《變化》的作文（通用5篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的《變化》的作文5篇，歡迎大家分享。
《變化》的作文 篇1
實驗，是最能分辨是非的，是科學發現最有力的證據。實驗有成功的，失敗的，不可思議的，出人意料的……
今天，我們就經歷了一次出人意料的實驗——小蘇打與白醋的變化。材料及器材有小蘇打、白醋、燒杯……老師一個個龍飛鳳舞的介紹著，并讓我們觀察小蘇打和白醋，進過一番觀察和討論，我們發現小蘇打是白色的細小的晶體，溶解于水，而白醋是無色透明的液體，具有酸味。
實驗開始前，老師先讓同學們摸了摸燒杯的底部，并說說是什么感覺，一位同學說：“冰的。”“是的，跟平常沒什么變化。”老師平靜的說。
實驗開始了，老師先將小蘇打放入杯中，接著按1：6的比例倒入白醋。霎那間，神奇的事情發生了，杯內冒出大量氣泡，快速上升，隨后又慢慢下降。老師馬上用書本壓在杯口。我們看得目瞪口呆，隨后又爆發出一陣討論聲“怎么會這樣呢？”“這太不可思議了……”同學們驚訝地說道。隨后發生的奇特現象讓我們更驚奇，老師將紙條點燃，放入杯內，剛放進燒杯內，燃燒的很旺的火焰竟然熄滅了，老師又實驗了一次，結果還是如此。
老師讓我們說明，我們一個個異口同聲的說產生了二氧化碳，但卻說不出理由。接著老師語重心長的`說道：“因為二氧化碳有兩個典型的特點，一是能滅火，二是比空氣重。”“比空氣重，為什么呀？”我在心中默念了一遍，隨后老師解釋道：“如果比空氣輕，氣體就跑出去了，只有比空氣重，氣體才能在杯中保留。”更何況老師剛剛已經打開好幾次了，所以推斷這種氣體就是二氧化碳。
老師最后又讓同學們摸了摸杯底，發現比原來的溫度冰了許多。這又是因為小蘇打與醋混合后變化時需要熱量，但他們被封閉了，所以只能從四壁或底部吸取熱量，所以，溫度下降了。
這堂課雖然下課了，但實驗中發現的新知識卻沒有揮之而去。果然，這是一堂有趣的實驗課。
《變化》的作文 篇2
小的時候，在爺爺的臂彎下蹣跚學步的路，是一條彎彎曲曲的鄉間小路。在傍晚，天邊的那一道道彩霞襯托著路金燦燦的光芒。
清晨，走在幽靜的小路上，看著小花小草伸著懶腰可愛的樣子；聽著小鳥清脆的歌喉；望著那繽紛的蝴蝶在花叢中嬉戲，這就是鄉間的小路，是那么的自由美好。這條小路有時像一個貪玩的孩子，每天與蝴蝶玩到傍晚，它有時也像一位德高望重的老人，目送著一個個行人走向遠方。鄉間小路是我童年記憶的一部分。
隨著科技的進步，我在城市里看到了灰灰的水泥路。看到了在樹蔭下聊天的人們。
傍晚，與朋友坐在水泥旁，感受清風拂過臉頰，傾聽小甲蟲靈泉般的美妙音樂；欣賞演員精心準備的'話劇，也別有一番滋味。
大城市中雖然沒有農村般清新的空氣，但那參雜著泥土芬芳的花香，也時常讓人陶醉其中。
當我踏上旅游之路時，我的眼前立刻煥然一新。這條就是高速公路。
高速公路周圍雖然沒有農村般的清新空氣，也沒有水泥路旁的芬芳花香。但她會打扮自己。你瞧，它把那最亮眼的黑裙子展示了出來。不僅僅是這樣，它還請雨點妹妹給它的裙子點綴上一顆顆的小鉆石。你看她現在多漂亮啊！
隨著科技的發展，路有了翻天覆地的變化。我們的生活也會更加美好。
《變化》的作文 篇3
快樂的暑假轉眼間過去了，我升入了四年級。開學的第一天，當我走進教室時，眼睛一亮， 哇！好大的電視呀！我就納悶了，教室里放這么大的電視干什么？給我們看動畫片嗎？朱老師看我們一臉疑惑的樣子，便笑著說：“這叫背投電視，它和電腦連接在一起，是我們的學習好幫手。現在是信息時代了，老師再也不用出示掛圖了，這電腦里什么樣的圖片都有，需要什么，手指一按，它都能出現在我們的前。”我們聽了恍然大悟，高興得一跳三丈高。朱老師又接著說：“同學們，你們可不能亂摸這背投呀！不過，別著急，這學期我們開設了電腦課，只要大家認真學習，你們也會操作電腦的。”我聽了老師的話，心里可急了，盼望著電腦老師快點給我們傳授知識！
要上課了，從教室外面走進來一位瘦瘦高高的男孩。他是誰呀？怎么進我們的教室？正當我們感到疑問時，朱老師把他拉到身邊，撫摩著他的頭對我們說：“同學們，今天你們又多了一位新伙伴，他叫周藝文，是從鄉下轉學來的，以后大家要相互幫助吆！”我們用熱烈的掌聲歡迎了新同學。
上午第二節課是英語課。上課的音樂聲響了，我們都安靜地坐在教室里等待老師來上課。這時走進來一位非常漂亮的女老師，她個子很高，有一頭美麗的秀發，戴了一副眼鏡，非常有學問的樣子。我們用崇敬的目光注視著她，她也用溫柔的目光看著我們，她微笑著對我們說：“我是你們的新老師，我姓徐。” 我們異口同聲地喊道：“徐老師好！”
新學期的變化可真多呀，教室變了、學習課程變了、老師變了、同學變了。朱老師對我們的.要求也更高了。她語重心長地對我們說：“同學們，過去已經成為過去，不管上學期你的成績是全班第一還是最后一名，那都是過去的事，大家現在是站在同一起跑線上，大家要更上兩層樓！”我聽了有些不明白了，我聽說過“更上一層樓”怎么老師說“更上兩層樓呀”呀？朱老師笑著說：“我們的教室從一樓變成三樓，上了兩層，那學習態度也要上兩層呀！”原來是這個意思，我明白了老師的用意。
我現在已經是四年級的學生了，我要用什么來迎接這充滿希望，充滿理想的新的一學期呢？理所當然是一個好的學習態度和令人滿意的學習成績啦！雖然我上學期得了優秀獎，但那已經成為過去，我堅信，一份耕耘一份收獲！我會加倍努力，成功一定屬于我！
《變化》的作文 篇4
以前，外婆家是一座茅草屋，只有四間屋子，很擁擠。一間是廚房和廁所在一起的，還要養雞。第二間是客廳，中間有一張桌子，是吃飯的，兩邊是涼椅。第三間是臥室，有兩張床和一個很舊的`衣柜。第四間是一個糧倉，里面也有一張床。因為以前很窮，沒有錢打地基，房子很容易倒，再加上是稻草蓋的，墻是泥巴做的。下一場雨房子就會沖很多洞，隨時都會有生命危險。
現在，是四層的樓房。第一層有四間屋子，一間是廚房，一間是飯廳，一間是客廳，一間是臥室。第二層有兩間臥室，兩間衛生間和一個雞圈。第三層是一個大糧倉。第四層曬滿了菜，還有陽臺上有個熱水器。
外婆家的變化真大啊！
《變化》的作文 篇5
開學以來，我們的學校發生了很大的變化。一個嶄新的大門、正在新建的教學樓、還有新入學小朋友的一張張的笑臉。都成了我們學校的新面貌。
來到校園，映入眼前的是煥然一新氣魄雄偉的大門，在大門的墻面上雕刻著“濮陽市實驗小學”金光閃閃的幾個大字，醒目的出現眼前，每天迎接著同學們的到來。
走進校園，沿著水泥大道往前走，迎面一片開闊地，這里就是我們每天運動嬉戲的天地——大操場。操場的周圍是跑到，穿過操場，眼前就是漂亮的教學樓，在四樓的最東邊就是我們四八班的教室。來到課堂看到同學們學習的勤奮勁兒，聽老師講課的認真勁兒，我們的課堂上仿佛到處飄揚滿了“知識”的氣息。
從前，我們學校的大門正對著食堂，進了大門向右去就是老師們停放自行車、電動車的場地。一顆顆的楊樹拔地而起。而如今取代的是一座拔地而起的`建筑。
這座建筑就是我們新的教學樓，我想等新的教學樓建好，在我們的走廊里，能看到新設計的書架，上面擺放著各式各樣的書籍，墻壁上貼著一張告示牌：“喜歡看書的同學請跟我來。”在樓梯的拐角處有一部公用電話，再進到班級一看，“嗬！”后面的一排卻是電腦，我回到自己的座位上，上課鈴響了，廣播里播放的是孔子的名言：“敏而好學，不恥下問。”教學樓的墻上有溫馨的提示，又激烈的話語，讓我們置身與知識的海洋。
啊！校園太美了，是我們學習的樂園、是我們溫馨的家園，我愛我們的校園。
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