《變化》的作文【通用4篇】
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的《變化》的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
《變化》的作文 篇1
抬頭望一望天空，那天空就像蔚藍的絲綢，上面畫著潔白的花紋，顯得格外的美。
再仔細看看，那數片云朵正向我移來，慢慢地變化著。
瞧，一只威武的“大龍蝦”若隱若現，它的前爪伸得長長的，似乎隨時都準備來一出“捕食大戰”。它駝著背，靜靜地臥在那兒，還時不時地翹下尾巴，真是又兇猛又調皮呀!
沒過多久，那只“大龍蝦”離我們而去。緊接著，一朵胖胖的云向我們移來，漸漸地，一個香甜可口的“棉花糖”出現在了我們眼前，真是令我垂涎欲滴，恨不得讓它成為我的口中之食。
放眼望去，東邊的白云像一片片分散開了的藏寶圖，又像一座美麗神奇的'天空之城。那變化莫測的云，有的形狀見也沒見過，說也說不上來。
朵朵白云，真是可愛又頑皮的小精靈。
《變化》的作文 篇2
我的家鄉在河南的南部，那里是個依山傍水、風景秀麗的小縣城，隨著時間的推移，她發生了翻天覆地的變化。
聽父親講，以前的山和水怎能和現在比，以前盤龍山是個荒山，上面沒有大樹，沒有鳥語花香，沒有一條條山路和一個垃圾桶，上面只有一些不成材的樹，干裂的土地，讓小草都探不出頭。垃圾滿地都是，稱得上是一座“垃圾場”。可上星期，我去盤龍山游玩，那里明明是一排排參天大樹，小路彎彎曲曲通向山頂，鳥兒在樹上唱歌，一切都是壯觀而迷人的！
我家在三里河附近住，每天都可以看到三里河一番美景，春天一排排的楊柳高大而翠綠，河面上隨風掀起一圈圈漣漪，拍打著河邊的花草；夏天，成群的孩子“撲通撲通”跳進水中，他們在水中嬉鬧；清澈的河水中，魚兒自由自在的游玩，一會兒躲在石頭后面，一會兒親著孩子們的`小腳丫；河面上也有一只只的小船，還有一些垂釣者；構成了一幅連綿不絕的畫卷。真是“舟行碧波上，人在畫中游”。可父親說，從前的三里河是條臭水溝，臭氣熏天，離得很遠都能聞見，上面都是生活垃圾，走到哪里人們都會繞開它。
山水變美了，馬路也變寬了，父親說，馬路從前也不是這樣的，從前的馬路十分狹窄，一條條縱橫交錯的小土路，而且凸凹不平，又亂又臟。夏天散發著泥土味兒；晴天就會有“沙塵暴”，塵土飛揚，好像起霧一般；而雨天地面又臟又粘，還會積起不少的小水坑，一踩一腳的泥巴。而現在馬路筆直而又平坦寬闊，路邊有綠化帶，也有氣味芳香的花壇。
隨著時間的發展，一切都在變化，讓我們一起來保護綠化周圍的環境吧，讓這座依山傍水的小城更加美麗，更加富饒！
《變化》的作文 篇3
時光飛逝，世間萬物瞬息萬變，無論是浩瀚宇宙中不計其數的星球，還是秋日里徐徐凋零的落葉，每一天、每一秒，都在發生著我們察覺得到或察覺不到的變化。在我生活的這座城市里，每天都在發生著一些變化，影響著我們的生活，其中就有一種變化，觸動了我的神經。
每天上學放學路上，我都要穿過很多斑馬線，以前，我最害怕的事就是過斑馬線。斑馬線上，人與車之間就像在上演生死時速，你快，我更快；你不讓我，我也不讓你，生怕對方占得一絲便宜。記得有一次我和媽媽過斑馬線，一輛車突然高速從我們面前呼嘯而過，喇叭也不按一下。我當時就嚇得腿腳發軟，不敢動彈。天哪！這是現實版的速度與激情嗎？最后還是我媽媽拽著我走過去的。從那之后，我似乎對過斑馬線患上了“恐懼癥”，每次過斑馬線時，必須有人同行，不然怎么也不敢走過去。
當精神文明之風吹遍神州大地，這座小城開始創建全國文明城市，“講文明，樹新風”的風氣在城市的每個角落悄然興起，人們的文明程度普遍提高，斑馬線已不再是我的夢魘，每條道路上的斑馬線都是一道文明禮讓的風景。有些斑馬線新增了紅綠燈，行人和車輛都自覺地遵守“紅燈停，綠燈行”，沒有安設紅綠燈的路段，車輛和行人之間也會互相禮讓。文明之樹在我們這座小城里正茁壯成長。
有一次，我放學乘坐公交車回家，當時正值晚高峰，路過一條繁華路段的斑馬線時，許多行人正擠在斑馬線旁等待車輛通過，這條斑馬線沒有安設紅綠燈，但所有路過的車輛都主動減速停下來，讓行人先走，直到人們全部通過后才繼續行駛。一位老人家走到我乘坐的'公交車前面時停了一下，對著駕駛員微微一笑，伸出大拇指，公交車駕駛員微笑著搖搖手。這個場景深深打動了我，老人家這個舉動不僅僅是對公交車駕駛員甚至是全體禮讓行人的駕駛員表示感謝，它更代表了全體市民對城市文明程度的高度贊賞！想到這，我不禁為我生活在這樣一座城市感到驕傲！
在這個世界上，即使是最細微的變化，經過時間的推移也會日漸顯著。斑馬線上的變化，既體現了市民個人道德水平的提高，也印證了我們這座城市文明程度的不斷提升。愿精神文明之花越開越盛，愿我們的城市越來越美麗！
《變化》的作文 篇4
在小學五年級時，我學習好，人也乖，是一個老師心目中的好學生。可到了六年級之后我面臨升學，父母和老師給我的壓力漸漸大了。我們班的'一些同學變得叛逆。他們開始談戀愛、打群架、講臟話。他們出去罵人和打架是會拉上我壯膽。時間長了，我也開始跟著他們講粗話、和別人打架、跟老師頂嘴，甚至在別人打架時想到的不是勸架，而是在旁邊一邊觀戰，一邊喊加油。我開始也變得叛逆了。
在一次藝術節當中，班里本來是無人去參加的。可后來老師聽說我學過幾年鋼琴，就讓我去參加。我一聽就火了，馬上站起來喊道：“憑什么讓我去參加啊？我又不會彈，這不是明擺著欺負人嘛！”“憑什么？就憑你是這個班的人！”老師聽了我的話，也十分生氣，“反正這次你是去定了。”說完，老師便走了。
我坐在椅子上，感到自己的手腳有點在抖。其實這也難怪，因為這是我從小到大第一次和老師吵架。我想，我在老師心目中的形象已經被我親手給毀了吧。
到了藝術節那天，我越想越生氣，便在暗地里說：“哼，你叫我去，我就偏不去，看你拿我怎么辦？”然后我就一個下午呆在宿舍樓里，讓老師丟盡了臉面。
從那以后，老師就不在像以前那樣信任我了，認我成了一個有名無實的中隊長。而我也在老師的課上看課外書、說悄悄話、做小動作，并且帶頭擾亂課堂秩序。也因此我的學習成績一落千丈，成了老師心目中的差學生。
從好學生到差學生，可以變化得這么快啊！
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