窗戶上，發(fā)出噼啪噼啪的聲音。
要畢業(yè)，要分離，不知同學(xué)們是否會(huì)相擁哭泣，不知老師們是否會(huì)送我們離開這所學(xué)校的大門。
校園里，植物園里的花枯萎了，可明年還會(huì)再開。校門外，跨進(jìn)初中大門的我們，離開了，明年，是否還會(huì)相見……
畢業(yè)作文 篇2
我不知道是怎么收拾好情緒的，但是，升學(xué)是不可以避免的，我們終究要長(zhǎng)大，記得第一次踏進(jìn)教室門，隨之入眼的，全是陌生的人、事、物。一向獨(dú)立的我也一瞬間有點(diǎn)適應(yīng)不了，好長(zhǎng)時(shí)間，我才慢慢從自己的小世界里走出來(lái)開始試著融入他們的世界。
五年級(jí)，是我們最開心的一年，我們成為彼此的知己，有什么事情一起做，快樂一起分享，痛苦一起分擔(dān)，責(zé)任一起承擔(dān)，操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿；音樂室中，有我們曼妙的歌聲；實(shí)驗(yàn)室中，有我們對(duì)于科學(xué)的驚嘆；微機(jī)室中，有我們對(duì)于網(wǎng)上世界的好奇；圖書室中，有我們對(duì)于書的迷戀；辯論賽上，有我們用語(yǔ)言闡述的觀點(diǎn)；公開課上，有我們踴躍發(fā)言的氛圍；舞臺(tái)上，有我們自信的身影；科技展中，有我們天馬行空的想象。
我們，一年級(jí)是陌生，二年級(jí)是熟悉，三年級(jí)是了解，四年級(jí)是朋友，五年級(jí)是知己，六年級(jí)是共患難的戰(zhàn)友。我不知道，我花了多少運(yùn)氣，才能遇到你們這些人，我更不知道要花多少運(yùn)氣，才能和你們同學(xué)六年，六年�。∪说囊簧钟袔讉�(gè)六年呢？又有哪幾個(gè)六年是轟轟烈烈，光彩無(wú)限的呢？
尊敬的所有六年（2）班乘客，您好！您所乘坐的20xx——20xx永不返程號(hào)列車即將到達(dá)終點(diǎn)站，請(qǐng)您整理好您所攜帶的物品，以免遺落。下車前，請(qǐng)記得回頭再看一眼，在心里刻下每一個(gè)人的臉龐。下車的時(shí)候，記得不要掉眼淚，要微笑，記憶里都是互相最美好的模樣。給列車上您所認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人一個(gè)擁抱，和他們說(shuō)句謝謝。不論你們的.關(guān)系如何，不管怎樣，他都曾經(jīng)陪你：從那年的落葉飄舞，走到如今的綠意蔥蘢，再走到盛夏驕陽(yáng)一季流火。
在這個(gè)夏天，那個(gè)在背后拍你一下就逃跑的人，那個(gè)把你的作業(yè)藏好的人，那個(gè)幫你望風(fēng)看老師來(lái)了沒的人，那個(gè)陪你畫滿整塊黑板的人，那個(gè)長(zhǎng)跑后扶住你的人，那個(gè)你難過的時(shí)候借你肩膀的人，那個(gè)每天跟你有說(shuō)不完話的人，就都各奔東西了。
四張?jiān)嚲砜忌⒘宋覀儯强疾簧⒘甑那啻�。還記得一句老師說(shuō)過的話：六年真的很快，就是一眨眼的功夫，老師還沒來(lái)得及好好看看你們呢，你們就要走了……
最后祝自己畢業(yè)快樂！祝同學(xué)前程似錦！
畢業(yè)作文 篇3
昨晚看《畢業(yè)那年》的電影，讓我想起了自己畢業(yè)的萌事。師范畢業(yè)那年，我二十歲不到！帶著對(duì)教師職業(yè)的憧憬，帶著爸爸對(duì)我的期望，我踏上了人生舞臺(tái)，更踏上了教學(xué)講臺(tái)。我努力教書，我嚴(yán)厲要求學(xué)生！在同學(xué)眼里，被他們稱之為小才女，小作家，小辣椒的我，十幾年過去了，現(xiàn)在已被磨去了所有棱角和光澤！包括對(duì)未來(lái)的熱情，也慢慢消褪！十幾年了，我自問自己：我？都做了些什么？我？是成功的還是失敗的？回望以前，單純得如一張白紙！影片中說(shuō)，大學(xué)里不談戀愛，遲早都會(huì)后悔的。我從不后悔自己在學(xué)校里沒談戀愛，因?yàn)槲腋杏X那時(shí)的感情不成熟，不靠譜，是時(shí)間和感情。在學(xué)校里的我，那時(shí)一心忙著寫作，忙著學(xué)業(yè)，忙著一些連自己都不知道的忙著�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的我，究竟都做了些什么？那時(shí)對(duì)寫作熱愛和靈感都到哪去了？當(dāng)初他們眼中的小才女都到去了？小辣椒到哪去了？感覺現(xiàn)在的我，更溫和，更隱忍，更善解人意。想想二十一，二歲的時(shí)候，多猛，多好強(qiáng)，多奮斗。凡事都要爭(zhēng)個(gè)輸贏。哈哈，現(xiàn)在的我更樂于安靜和舒坦，更追求自在和感覺。不會(huì)再?zèng)_動(dòng)，再魯莽。
離畢業(yè)14年了，回望自己，我都收獲了什么？似乎仍然是一無(wú)所有。唯一讓我慶幸的是，有個(gè)愛我疼我的好老公，和一個(gè)不是很黏我的兒子。雖然感覺兒子不是很依賴我，不是很想念我，但我還是很愛他，很想念他，因?yàn)樗俏椅ㄒ坏暮⒆印ｋm然他不懂我現(xiàn)在所做的一切，但相信以后的他，會(huì)懂的！畢業(yè)了，走上社會(huì)了，成熟了，老練了，世故了，怎么辦呢？是這個(gè)社會(huì)造就的，誰(shuí)也無(wú)法抵擋。記得以前同學(xué)們都說(shuō)我很愛笑，我自己也感覺很愛笑。在宿舍，在操場(chǎng)上，在教室里，總能聽到我咯咯咯咯的笑聲。但自從當(dāng)上老師，干上我現(xiàn)在所干的這行，就不是那么愛笑了。偶爾一笑，也是淺淺一笑，從不會(huì)放開聲音，豪放而笑。那種感覺沒了，消失了，久違了，忘記了，不會(huì)了。我該怎樣去找回當(dāng)初那個(gè)像小辣椒一樣的女孩呢？是那么的不顧一切，是那么的以自己的思想為思想，是那么的永往直前。身上的棱角沒了，性格沒了，追求沒了，理想沒了，靈感沒了，我還有什么呢？？？追求了10年的夢(mèng)想，也許現(xiàn)在還不清楚自己在追求些什么？不知道自己最想要什么？夢(mèng)想啊，夢(mèng)想，也許它永遠(yuǎn)也只是個(gè)夢(mèng)��！因?yàn)楫厴I(yè)了，就意味著工作，意味著和人相處，意味著謙讓，意味著妥協(xié)，意味著為別人和親人考慮，意味著為孩子而活。我真不想這樣，我想要自己的性格和自由。但那是不行的，你太個(gè)性，太顧及自己的想法，你會(huì)傷害你身邊愛你的和你愛的人，所以你要妥協(xié)，你要謙讓，你要為別人去改變自己。所以，你的棱角沒了，你的性格沒了，你的想法沒了，你的理想沒了，你的一切的一切，都會(huì)沒了……
畢業(yè)了，我也畢業(yè)了。同學(xué)們，朋友們，親人們，為了生活，為了未來(lái)能退休，奮斗吧，努力吧，加油吧�。」�
離畢業(yè)那年已經(jīng)很久了。我？還是我嗎？
畢業(yè)作文 篇4
歲月悠悠，人生漫漫，光陰似箭，一眨眼的功夫，我不知不覺中升入了六年級(jí)，在不知覺的中當(dāng)上了低年級(jí)的哥哥。再過一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，雖然漫長(zhǎng)但終究是要畢業(yè)的。淚水總是會(huì)不爭(zhēng)氣的奪眶而出。因?yàn)槲疑岵坏门c情同兄弟姐妹的同學(xué)分離，也舍不得含辛茹苦的教師我們就是那些花骨朵在寂靜的夜里，皎潔的月光照進(jìn)窗戶，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無(wú)憂無(wú)慮的盼著眼睛，它們就像我的一個(gè)個(gè)同學(xué)，而月亮則是教師。從一年級(jí)到六年級(jí)的一幕情景如放電影般的流進(jìn)了我的腦海之中。
這幾年換了多少個(gè)教師和班級(jí)。我總是見了又走，這年可是又要永遠(yuǎn)的離開了。我的朋友：方澤軒，徐浩倫，余一帆——如果說(shuō)我們是小船，難道教師不是風(fēng)嗎？難道不是他們推動(dòng)這我們進(jìn)的嗎？是他們教育我怎么做人，是他們教育我們?cè)鯓訉W(xué)學(xué)。如果學(xué)校是我們的家，那么教師和同學(xué)不是我的家人們嗎。家人分別又該如何不激動(dòng)，難過呢？
以前總是想著畢業(yè)，盼這畢業(yè)，愿著畢業(yè)，可是現(xiàn)在卻沒有像這般的思想。還是舍不得呢，時(shí)間久了就像親人一般了；我是多么想小學(xué)中學(xué)，大學(xué)連在一起呢，如果是畢業(yè)了也可以跟朋友在一起呀可惜只是一直以來(lái)的夙愿而已畢業(yè)就像是一支歌，唱響了我們的童年的歡樂。生活有悲，有喜，又怒有哀，有安慰，和溫暖。畢業(yè)完整的記錄了我們這十多年的喜悅和悲傷，小學(xué)時(shí)代的幼稚大概會(huì)隨這時(shí)間的流逝，消失得無(wú)影無(wú)蹤！
【【必備】畢業(yè)作文合集4篇】相關(guān)文章：
【必備】畢業(yè)作文合集8篇02-26
【必備】畢業(yè)作文合集三篇02-02
【必備】畢業(yè)作文合集7篇01-13
【必備】畢業(yè)作文合集八篇01-08
【必備】畢業(yè)作文合集五篇12-11
【必備】畢業(yè)作文七篇03-08
【必備】我們畢業(yè)作文九篇02-10