以貝殼為話題作文：有趣的貝殼
導(dǎo)語：貝殼是我們最早的貨幣，它有堅硬的身軀，小編整理有趣的的貝殼作文，歡迎閱讀。
第一篇：有趣的貝殼
放暑假的一個下午，我到河里去撿貝殼，我撿到了一個非常美麗的貝殼，它的身體是扇形的，硬殼上有一條條美麗的紋路，五顏六色的，可好看了。價格昂貴的珍珠就產(chǎn)于貝殼的體內(nèi)，我決定把它帶回家，好更仔細(xì)地觀察它。
回到家里，我拿來一個盆子，里面盛滿清水，把貝殼小心地放進(jìn)去。過了一會兒，貝殼沒有動靜，我耐心地等待著。又過了一會兒，貝殼終于張開了它的硬殼，吐出了雪白的一團(tuán)肉，可它并沒有完全張開，我就想把手伸進(jìn)去掰�？墒俏业氖謩傆|到它的硬殼，它一下子就合攏了，我還是堅持要掰開它。盡管我使了很大的勁，但還是沒把它弄開。
我想：它怎么合得這么緊呢?用什么辦法才能把它弄開好仔細(xì)地看看它的肚子里是什么樣子。想了一會兒，我終于有了主意。于是，我又把貝殼放進(jìn)了盆子里，靜靜地等待著它能把雪白的肉伸出來。
過了不久，貝殼果然又張開了它的硬殼，伸出了那雪白的肉。忽然，我發(fā)現(xiàn)那肉的對側(cè)有一個小方口，小方口的周圍還有一圈絨毛。我想那小方口就是貝殼的“嘴巴”，那一團(tuán)雪白的肉就是它的身子吧!只可惜我沒有發(fā)現(xiàn)它的肚子里有珍珠。
不過，我還是感到這貝殼非常有趣。
第二篇：有趣的貝殼制作
今天晴空萬里，是讓我最開心的一天，因?yàn)槔蠋熞屛覀兺瓿梢粋�任務(wù)，就使用貝殼做出各式各樣的東西。我想：不就是做東西嗎!難不倒我的!
我?guī)е业呢悮淼綄W(xué)校時，便迫不及待的做了起來 。我先取出了一根螺旋形的長螺，我把它做為身子，又挑出四個仙貝，兩個大大的，扁扁的做前爪，又小又凸的做后爪，又拿，，了兩個綠螺做眼睛，嗯——好像還差一點(diǎn)什么?哦!加個尾巴吧!一會兒，一個完美的作品便完成了!給他取個名吧!嗯——?就叫它“駒”吧!
我總覺得只做一只好像很無聊，就突發(fā)奇想，在做一個!這不，我又忙起來了。
我先挑了一個珊瑚，把它做成身子，又拿了三片小貝殼，充當(dāng)翅膀，又拿了一個螺旋小螺當(dāng)脖子，最后拿了個海星，貼在螺旋形小螺上，就大功告成啦!我在桌子上“走”了幾步，“走”著“走”著，，我感覺自己真傻，沒腳怎么走呀?我又貼了兩片仙貝，“加農(nóng)炮之星”就活了。
最后，手癢的我有它們并在一起，成了無敵大王，名叫“加農(nóng)炮之星*駒”!多神氣呀!老師還拍了照呢!
這次貝克街活動加強(qiáng)了我們的動手能力，也開發(fā)了我們的智力，這次活動還真讓我們成長了一點(diǎn)呢
第三篇：有趣的貝殼
令我感動地事就像沙灘上的貝殼一樣多，今天，我就和大家分享最炫麗的那個貝殼。記得那是三年級的時候，一天放學(xué)，天不合時宜的下著蒙蒙細(xì)雨，我一個人急匆匆的往家跑，由于地上又濕又滑，我一不小心摔倒了，手里的雨傘也飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我剛想從地上爬起來，卻發(fā)現(xiàn)膝蓋疼得厲害，怎么都站不起來。這時，我的耳邊響起了一個蒼老的聲音：“小朋友，你沒事吧?我扶你起l來吧。”我一抬頭，看見是一位頭發(fā)花白的老奶奶，她馱著背，臉上布滿了皺紋，看起來特別慈祥。她伸出瘦骨嶙峋的手，慢慢的把我拉了起來，又去把我的傘撿了起來。還語重心長的對我說：“孩子，下雨天千萬不要跑，地上又濕又滑，摔壞了可怎么辦，要是沒有人可就糟了。”我心里特別感激，忙說：“奶奶，謝謝您!我一定記住您的話，要不是您，我都不知道該怎么辦了!”奶奶笑了笑說：“趕緊回家吧，免得家里人擔(dān)心。”然后就就慢慢的走了。
這件事雖然過去很久了，可是她就像一個絢麗的貝殼，深深地印在了我的心里!
在我房間的墻壁上，有這一串長長的貝殼鏈，有扇貝殼、鮑魚殼等各種各樣的貝殼和海螺。你可別以為這些貝殼是玩具的，他們是我去年去海邊撿的�；丶液笪仪逑�、晾干，費(fèi)了九牛二虎之力完成的杰作，因此我格外珍惜它。
這些貝殼和海螺形狀各異，大小不同。有的像一把古老的扇子，有的像一只吹火筒，有的像一顆潔白無瑕的寶石，還有的像一只小號……可真是千姿百態(tài)呀!
這些貝殼不僅形狀各式各樣，就連顏色都是五彩繽紛的。
瞧瞧這個貝殼，黃色中還透著白色，可真謂黃里透白。而這個貝殼十分潔白，就像一顆白玉佩。還有這個，中間是赤褐色的，而外面是黃色的。不過，最神奇的還是要算鮑魚的殼了。你別看它外表十分粗糙，而且是黑色的，只要你再看看它的里面，就會發(fā)現(xiàn)它的外表雖然不好看，但是里面卻是晶瑩剔透，別有一番特色。
有時貝殼鏈被風(fēng)吹過，撞到了墻壁，還會發(fā)出各種各樣的聲音，“叮叮”，“當(dāng)當(dāng)”，“咚咚”，組成一首好聽的交響樂。而風(fēng)就像個指揮家，認(rèn)真地指揮著他們的節(jié)奏。
啊!美麗的貝殼鏈!謝謝你給我的生活帶來樂趣，又給我的房間增添了一亮麗的風(fēng)景線。