同學變化的作文

時間：2021-11-03 15:36:13 變化我要投稿

有關同學變化的作文四篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同學變化的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關同學變化的作文四篇

同學變化的作文篇1

　　那天晚上，我們上完夜自修和同學們一起回到寢室，開始吃起了零食。

　　因為今天是星期四，在學校的最后一天，所以大家零食也快吃光了。

　　忽然，大家都發(fā)現(xiàn)陳偉享的零食還有很多，都讒得流口水，但是沒有一個人會上前去要零食，因為大家都知道，陳偉享是我們班有名的小氣鬼。

　　以前我和幾個要好的同學和他還是零食組的時候，每次該他請的時候，他都以自己忘帶零食為借口瞞了過去，還有一次他帶了零食，我們讓他請，他還說:“又不是我請，你們想賴皮啊。”大家一氣之下就把他退出了零食組。

　　可今天晚上，陳偉享卻拿著大包的零食走了過來，說:“大家一起來吃吧!”

　　我們以為自己聽錯了，難道太陽打西邊出來了?

　　可隨后陳偉享卻大叫了一聲:“快來吃啊?難道還怕我在里面放了毒藥不成?”

　　漸漸的，大家都吃著他的零食，有說有笑的，陳偉享又成了我們的好朋友。

同學變化的作文篇2

　　于洋，是班級里最安靜的男孩子，比女生還要安靜。他學習很好，畫畫技術一流，打字飛快，思維活躍，聰明絕頂，是班級里優(yōu)點最多的男生。當然，他也有缺點，這個缺點讓他有點不像男孩子，這個缺點就是——太文靜了。“文靜”這個詞原本是形容女孩子的，但是，這個詞用在于洋身上是再合適不過了。

　　可是最近，我發(fā)現(xiàn)，于洋變了。他雖然還保持著骨子里的文靜，但是，他不知什么時候變得“調(diào)皮”起來——以前，他做事羞答答的，即使扎在人群里，他也絕不會去招惹任何人，安安靜靜地做自己想做的事。最近，他突然改變了自己已經(jīng)維持了四年的“原則”，有點不像從前那個他了。

　　一次大課間，我正在操場上“瞎逛”，無意中碰見劉一萱和肖夢瑤在抓孫靖文，我發(fā)現(xiàn)，于洋也參與了進來。只見他死死地抓住孫靖文的胳膊，孫靖文在他們的“火力壓制”下無處可逃。我還聽見于洋說了一句：“你逃不掉了！”一邊說，臉上還露出了“詭異”的笑容，這笑里藏刀的表情，簡直太令人咂舌啦。我在一邊看著，心里很納悶：一個文文靜靜的小伙子怎么就突然變“神秘”，變“淘氣”了呢？

　　周五下午，班級里15名同學去大會議室觀看六年級英語比賽去了，我們排成一列，安靜地看著比賽。于洋排在我前面。我在不經(jīng)意間看到這樣一幕——只見于洋在楊晨的后背上輕輕拍了一下，然后立即轉頭看向別處。我看見于洋的臉上又浮現(xiàn)出一絲詭異的笑容，那笑容讓我猜不透他的心思。

　　我想，于洋的改變不是無緣無故的，而是他自己想改變。我相信，未來，他一定會擺脫現(xiàn)在的“文靜生活”！

同學變化的作文篇3

　　以前，同學們都沒有注意公共衛(wèi)生，我們教室的地上總扔著很多垃圾，有果皮，有紙團。垃圾怪獸一直在侵略著我們的教室。

　　可是，自從我們學了《特殊的考試》后，同學們被小白兔美好的心靈感動了。一個個都變成了環(huán)保奧特曼，把垃圾怪獸統(tǒng)統(tǒng)打敗了。

　　老師高興地說：“同學們的變化真大呀。”

同學變化的.作文篇4

　　在我的記憶里，這么久了。他是一個愛哭，不喜歡開玩笑，從不和同學聊天，總是獨來獨往。我們在記憶里都把他給淡忘了。但是就在前幾天發(fā)生了一件事情，讓我改變了對他的看法。

　　那天早上晴空萬里，天氣好極了。可是放學的時候，老天開了一個玩笑。傾盆大雨，瓢潑而下。我也沒帶傘呀，怎么辦？我在門口望，希望能看見一個認識人，同學們陸陸續(xù)續(xù)都走了。我一想，跑吧，反正也得變成一個落湯雞。正要沖。“等等；咱們一起走。”

　　我回頭一看，是他。我猶豫了一下，“走吧，順路。”他說。同學幾年了，我們之間總共也沒說過幾句話。也沒一起走過。有點意外。他笑了一下，“走吧”。他居然笑了……我好奇了，一起和他走了。一路上，他談了好多他的事情。我仿佛看見了他那顆純潔的心靈，被我們給理解錯誤。偶然間，我發(fā)現(xiàn)他的衣服濕了一大片，我的眼睛莫名其妙濕潤了。“到家了，再見”他說。“哦”，“再見”，說完就消失在雨中。我看著他那瘦小的身影，我暗暗自責。從來不考慮別人的，只是考慮自己，誰自私？

　　從那天開始他變了，喜歡和我們在一起談未來，和我們一起做游戲。喜歡開玩笑。在雨天寒冷，卻改變了一個人的性格。從此我再看人不在看單一的一面，每個人的心靈都是美好的。就是看你如何打開……

　　我們都變了。

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