兵馬俑作文

時間：2023-08-27 17:54:55 兵馬俑我要投稿

兵馬俑作文集合[7篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的兵馬俑作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

兵馬俑作文集合[7篇]

兵馬俑作文篇1

　　這個古城的早晨特別清爽，我早早地爬起，和著涼風散步，感到內心無比的愜意。

　　鳥兒是我的陪伴，樹兒是我傾訴的對象，它們這時候都變成了我的知心朋友。

　　每棵樹都那么青翠，那么挺拔，我閉上雙眼，用心感受古城的風韻。

　　吃過早飯，我們排著隊，提著包，等待的`大巴不斷地催促我們上車，它的脾氣可不怎么好。

　　大巴一直駛向兵馬俑的方向，到了廣場，一排一排的人涌進入口，好多外國朋友和我們打招呼，我們也用不太流利的英語，大聲和他們打著簡單的招呼，努力讓外國人感受到我們國人的熱情。

兵馬俑作文篇2

　　我一站到兵馬俑前，看到千軍萬馬站在那兒，隊伍整整齊齊，精神抖擻，好像秦始皇在指揮作戰，他這一指揮，一直指揮了2500多年，真雄偉，真神奇，真壯觀。

　　兵馬俑千人千面，動作各異。有的站著，有的半蹲著、有的跪著、有的牽著一匹馬……神態也各不相同，有的皺著眉頭，有的抬頭眺望遠方，還有的低著頭好像在思考著什么。他們有的拿著寶劍，有的拿著弓箭，還有的拿著長矛……坑里大約有幾萬個兵馬俑，個子、動作、神態都不相同，個性非常鮮明。

　　跪射傭跪著一動不動，目光炯炯有神；射手傭輕裝上陣，他們是秦軍中不怕死的.人，隨時準備奉獻生命去戰斗，去保護國家；將軍俑身穿盔甲，戴著官帽，看起來很威武，所有的秦俑神色嚴肅，好像隨時都準備投入戰斗。我還看到秦皇的駟馬銅車，灰黑的顏色，仿佛真的看到秦始皇坐在馬車上巡視祖國大江南北。

　　兵馬俑是世界奇跡，兩千五百年前科技不發達，竟然能塑造出這樣的雕像，吸引無數的外國人來觀看，這是藝術，是奇跡。兩千五百年后的今天，我站在秦兵馬俑前，為我國的歷史悠久而自豪，為我國的藝術成就而感到驕傲。

兵馬俑作文篇3

　　今年暑假，我去了陜西西安。西安古稱長安，有好多朝代、國家的都城都定在長安，經歷了帝王興衰，朝代更迭，雖然昔日的繁華早已淹沒在歷史中，但還是有不少名勝古跡。其中最最有名的就是世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。

　　一進大門，眼前就是一尊秦始皇雕像。他威嚴的面孔，不禁讓人聯想這位始皇帝生前的權力與威風。即使他已經死了，還留下這樣讓世人震驚的兵馬俑，真是不可思議。

　　兵馬俑分一、二、三號坑。一號坑是規模最大的，它為東西向的長方形坑，長230米，寬62米，總面積14260平方米，比兩個足球場還要大呢！我順著熙熙攘攘的人群往里走，忽然眼前一亮，出現了一個極寬敞的大廳——秦兵馬俑一號坑！我的心猛地跳了一下，接著我立刻驚喜萬分地向俑坑沖了過去。經過千辛萬苦，終于擠到了最前面。

　　“哇——！”當我站在高高的觀賞臺，鳥瞰整個一號坑時，我情不自禁地叫出了聲！實在是太壯觀了！一排排棕色的兵馬俑排列在眼前，像一個巨大的方陣，就好像當年秦國那百萬兵馬在朝我們整齊劃一地走來。一直延伸到很遠，幾乎看不到盡頭。雖然有些兵馬俑缺胳膊少腿，有的沒了頭，但是當你觀望他們的時候，心里還是激動無比。這么多1：1制造成的兵馬俑，千千萬萬個表情各不相同卻又精神飽滿，神采奕奕的`兵馬俑毫無遮掩地在你眼前一展無遺。我心潮澎湃，左看看右看看，這可是我期盼了許久的兵馬俑啊！今天的親眼所見，比書上的，照片上的雄偉很多，更加震撼人心。我站在觀賞臺上，久久不愿離開。

　　參觀完一號坑，我又去參觀了二號、三號坑，更加近距離觀察了兵馬俑以及他們的傳奇故事，更加全面地了解了秦王朝以及秦始皇那傳奇的皇帝。直到太陽快落山了，園區要關門了，我才依依不舍地離開了千古一帝——秦始皇，離開了世界第八大奇跡——兵馬俑。

兵馬俑作文篇4

　　讀萬卷書，行萬里路。我特別喜歡跟著語文課本里的名山大川去旅游。每到一個地方，我都會尋找一件當地有特色的物品留作紀念。色彩斑斕的蝴蝶、滿面笑容的火山石爺爺……這些可愛的小紀念品給我留下了美好的回憶。我在書本中學習自然美景，在風景中體會文化精華。

　　新學期開學，翻開新的語文書，那篇《西安兵馬俑》深深地吸引了我，課文詳細地介紹了兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝，這些那些精美的圖片讓我對西安古城充滿了向往。

　　國慶節的時候，媽媽帶我去古城西安專門去參觀兵馬俑。進入博物館，我站在高處鳥瞰，看到坑里規模宏大的兵馬俑，一行行一列列十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年統率的那支南征北戰、所向披靡的`大軍。我被震撼著、感動著，手中的相機“咔咔”地拍個不停，用手里的相機記錄著這里的一切一切……

　　從博物館出來，我發現路邊在賣按比例縮小的“兵馬俑”模型，做得栩栩如生，惟妙惟肖。看到它們我想，如果我買上一套帶回去給同學們看一看，摸一摸，他們一定對這些“小號兵馬俑”愛不釋手。

　　從西安滿載而歸，我把拍攝的兵馬俑照片仔細地整理出來，做了有關兵馬俑詳盡情況的幻燈片，并把一套兵馬俑模型帶到學校，跟語文老師建議我為大家介紹有關兵馬俑的內容。在語文課上，我為同學放映幻燈片，向大家講解：“身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍的是將軍俑，神態自若；體格健壯，體形勻稱，身穿戰袍，披掛鎧甲，手持兵器的是武士俑，威武強壯；身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執韁繩的是騎兵俑，緊張嚴肅……”同學看到一張張精彩的照片，仿佛身臨其境，從不同角度欣賞到了神采奕奕的兵馬俑，體會到了戰車千乘的宏偉氣勢。同學們有的聚精會神，有的目瞪口呆，有的歡呼雀躍：“太棒了，真過癮！”當我把小兵馬俑模型拿出來時，同學們更是驚訝不已，他們沒想到不僅能看到兵馬俑的精彩照片，還可以親手摸一摸小兵馬俑。小兵馬俑在同學們手中小心翼翼地傳遞，大家仔細地研究著這些造型各異的兵馬俑發型頭飾、衣著打扮。同學們感慨萬千，這些兵馬俑，不僅僅是一件件藝術品，更是人類智慧和文明的結晶，象征著我們泱泱古國的燦爛文化。看到同學們欣喜萬分的樣子，我也高興地笑了。我不僅自己大飽眼福，也讓同學們分享了我的旅游快樂。課后，同學們紛紛上網查找有關資料，從不同方面了解兵馬俑，學習到了許多課本外的知識。

　　我們的祖國地大物博，我們的祖國歷史悠久，我們的學習不能局限在教室里。讀萬卷書，行萬里路，我們可以通過許多方法來學習知識。獨樂樂不如眾樂樂，我們要學會分享，共同學習，才能更好地品味中國古老的文明。

兵馬俑作文篇5

　　自從在五年級下半學期的語文課本上學到一篇叫《秦兵馬俑》課文后，我就無限憧憬著，哪一天能身臨其境的去感受一下課文里描述的兵馬俑那種宏偉氣勢。親眼看一下這古今中外史上絕無僅有的秦兵馬俑雕塑的壯觀場面。

　　這個暑假，我終于如愿以償，坐上了去西安的飛機。到達西安臨潼縣時正好吃過飯時間，在賓館安頓好行李后，我就迫不及待的催著爸爸媽媽去我夢寐已久的目的地—秦始皇兵馬俑博物館。

　　暑假期間的人特別多，天氣很熱，卻擋不住人們來參觀腳步。跟著人流的前移，我們來到兵馬俑一號坑，我在與兵馬俑面對面的位置站住，放眼望去，沒有花花草草的燦爛柔美，有的只是莊嚴肅穆，滿目的一片土色，而這片土色卻有著如宏氣勢，無限生命力在那些雄兵身上散發出來。咦!那是課文里描寫的那個將軍俑嗎?“它身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍前面像是在指揮身后的軍吏和士兵行進......”是的，被背的滾瓜爛熟的書中場景，活生生的呈現在我的面前，我心奮不已!看!武士俑，騎兵俑，車兵俑，弓弩俑，馬俑......在課文里感受到的.壯觀畫面，現在盡收眼底。那個威武的將軍俑，你在看我嗎?我迎著你的目光，似乎從你的眼眸里，看到了一場士氣高昂，戰馬刀槍，戰鼓雷雷的出征場面。當我正天馬行空，陷入無限想象的時候，人群一陣涌動，我被參觀的人群不由自主的推著向前走去。從一號坑出來，我們又去了二號坑和三號坑，三號坑像是一個兵馬俑軍陣的指揮部，坑的地面上隨處可見的雕塑碎片閃著神秘的色彩，好像正等著考古學家們去探索和延伸，這些大小不一的碎片們，又將被還原出怎么樣的故事和精彩呢?真期待呀?

兵馬俑作文篇6

　　暑假，我和爸爸爸媽媽一起去西安游玩。那邊有許多名勝古跡：兵馬俑、華清池、還有乾陵等。

　　我最喜歡的景點是兵馬俑。一走進兵馬俑博物館就被深深吸引住了，好雄偉好壯觀啊！聽導游說，兵馬俑是用泥（陶）土做出來的，剛挖出來時五彩繽紛，非常漂亮，但經過一段時間的空氣接觸后，鮮艷的顏色已經沒了，就變成現這樣子。兵馬俑有各種各樣的形狀，有牽著馬的、有騎馬的、還有蹲著的，可多了。兵馬俑的眼睛炯炯有神，好像對我們的到來很驚訝。兵馬俑的.細部也很到位，連臉上的皺紋和手上的紋路都看得出來。

　　古人把兵馬俑做得很精細，還很逼真，古人真聰明，他們的手真靈巧！