六月畢業(yè)季作文

時間：2021-07-13 19:44:18 畢業(yè) 我要投稿

【薦】六月畢業(yè)季作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六月畢業(yè)季作文，歡迎大家分享。

【薦】六月畢業(yè)季作文3篇

六月畢業(yè)季作文1

　　“又到鳳凰花開放的時候，想起某個好久不見老朋友…”靜靜坐在書桌前，突然哼起這首“鳳凰花開的路口”，想到那天的畢業(yè)典禮，眼眶不禁熱了起來。

　　那一天，偌大的禮堂里有著老師和學(xué)生，校長、主任在講臺上說著叮嚀以及祝福我們的話語，臺下的同學(xué)開始哽咽，當(dāng)畢業(yè)歌放下的片刻，許多人的眼淚如泉涌般不止的落下。

　　“小玟，別哭了”我安慰著身旁的好友。

　　“可是…”小玟不但沒有比較好，反而抱著我哭得更兇了。

　　“你這樣子，我也要哭了啦！”我的眼淚頓時也不爭氣滑落，抱著她哭了起來。

　　典禮結(jié)束，我的`雙眼有如小白兔般的紅，在大門口，還依依不舍的回頭和其它人揮手道別，想再爭取相處的片刻，想將他們的容貌深深刻在心底。

　　聚散分離，是人生必經(jīng)的過程，但是為什么面對離別，心中總是無限憂傷？總會有些時間，不想吃、不想睡，甚至不想呼吸，怕極了那種撕心裂肺的痛楚。

　　有時候，你想留住的，總要到最后才明白，那一切僅僅只是場煙火，這一秒如此燦爛，下一秒?yún)s消失得無影無蹤；你沒想過去爭得的，卻如空氣般不經(jīng)意被吸進(jìn)肺里，等到想要脫離，才發(fā)現(xiàn)，自己已是那般的離不開、舍不得。

　　天下沒有不散的宴席？朋友相處在一起總有要分離的一天，分離并不代表結(jié)束，而是新的開始。

　　如今又到了鳳凰花開的日子，如果時間能夠重來一次，那一天，與其用哀傷的淚水道別，我寧愿選擇豁然的笑顏來代替，在你回眸的瞬間映入你的雙眼，留下我最美的樣子。

　　在今后，希望你能好好生活，朝自己期望的夢想前進(jìn)，祝你鵬程萬里，我會期待你我再度相逢的日子。

六月畢業(yè)季作文2

　　記得剛?cè)雽W(xué)時，我對那里的一切都感到陌生。我一眼便看到了一位可愛的、胖胖的女生，她，便是張婭琳。慢慢的，我接觸到了許多伙伴。小時，我喜歡去找張月新玩，有時愛清也在，我們扮演《活佛濟(jì)公》，愛清當(dāng)雪柔，張月新當(dāng)乾坤洞主或濟(jì)公，我當(dāng)白雪，那時很開心。慢慢長大了，經(jīng)常與伙伴吵架，又經(jīng)常笑著和好。上課時，某某同學(xué)問題答得很好會妒忌，答不上來會著急，這就是孩子的心理。每當(dāng)班里出現(xiàn)緋聞時，會偷著樂，有時也會去研究一下，是不是真的。

　　我不喜歡同學(xué)彼此抄作業(yè)，很反感，學(xué)習(xí)是你自己的事，愛學(xué)不學(xué)，不學(xué)嘛，你超干嘛，你還是不希望被批評的嘛，抄不如省處時間來玩。每次，遇見同學(xué)抄作業(yè)，我一定要管。可能在你們眼中，我好多缺點(diǎn)，但……

　　我很想改掉我的缺點(diǎn)，可是我不喜歡別人批評我，我是個很要強(qiáng)的女孩子。我淚點(diǎn)很低，很容易被感動。我相信世界上有“如果”，我感覺什么事都不是沒有可能發(fā)生，當(dāng)然，離譜的事情除外。我有好多秘密，都記在我的日記里，每個人都有傾訴對象，我的傾訴對象是日記本。

　　我喜歡李老師，他什么時候都鼓勵我，對我抱著很大的期望，我會努力學(xué)習(xí)，不會讓李老師失望。

　　那天照畢業(yè)照時，我很激動，很興奮，我希望照的好一點(diǎn)，給同學(xué)們留個好印象，可是，照的一點(diǎn)的不好。照完畢業(yè)照了，就意味著我們要分離了，我經(jīng)常回憶我們在一起的時光，沒事我就看同學(xué)錄，看以前寫的日記，一點(diǎn)一點(diǎn)，我就哭了，我好希望回到6年級啊！

　　六月畢業(yè)季，意味著分離，我討厭下雨天，下雨天，往往會回憶，會難過，會哭……

　　再見，同學(xué)們！

六月畢業(yè)季作文3

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我從一年級的小屁孩長成了現(xiàn)在馬上要畢業(yè)的大屁孩。我坐在凳子上，回想著當(dāng)年對學(xué)校的感嘆與稱贊，從和老師、同學(xué)的素不相識到現(xiàn)在的關(guān)系緊密，從當(dāng)年的孤身一人，到現(xiàn)在的眾鳥群飛。

　　這個夏天，我已無心聽課，歪著身子坐在凳子上。教室里死氣沉沉，一片寂靜，就連班上平時最不安分的調(diào)皮鬼--王小輝，此時也安靜地坐著，任憑天氣炎熱，陽光強(qiáng)烈，老師的話語都燃燒不起同學(xué)們的熱情。窗外的知了“呀絲！呀絲！”地叫著，我們多么希望再一起復(fù)讀六年啊！最后一堂課的下課鈴聲打響了。同學(xué)們并沒有急忙收拾書包走人，而是坐在原地，低著頭，好像全班都想著一件事。有幾位同學(xué)拿出早就準(zhǔn)備好的“同學(xué)錄”一張張地發(fā)著，默不作聲。老師遲遲沒有來放學(xué)。因?yàn)樗麄冎溃@是他們最后一次給我們放學(xué)了。終于，李老師緩慢地走上講臺，低著頭說了一聲：“放學(xué)！”聲音是那樣低沉。

　　同學(xué)們默默地排好隊(duì)，頭頂上的知了還在不停地叫著，似乎在向我們告別。我們的腳步比平常慢了許多，同學(xué)們的耳朵大都塞著耳機(jī)，看上去并不是什么歡快的歌。看著路邊的花草樹木，原來的小樹苗，已經(jīng)長成了參天大樹；原來的小嫩芽，已經(jīng)長成了又大又紅的花朵。

　　到校門口了，同學(xué)們向老師揮手告別，淚水從臉上落下。我看了看老師，那濃密的黑發(fā)中，幾根白發(fā)若隱若現(xiàn)。從不落淚的李老師，此時已是淚流滿面。

　　在這個夏天，再見了，老師！再見了，同學(xué)！再見了，母校！期待在收獲的秋季，我們再次相逢！

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