包容記敘文作文

　　包容，可以使我們化解之間的矛盾。包容，可以增進我們之間的友誼，包容，可以讓我們的心胸不再狹隘。 以下是為大家整理的包容記敘文作文，希望對你們有所幫助！

　　篇一：包容記敘文作文

　　有一種巨大的人格力量，熄滅怨艾嫉妒焦慮之火，有一種豁達和坦然，化沖突為祥和，化干戈為玉帛，化刀劍為鋤犁。包容，一種濃厚的涵養(yǎng)，一種善待自己，善待他人的平和，一種寧靜恬淡，寬厚大度的美德。

　　包容是一個人胸襟廣闊的體現(xiàn)，建立于人與人之間體諒理解之上。古語云：“論人之善，忘人之過；過則稱已，善則稱人。”佛經(jīng)也有言：“一念境轉(zhuǎn)。”同是面對他人的過錯，耿耿于懷，睚眥必報帶來的是心靈的負(fù)累。真正的仁者會選擇一份包容，一份泰然。

　　包容的`境界不應(yīng)僅停留于原諒他人過錯，更高的層面在于能將其錯誤的人和航向校正一新。齊王韓信未民未發(fā)跡時有過“胯下之辱”，而天下一統(tǒng)之后，面見昔日施辱之人時，卻能不記前嫌地任之為巡城校尉； 梁上君子能認(rèn)識自己的錯誤，受包容之后能浪子回頭。海納百川，山高萬仞，以一顆博大的慈心來對待一切錯誤和不公，在內(nèi)心深處便可營造出一種包容至境。

　　包容不僅狹于容人之過，忘人之嫌，更廣泛地在于能讓其成為一種智慧和氣度，暨讓各色艷芳紛呈萬彩，李世民包容了君王難以入耳的諫言，成就了貞觀之治，宋朝君主對士子學(xué)仁的包容。迎來了繼戰(zhàn)國之后，中國歷史上第二次思想解放，文化繁榮的高潮；而北大的兼容并包的原則，則使一個高等學(xué)府人才濟濟，生氣一堂。包容的意義，絕不僅停留于個人層面，在某些程度上，它對整個社會的存在和發(fā)展，同樣有著巨大而無可替代的能動作用。

　　渡盡劫波卻也能相逢一笑“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”般的磅礴大氣足見現(xiàn)孟德的胸襟之廣闊，軍敗袁紹，又將屬下的反書燒盡，也可看出他包容之性情，而他的妒賢剛愎，驕矜自用可在其人格上造成一個很大的缺失。“天地自寬，鄙者自隘。”一個心胸狹窄的人，必然性情偏執(zhí)，孤樹清高；而清庭那樣連“清風(fēng)不識字，何故亂翻書”都無法包容的社會，也注定是個病態(tài)的社會，也就更談不上有健全的法度。誠然包容不等于放任和縱容，也不意味著隱忍不發(fā)，更不是沉默和忘卻，而是展現(xiàn)著一個作為人應(yīng)有的恬靜和淡然。

　　“天稱其高者，以無不覆；地稱其廣者，以無不載，日月稱其明者,以無不照；江海稱其大者,以無不容。 （曹植）”，日月經(jīng)行，將黑暗的空間照亮，廣遮眼界的風(fēng)沙被擋起時，就會看到人性之中的一種精神，包容，一種能容納一切的精神。

　　篇二：包容記敘文作文

　　包容，可以使我們化解之間的矛盾。包容，可以增進我們之間的友誼，包容，可以讓我們的心胸不再狹隘。

　　包容可以讓我們之間增進友誼。包容也許是一句話語，包容也許是一個微笑，包容也許是理解和尊重。

　　有一次，小紅和小麗鬧了矛盾。小紅原來與小麗是好朋友，可小紅的嫉妒之心并沒有改變，小麗有一件十分漂亮的裙子，小麗并不想炫耀，可小紅的眼光死死地盯著那條裙子看，可能源于妒忌與不滿的心理，此后，小紅很少會跟小麗在一起玩耍了。小紅想：她肯定是想來炫耀，看她那得意樣，看得都覺得惡心。今后的幾天，小紅對小麗根本就是不屑一顧，不理不采。小麗也意識到了小紅的心理。

　　一天，小麗穿了一件很樸素的衣裳，將那件裙子小心翼翼地包裝在一個很精致的盒子里，小麗輕輕地敲了敲小紅家的門：“對不起，怪我沒有在意你的感受，我把它送給你。”“把它送給我？我可不能接受你的貴重物品，你還是留著給自己吧！”“不不不，我也買了一條一模一樣的.，你還是收下吧。”“嗯……那還是不行，放心，我不會再妒忌你了，我會克制好自己的情感的。”這時兩人的嘴輕輕往上揚了一下，便相視而笑。兩人手握著手，異口同聲：“我們永遠都是好朋友！”

　　一個人的包容可以使冰川融化，可以使大地“重生”。如果我們世界上所有的人都有一顆包容之心，那這世上還會有爭吵與糾紛嗎？沒有，因為這世上只有愛！只有人與人之間的愛！

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